高三学生跳楼自杀追踪日记显示学习压力大

　　2004年12月23日凌晨3时，湖南某市高三学生刘某坠楼身亡，当地公安部门已于26日将此事定性为自杀事件。一个在同学老师眼中堪称优秀的学生，为什么选择在夜深人静时跳楼自杀呢？
　　事发突然　
　　据当地教育主管部门负责人介绍，23日天亮时分，门卫发现一学生倒在宿舍楼下的血泊之中，立即打了医院急救电话，随后又打110报警。学校有关方面立即电话通知当地教育主管部门，这位负责人于6时左右赶到现场，当时派出所的民警、法医都已经在勘察现场，宿舍楼6楼走廊里有较为清晰的鞋印。他看见倒在宿舍楼底下的刘某脸朝地，下颌被摔烂，身上穿着棉毛衫内衣，脚上的鞋袜穿得整整齐齐。
　　据了解，由于刘某自觉性很强，学习成绩中等偏上，不太爱讲话，老师和学生都没有发现他事前有任何异常。
　　事后派出所民警调查时，一个与刘某较为亲近的同学说，头一天晚上，刘某突然主动请他吃晚饭，这对家境贫寒的刘某来讲，是一个不太寻常的主动。那位学生回忆说，刘某当时也没多说话，只是在两人争着付款时说我要回去了。因为刘某所在的学校对高三年级实行月假制，同学以为他说的是月假时可以回家再要钱，没在意他是否话中有话。
　　当晚10时，学校值晚班的负责人到寝室查夜时，刘某还在。凌晨时，有同学发现他不在，以为他上厕所去了。到早晨6时左右确认他坠楼时，他已经死亡。公安部门的尸检确定他死于次日凌晨3时左右。
　　死者日记透露内心痛楚
　　不幸高三学生的日记
　　当地公安部门将刘某定性为跳楼自杀的一个重要依据，是因为他留下了一本流露着自杀倾向的日记。记者从死者的母亲那里，和当地教育部门提供的资料里分别看了那些日记，觉得据说是临死前几日里绝笔的那几页没写日期的日记中，较为集中地反映了他近几年来的内心矛盾与痛楚。
　　这几篇日记中有极少数字词分辨不清，记者根据前后内容作了一点猜测，日记内容大致如下。
　　（一）：距高考只有169天了（这个数字并不准确，可能是学校剔除了所有节假日后给予的），时间紧迫，还有太多的事没有完成，有太多的题目没有做。
　　我是一个孤独的人，独来独往。
　　每个人都是自私的，个人主义以极度的扩张。我就是生活在这个集体里，勾心斗角，拉帮结派处处可见。而我却又是一个不善言语，不善交际的人，说话自然就没有顾及太多，多多少少得罪了人。我是一个孤独的人，每每一个人孤孤单单就一种想哭的冲动。可是想起爸爸妈妈的期望，只有把泪往心里流。这个世界是这样的没有办法，我只能试着改善自己来适应这个环境，在这个环境中学会生存。我要变得伶牙俐齿起来，我知道这一切不容易，但我是会去试一试，或许面对我的是失败，我也不会后悔。说话是一门艺术，掌握和运用它并不是件易事。
　　不伤害别人，同时也不被别人伤害。我要试着创造出自己的个性。
　　（二）：我太无能了，太无能了，在这个短短的几天里，我彻底的绝望了，世界真是太大了，太……
　　我昨天晚上整整一个晚上没睡，反复的想着一幅画面，以及这么多年来的境遇，一幅一幅的闪现，从小学的时候起就被别人认为是太老实（实则是笨的意思，不聪明的意思），还有常常被别人欺负。在被别人欺负后常常是一个人思前反后的认为自己的错，从不去怪别人，也从来不去关心别人，只知一味的尊（记者注：尊可能是获，或是争）取。 别人不能理解我，我也不能被别人理解。还有就是这二年来大病来临，可能就是我的末日。
　　我感觉到回到家中也没有舒适的感觉，爸爸妈妈也都是给我钱。回到家中也（只）能说说无（关）的话题，我心中的苦满（苦懑）没有人知道。每个人都能欺负我，我感到莫名其妙的孤单，我无法承受这个世界。我知道我不能怪谁，因为我生来就是这个样，一个不会说话，任人欺负的种。我不会说话，我想到了离开这个世界，离开这个勾心斗角，充满危险坑脏（记者注，就是肮脏）的世界，这个没有希望的世界。
　　（三）：爸妈如果我哪天有不测，你们不要为我伤心难过，还有妹妹照顾你们。我是没有用的，一点都没用，别人让我做什么我就做什么，总是想依赖于别人，像兵哥哥那里，他说输什么就输什么，没有一点主见……说给多少钱就给多少钱，别人三言两语之后心就软下来了。比如别人问我题目，我不想回答，可是拒绝的话又使别人产生反感，大概所说的话太冲吧，便又回到了我的本来心理奴隶性心理。我想这样活着来消耗你们的钱财，倒不如一走了之。
　　我这几天感觉到一天一天的发呆，上课根本就没多少效率，一点都没有。我的心绝望了，即使高中读完，再读个大学，也没什么用了。一切皆空，空、空、空。
　　刘某的父母，最终也基本认可了公安局作出的自杀结论。但他们始终认为学校的间接责任不可推卸。他的母亲反复哭诉着，好好的孩子在宿舍跳楼自杀，我就不相信学校没有责任！学校要好好吸取教训，别让其他的孩子再走这样的路了。
　　刘某的母亲认为，孩子的死与学习压力太大有关，而这些压力学校说是父母期望值过高造成的，她认为学校给的压力更大。她承认，因为娘家穷，她初中都没上完，所以想把孩子培养成人才。她说，我儿子自小到大都很听话，从来不让我们操心，学习自觉也不乱花钱，从不向家里多要钱。为了让他上大学，比他只小一岁的妹妹上完初中就去打工了。平常只要他开口，要多少钱就给多少。
　　刘母认为，学校只抓学生的学习成绩，表面上看是为了孩子的将来，实际上是为了学校本身。她说，儿子所在的学校原来决定不再办高中了，这一届是他们重新办高中班后的第一届高中毕业生，学校想多考上一些大学生、特别是重点大学的学生，来提高自己的声誉、打知名度。所以，孩子的学习每天从早上6点20分就起来早读，到晚上9点半晚自修才结束，一个月放一次假。时间上安排得这么紧凑，还通过各种方式给制造紧张氛围，每天都提醒今天离高考还有多少天。孩子们太累了！
　　刘母说，学校表面上对学生学习抓得紧，其实对学生漠不关心。刘某近来经常请假出去治病，前不久她还带着刘某到他的表哥那里去看病，开始只请了一天假，后来因为要输液，三天也没回学校，班主任老师也没问他为什么，从来也没关心过他的病严重不严重。
　　像他这样内向的孩子，不会主动告诉老师他心里的痛苦，老师不关心他又让他觉得更孤单。她说，这个学期开学前，他提出要转学，开始不说为什么，问多了才说，高一、高二的时候还好，到了高三的时候，这里的老师就只关心前20名的学生，专门给他们开小灶，对其他学生的学习根本不关心，他觉得心里很不舒服。刘母哭着说，我当时还说他不要想东想西，学习主要靠自己，老师不管自己要更加认真。可是，老师这样，学生心理压力有没有呀？
　　让孩子跨越成长烦恼
　　刘母希望学校汲取血的教训。她认为，象刘某这么大的孩子，只一味地抓学习成绩是不行的，要多关心他们的身心健康。她哽咽着大声说，学校一定要搞心理教育，要对每个孩子一视同仁、不能有偏见，不要搞倒计时给学生加压。　
　　虽然认为学校没有任何法律责任，当地教育局局长还是说，但是，学校应该反省如何帮助学生度过成长的烦恼，保障学生身心健康。从这个角度去分析，有一个问题迫在眉睫：中小学性教育不能再遮遮掩掩了！
　　从已知的情况分析，刘某的自杀，是处于青春期又面临高考压力的他无法跨越成长的烦恼所导致。刘某对自己能否面对未来的生存竞争缺乏自信，在日记中说自己天生是个孬种，无法对抗自身以外的任何压力，认为不善言辞的自己即使考上大学也可能无所作为。刘某的问题，与青春期性萌动也有着重要关联。
　　刘某在日记中说，这两年来大病来临，可能就是我的末日。这位局长说，直到不幸发生后，才听他的表哥说日记中所说的大病，是因为刘某手淫导致尿道感染。刘某一直悄悄去找个体诊所看病，那些人故意说得很严重，他又害羞，一直不敢去正规医院，最近才由母亲带着到表哥的诊所看病。 
　　 　(来源：新华网 )