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核心提示：孩子应该学会“抢”？！ 周四是炯炯上亲子班的日子。前几次都是奶奶带他去。婆婆说，还有两次课这个学期就结束了。这次去要拍毕业照，所以老师让妈妈带宝宝去。 昨天上午我请了假带炯去上课。 ……
我：前些天朋友的孩子来家里玩儿，炯把自己的玩具和饮料主动给对方玩儿，表现得很主动。
老师：嗯，那是在自己家，他处在主宰地位，会表现的相对主动。
但你看，把他放到个陌生环境，比如这里，他就表现得比较内向。
我：嗯，炯一般到一个陌生环境都会表现得比较谨慎和小心。他倒是不恐惧、不哭闹，但就是不那么热情高涨。但熟悉过来就好了。
老师：对，他倒是不哭。最近活泼多了。刚来时表现得有点太乖了。
......
我把早教老师的话分别转述给了炯爸、婆婆和妈妈，想听他们的意见。但他们一致认为那些话有失偏颇。他们认为炯炯是个通情达理的孩子。到陌生环境、见生人拘谨是正常现象，性格使然，有遗传因素在内，更何况，孩子不会抢东西怎能也算缺点呢?炯爸更是认为，早教老师对婆婆有意见。存心说那些话。
从昨天开始，我一直在思考老师的话和炯炯平时的表现。
婆婆说带炯炯出去玩，推车放在一边，别人走进小车，看看摸摸，炯就会很警觉，大喊着表示不满——这说明他对属于自己的东西又保护的意识，不许别人的侵犯。
家里有什么不让炯炯靠近下手的东西，我们一般是拿到高处或用身体挡一下，表示不可以。炯炯即使目睹着好奇的东西被拿走，也不会去抢，而是站在那里比划哼哈，好像是在和大人交涉。看没有结果，他就走了。在我们以为他忘了的时候，他突然又杀个回马枪，看大人被他的举动吓到，他很开心。比如昨天，他给奶奶把电视节目关掉。奶奶再打开，就不让他动了。他领着奶奶去阳台玩儿，走到半路，忽然迅速转身往回跑，去按电视。得逞后笑得上气不接下气。——这说明他对想得到的东西、想干得事儿通常会采取迂回的方式达到目的，而不硬来。