如何预防和治疗儿童性识别障碍

    发布时间:2016-01-25   来源:中华康网   

   性识别障碍指的是儿童对自身性别的认识、行为与自己真实的解剖特征相反。即男(女)童好着女(男)装,行为爱好像女(男)童)或持续否认自己身体具有男(女)性的解剖特征。

  正常儿童在2岁左右,就能模模糊糊地区分其他幼儿是与自己一样还是不一样,而且趋向于喜欢同性的幼儿。在3岁左右即可识别自己是男是女。在3岁时儿童选择玩具会选择与自己性别相似的。到了4岁时,则可正确的识别玩具娃娃是女性还是男性。另一方面,男孩或女孩自幼其行为就有性别差异,如女孩喜欢玩洋娃娃,而男孩喜欢玩坦克、枪。一般在2岁时其玩耍的行为就有性别的差异,至3~4岁时,则十分明显。而真正性爱的发育则是青春期以后的事。而有性识别障碍者,到了相应的年龄仍不能识别自己的性身份和/或行为举止像异性。此症见于3~7岁儿童,但并不常见。广东省人民医院心理精神科李刚

      仅仅由于环境教育不良所致者,改变环境后,可以治愈。有明显紊乱倾向或解剖生理因素不易去掉者,常不易治疗.Green(1987)追踪研究了44例男性识别障碍者及对照儿童,初诊年龄平均7.1岁(4~12岁)。追踪时平均18.9岁(14~24岁)。结果发现患儿组有75%有双性或同性性幻想, 80%有同性或双性性行为。而对照组无一例有同性或双性性幻想者,仅1例(4%)有同性性行为。以上资料说明这类患者成人后,仍有相当数量的同性恋者。

      对儿童从小应培养他们对自己性别的正确辨别。男孩应着男装、玩具也应富有男性气质,如枪、汽车、飞机、球、积木等。且幼时应多让他观察、模仿父亲的勇子汉行为并多与男孩为伍。女孩应着女装,玩布娃娃等。幼时与女孩为伍。父母不应凭自己的爱好去塑造孩子的性别,这对儿童性识别能力的发展是有害的。同时从小要避免让儿童处于高度的焦虑、紧张状态。特别对于幼时性格倾向异性的儿童,更要早期注意教育。如对过于文静、害羞的男孩,应培养活跃、勇敢的性格。

      对于已有障碍者,可采用行为治疗、认知治疗及精神分析治疗。对于父母心理不够健康或家庭矛盾者,应注意对父母的心理治疗或开展家庭治疗。

      对于有生理解剖异常者,应积极治疗原发病。

温馨提示:以上资料仅供参考,具体情况请免费咨询在线专家 立即咨询

    本文延伸阅读
性心理障碍的介绍 
性心理障碍是以异常行为作为满足人性冲动的一种主要方式的心理障碍,其共同特征是对常人不引起性兴奋的某些物体或情境,对患者都有强烈的性兴奋作用,而在不同程度上干扰了...
    热门阅读
    热点排行