大班教学案例：落叶的童话

　　一、活动目标

　　(一)引导幼儿理解儿童诗《落叶的童话》所表达的内容，培养幼儿的想象力。

　　(二)引导幼儿用绘画的形式表现诗的内容，培养幼儿的创造力。

　　二、活动准备

　　(一)有关秋天和落叶的图片。

　　(二)绘画纸、水彩笔、油画棒。

　　三、活动过程

　　(一)配乐散文诗《落叶的童话》。

　　1。请幼儿倾听散文诗。

　　2。教师：落叶落在哪儿了？小动物把它当成了什么？请小朋友想一想，还能把落叶当成什么？启发幼儿大胆想象。

　　(二)幼儿构思画面。

　　1。教师：请小朋友把联想的故事画出来，你想怎么安排画面？哪些地方应该突出？

　　2。教师指导幼儿绘画。

　　(三)作品欣赏。

　　请幼儿展示作品，向同伴讲述画面内容。

　　四、活动建议

　　可以把幼儿的联想创编成新的散文诗。

　　活动资料

　　【诗歌】

　　落叶的童话

　　秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

　　落叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

　　落叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

　　落叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当作小伞。

　　落叶落到院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。”