|
孕前检查 生男生女 |
孕期保健 | 怀孕中期 怀孕晚期 | 分 娩 期 |
产后恢复 营养饮食 |
护理保健 母乳喂养 |
1-3月宝宝 | 4-6月大宝宝 7-9月宝宝 | 10-12月宝宝 |
1-2岁宝宝 2-3岁宝宝 |
学龄前 少 儿 |
从前,古董商在培训新的学徒时,总是让新进门的徒弟只经手商店里最纯正和最贵重的古玩。他们认为经过这样的训练,徒弟就会变得有眼力,识真货。这种方法也有其心理学的根据,在接触正宗真品、珍品的过程中,徒弟的头脑中慢慢地形成了真品的形象,练就了眼力,到后来在接触赝品时,一眼就能发现其中的差异。
教育专家认为,这种古老的训练徒弟的方法同样适用于孩子的早期教育。在孩子人生的早期,他所接触的人和事,会对他以后的行为起到深远的作用。一般来说,父母是孩子最早接触、同时也接触最多的人,对于婴幼来说,更是如此。因此,家长应该不断提高自己的修养,美化自己的行为,从而在孩子的头脑中储存美好的行为原形。所以,我国儿童心理学家陈鹤琴说:“我们做父母的一面事事要以身作则,一面处处要留心小孩所处的环境,使他所听的所看的都是好的事物。这样,他自然而然也受了好的影响。”
你的家庭教育的目的是什么?是把孩子培养独立自主的、富有责任感的、自我提高的人,还是把孩子培养成讲礼貌、谦虚、温和的人,还是兼而有之?总之,父母希望孩子成为什么人,他们首先就要自己成为这样的人,因为孩子是在模仿、观察大人的过程中成长起来的。
在这里,需要提醒家长注意的是,这条原则是强调行为习惯的培养,强调熏陶感染的作用。例如,父母希望孩子养勤劳的习惯,自己就要勤劳;希望孩子不挑食,自己也最好不好挑食;而不是强调功利的目的,不是说要把孩子培养成企业家、科学家、律师,父母自己一定要成为企业家、科学家或律师。
来源:搜狐博客
编辑:梅芳
[我来说两句]