托班教学案例：早睡早起好宝宝

　　一、活动目标

　　培养幼儿早睡早起的良好生活习惯。

　　二、活动准备

　　(一) 太阳、月亮的手偶或图片。

　　(二) 幼儿用书的图片。

　　三、活动过程

　　(一) 教师结合幼儿用书出示挂图，引入教学主题。

　　1. 教师：小朋友，你们看谁在睡觉啊？

　　2. 教师：小猪在做什么？

　　3. 教师：小猪在什么时候睡觉？

　　教师引导幼儿说小猪在月亮升起来时睡觉。

　　4. 教师：小猪什么时候起床？

　　引导幼儿说太阳升起来时小猪起床。

　　5. 教师：小朋友和小猪一样每天月亮出来就睡觉，太阳出来就起床上幼儿园。所以小朋友都是好孩子。

　　(二) 教师引导幼儿知道要早睡早起身体好。

　　1. 教师：早睡早起精神好，对身体有好处。晚睡晚起对健康不利。

　　2. 教师：小朋友都要养成早睡早起的好习惯。

　　(三) 游戏：“早睡早起”。

　　教师 ：今天月亮姐姐和太阳公公要和小朋友做一个“早睡早起”的游戏。

　　教师出示月亮手偶或图片，小朋友蹲下做睡觉状。教师出示太阳手偶或图片，幼儿起立伸懒腰。  

　　四、活动建议

　　讲故事：《最勤快的和最懒惰的》。

　　活动材料

　　【故事】

　　最勤快的和最懒惰的

　　森林里有一只红色的大公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声地叫着：“嗝儿——嗝儿——嗝儿！嗝儿——嗝儿——嗝儿，起床了！”森林就在公鸡的叫声中睡醒了。

　　有一天，森林里的动物要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说：“猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。

　　大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。“嗝儿——嗝儿——嗝儿，起床啦！”“嗝儿——嗝儿——嗝儿，起床啦！”大公鸡在叫第二遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。

　　当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚集在大象伯伯的家参加选拔赛。小鸟说：“啄木鸟医生每天早早起来给树伯伯治病，它是最勤劳的。”啄木鸟医生谦虚地说：“不不不，大公鸡才是最勤劳的，是它每天早晨叫大家起床的，要没有大公鸡，我有一次都差点睡过头了！”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说：“才不是呢，我就没听见公鸡的叫声！”小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧！“哈哈，你还说别人，你是最懒惰的，太阳都晒到屁股了，你才起来！大公鸡叫的时候，你还在做梦吧！”小动物们哈哈地笑着，小猪的脸通红通红的，不好意思了。

　　大象伯伯说话了，“小猪是个知错就改的孩子，以后它就会改掉懒惰的毛病的，小猪，你说对不对？”小猪说：“对，我以后一定要早起床！大公鸡帮帮我吧！”大公鸡说：“好吧，每天早晨我叫你起床，和同伴们一起锻炼身体。”

　　从那以后，森林里最勤快的公鸡和最懒惰的小猪成了好朋友。每天在公鸡的叫声中，小猪睁开眼睛。慢慢地，小猪也变勤快了。