父母如何处理小孩哭闹？

　　很多孩子在自己的要求得不到满足时，会用哭闹的方式来软缠硬磨，以达到其目的。大人一旦迁就，就会使孩子找到了“要挟”大人的“法宝”，他们会一再运用这一“法宝”迫使大人“就范”，给今后的教育带来困难。因此大人千万不能被孩子的哭闹“冲垮”了理智的“闸门”，对孩子的爱要理智而有分寸。

　　（1）大人可采用转移注意的方法。如可自言自语他讲故事，开始孩子不理会，渐渐地也会被有趣的故事情节所吸引，忘记了哭闹。

　　不过，如果孩子年龄较小，而且有时是因为受了什么委屈才导致哭闹，家长就不宜采用上面的方法。这时家长最好采用一些巧妙的方法来安抚小孩的哭闹，对孩子的哭闹不妨试一试以下方法解决。

　　反之，如果不讲理地哭闹，那么即使是合理的要求家长也不答应。这天，女儿又开始犯倔了，小乔让她先练画儿？每天规定好的时间？，而女儿偏偏要先玩新买的玩具。小乔一再给她讲要养成先学习后玩的良好习惯的道理，但女儿就是不听，而且还使用了她惯用的伎俩——抹眼泪。

　　（2）增强孩子的自尊心。如：妈妈说：“某某长大了，不会再哭啦……”。

　　小乔4岁的女儿特能哭闹，以前小乔夫妇总是姑息迁就她，结果她以哭为武器，眼泪说来就来。小乔感到这样下去不行，遂找机会反复教育女儿，有什么要求，一定要说出充足的理由来，只要理由是正确和合理的，家长就一定会满足她。

　　这时，小乔见说理不行，马上断然宣布：“今天不能玩玩具了。”女儿一听，哭声又上了一个“音阶”，小乔也马上“升级”，“明天也不许玩玩具了。”结果到了第二天，女儿果然没能摸着玩具，不过她也没敢再哭闹，以后她就很少再采用这种无理的方式来表达要求了。

　　孩子常常通过哭闹来表达他们的要求，对此不少家长采用了这样两种方式来对待：一是通过恐吓、打骂来强行“镇压”，另一种是软下心来答应孩子的要求。实际上这两种方式都是不妥的，前者使孩子不知道通过什么样的合理方式来表达自己的要求，后者则是纵容孩子用一种无理方式来获得自我满足。小乔这样教育孩子，也不失为一种办法。

　　（3）要给孩子讲道理。有些道理孩子可能难以理解，但大人仍要坚持讲，目的是让孩子明白凡事都要服从“道理”，而不是随心所欲，想怎样就怎样，为今后的说服教育奠定良好基础。