心理药物

    让孩子参加丰富多彩的文体、社会活动，使他们能有机会渲泄过剩的精力。

    鼓励孩子的安静行为，用口头表扬、鼓励等强化方法逐步培养他们养成能静坐、能集中注意力学习和做事的习惯。

    对患有多动症的孩子，父母可以采取以下一些心理药物方法去帮助孩子：

    如果在这九条当中，孩子出现的问题占了六条，那么我们就说这个孩子在注意力方面有问题。

    逐步矫正多动行为。应逐步减少孩子的多动行为，而不应订立过高的目标，马上要求他们变成安静的乖孩子。过分的要求只会导致彼此间的关系紧张。

环境治疗通过改变父母、教师及社会对患者的态度来改善环境，达到治疗效果。这包括以下几点：

    儿童多动症一般有如下注意力不集中的特征：学习、做事不注意细节、粗心大意；做事时难以集中精力；对别人的讲话经常似听非听；经常不能完全按要求做事；经常很难安排好日常学习和生活；经常不愿意或回避那些需要用脑的事情；经常丢一些常用的东西；经常容易因无关刺激而分心；经常忘事。

    药物治疗只有当多动症较为严重地影响孩子的学习，干扰家庭及学校秩序时，才需要药物治疗。药物治疗必须遵医嘱。常用的药物哌醋甲酯（利他林）和匹莫林。

培养孩子形成良好的生活习惯。应该让他们从小养成按时作息、起居的生活习惯，保证充足的睡眠时间，并从有规律的生活中培养他们形成一心不二用的好习惯。

    恰当对待。父母既不能歧视、责骂或殴打他们，也不能以“病”为借口而过分迁就，使他们更加任性和好斗；既要耐心教育，又要严格要求。父母要主动与学校老师保持经常的联系，相互反馈信息，共同促进患儿的好转。

    主要多动表现有：经常在座位上扭来扭去，小动作多。经常离开座位。在一些不该动的场合乱跑乱爬。很难安安静静地玩。经常显得忙忙碌碌。经常话多，说起来没完。常在问题没说完时抢先回答。经常很难按顺序等待。经常打断别人或强迫别人接受他。

    明确疾病性质，正确加以对待。父母应认识到多动症是一种疾病，应设法了解病因，积极寻求治疗，而不应采取粗暴、歧视、冷淡、责骂、惩罚等措施，这样做不仅会加重病症，而且会加重患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理。

    儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征，是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。患儿智力正常或接近正常，活动过多（部分病例无活动过多的表现），注意力不集中，情绪不稳，冲动任性，并常伴有不同程度的学习困难。学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10％。男孩较女孩多。早产儿童患此病较多。

    引发多动症的病因是由于患儿脑神经递质数量不足，脑内神经递质浓度降低，降低了中枢神经系统的抑制活动，从而使孩子动作过多。大约85％的患儿是由于额前叶或尾状核功能障碍所致，包括：孕期疾病如高血压、贫血、先兆流产等；分娩过程异常，如早产、钳产、窒息、颅内出血等。还有大约40％多动症患儿的父母，其同胞或其他亲属在童年也患此症。同时，家长教育方式失当，过多食用人工色素、防腐剂、保鲜剂，环境污染导致的铅、汞及化学物中毒等都可导致孩子多动症。

让孩子从“多动症”中突围心理药物双管齐下