分类能力的培养

　　现代认知心理学认为：分类的能力是衡量智力的一个重要标志。孩子掌握分类对于他们以后学会推理、辩论以及形成 数概念具有非常重要的作用。因此，为了培养孩子的思维能力，首先应该让他们学会正确分类。

　　一、让孩子学会配对 把一只苹果与另一只苹果放在一起，把一只梨与另一只梨放在一起，洋娃娃配洋娃娃，这些都 属配对。一个士兵发一支枪，一个小朋友分一块糖，也是配对。家长可以为孩子找到许多配对的材料。

　　二、 让孩子学会分组 你可以准备一些不同大小、不同颜色的球，如有大的红球、大的黄球，又有小的红球、小的 黄球，把他们混在一起让孩子分组。通常，孩子在分组时往往标准不统一，有时按颜色分，不一会儿又按大小分，结果往往是 混乱的。这时你可教给他们，怎样按一个统一的标准进行分类。在只按颜色的分类中，大小红球为一类，大小黄球为另一类； 而在以大小为标准的分在中，大的红球与黄球为一类小的红球与黄球为另一类。通过这些练习，孩子能学会“一样”与“不一 样”、”相同“与“不相同“，“像”与“不像”等关系，当孩子学会这种简单的分类后，就可以提高难度，如加入大的白球 和小的白球，增加对象的数量；也可以要他们按大小、颜色两个标准同时分类。你甚至还可以准备不同形状、不同大小、不同 颜色的纸板(如大小三角形、正方形、圆形、分别有红、黄、绿色等)让孩子进行更复杂的分类游戏。

　　分类练习可以采用多种形式进行，训练孩子在分类中采用一个连贯的方式进行游戏。在分类中，你可以鼓励孩子大声 讲出自己的分类标准，使他们意识到什么样的分类才是合理的。