6岁女孩过生日要“自由”

　　重庆景德幼儿园的刘园长则建议，应根据孩子的身心特征创造宽松的学习生活环境，对这个阶段的孩子只能是用文学作品来影响，文字符号来激起兴趣。

　　对此，心理咨询师樊强和陈小利都认为，从装饰来看就能看出家长用心良苦，但不可取。这只能让孩子过早陷入死记硬背的怪圈，加重心理负担。如果继续这样下去，孩子会成为一个阳奉阴违的人，性格会被扭曲。

　　到底要哪种自由，天天的理解是“可以到处玩，在地上捡石头画画，可以不听妈妈的话，做自己想做的事”。天天称，学的那些东西都自己要求学的，但学了一段时间后就不想学了，妈妈说不能半途而废。不过，天天也有“应对之招”―――妈妈在就做好点，不在就少做点。

　　随后，扎着马尾辫的天天带着记者参观了她的房间。房间整齐有序，但整个房间唯一的装饰就是各种各样的表，比如加减法口诀表、常用字表、英语字母表、语言拼音表，就连卡通小床上也有英语字母，窗帘布上也粘着家人做的难检字表。看到记者对装饰很好奇，天天说：“阿姨，我能认识很多字，连报纸也能读。”并现场表演起来。

　　专家建议量身定计划

　　“天天每天的课外学习都有安排，这也是为了培养她的气质，一定不能让孩子输在起跑线上。现在虽然累点，长大后将会受益无穷。”妈妈仍坚持这样的观点。

　　据天天的妈妈介绍，天天正上学前班，从小就很聪明好学。2岁开始学认字、学英语，4岁学语言、钢琴、跳舞，5岁学古筝。现在天天能认2000多个汉字，能写500多个字，会弹5首古筝曲，8首钢琴曲。

　　14日，记者在江北佳华小区，看到其家人当天晚上为天天摄的录像。一家人为天天点燃生日蜡烛，天天蹦蹦跳跳地来到蛋糕前许愿，当妈妈问想要什么生日礼物时，天天先是低头沉默不语，然后瞪着眼睛大声说“第一想要自由，第二也是要自由，第三也是自由”。话音刚落，眼泪簌簌地就滚了下来，然后转身跑进了自己的房间。

　　要“自由”惊呆家长