话说性心理障碍无疑给男性带来了心理上的困扰，在一些方面呢由于环境家庭等因素有可能导致儿童成为同性恋或者双性恋者。所以及时发现和有效的预防对儿童是至关重要的，那么如何预防小儿性心理障呢?

　　一、性身份障碍的预防：

　　◆对婴幼儿进行正确的性身份指定，和符合其生物学性别的行为训练有较重要意义。使每个儿童都有健康合理的家庭生活。

　　◆注意社会环境的影响。

　　◆建立恰当的母子关系。母婴接触过程中，既要避免接触过少，也要避免接触过分。尤其是男孩，应该为其创造“父子认同”的机会，避免母子间“共生”关系延续过长。

　　二、性指向障碍的预防：青春期前是预防同性恋的最佳时期。预防要首先弄清儿童的家庭环境是否容易促使其发育成为同性恋者，以及时发现有同性恋倾向的儿童。对于不能认同自己性别，或不能与同性伙伴建立满意关系的儿童，要高度注意。对于有同性恋倾向的儿童，家庭要十分重视，及时处理，不可认为孩子幼小而掉以轻心。

　　三、性偏好障碍的预防：预防工作应从儿童期开始，大力提倡科学的性教育和性知识的普及，创造合理的异性接触环境，父母、家长应注意检点自己的行为及教养方式，清理整顿文化市场，避免不良文化的诱惑。对于儿童和青少年出现的早期性偏好障碍倾向，应在正面引导的基础上，鼓励其积极参加集体活动，建立正常的人际关系。

　　四、性心理教育：目前青少年时期的性心理教育工作已逐步开展，但对其重视的力度依然不够。根据目前国内有关该问题的教育趋向，提出如下几点意见。

　　◆性知识教育：针对不同年龄段青少年，进行有关性生理、性心理、性解剖、恋爱婚姻等方面的知识教育。青少年甚至大学生的性知识目前主要来源于科普书刊和文艺宣传，极少得到父母及社会的关注和指导。因此，青少年时期性知识教育是至关重要的课题。

　　◆性道德教育：性道德是指规定每个人性行为的道德规范。性道德渗透在职业道德、家庭婚姻道德及社会道德之中。性道德标准应具备自愿的原则、无伤原则、爱的原则。具备性道德观念，可以正确控制生理本能表现出的性要求，而不造成对他人的骚扰和对社会的不良影响;可以使自己的恋爱及以后的家庭组成沿着健康、美好的方向发展。性道德教育应贯穿于青少年时期品德教育之中。具有高尚品德及情操的青年人，一定会有正确的性道德观念。

　　以上这4种就是能很有效的预防性心理障碍的方法，分别是性身份障碍的预防、性指向障碍的预防、性偏好障碍的预防、性心理教育。所以父母要从小教育孩子关于性道德教育的知识，给孩子创造温暖和谐的环境。