自闭症运动能力的训练――走路的训练
发布时间：2016-04-07 来源：中华康网
走路的训练：对走路较晚的孩子的训练。
借助物体作为支撑训练走路：
让自闭症儿童围着较矮的桌子或椅子转圈学走，也可以让他扶着睡觉用的小床四周栏杆或者在床上扶着墙练习走路，家长在一旁进行保护。
扶助练习走路：
家长或老师用双手牵着孩子的双手，自己弯腰慢慢倒退，同时轻轻拉着孩子向前走，当孩子有了一定的行走基础后，可以在他的前方拿一个玩具用语言鼓励孩子自己走到家长或老师身边。如果途中摔倒，不要去扶她，鼓励他自己站起来继续的向前走。如果孩子独立走到终点 马上给予物质的奖励、或表扬。
借助学步车或 手推三轮小车 学习走路：
使用学步车练习走路的前提是孩子学会了爬。如果还没学会爬就进行这一项目，会造成孩子全身发育姿势不好，四肢和腰部无力。直立的姿势也不正确，走起路来摇摇晃晃，出现驼背现象。
对自闭症儿童进行走直线、曲线、上下楼梯和斜坡的训练
如果孩子已经会走，但走路姿势不正确的话 要及时给予矫正和训练。
可以让孩子练习蹬斜坡、下楼梯，蹬斜坡时其体重落在后跟上，使劲用足尖蹬，下楼梯时迫使体重落在后脚跟上。
有些孩子走路摇晃厉害，协调性、平衡性差的儿童可以采用一下方法：
沿着直线行走，在平衡路上行走。蹲立。原地旋转定向训练。单脚跳行。做斗鸡的游戏。滑旱冰。单脚站在单砖上做前倾，左右倾，后仰活动。做垫上翻滚，端水，托球行走，倒退行走，侧向行走。
对于有的孩子会走路 但腿部力量弱，容易打折或摔倒的儿童，以后加强他们的腿部力量练习：
让孩子练习双脚跳行，手持重物行走，扛重物行走，连续的下蹲起立训练。上下楼梯或爬坡训练。举重等等。
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