孩子成长阶段的早期教育

　　一岁

　　大部分宝宝会在一岁零一个月后开始走路，先是扶着家具在房间里到处逛，逐渐就开始独立行走了。小家伙将会努力为自己争取更多的独立，并且很可能开始发脾气。这对爸爸妈妈来说是一个挑战：一方面要支持他独立的努力，另一方面又要让他知道不论做什么事情都是有底线的。不过此时他已可以将“不”这个词同不允许做的事情联系起来，但是当他听到这个词时还是不能立即停止所做的事，所以要清清楚楚地对他说“不”，然后再将他引到另外一件有趣的事情上。

　　一岁半

　　在这段时间里，虽然小家伙想要独立，可又希望你像从前那样把他当作是个小宝宝，这让他十分困惑，有的时候就会向你发出混乱的信息。他会竭尽所能地走、爬高下低、推东西、把东西摆来摆去；急切地想要有属于自己的财产，并将物品收起来、藏起来并走到哪儿带到哪儿；开始做模仿型游戏。在这一阶段，“不”成了他的口头禅，不论什么都说“不”——他用这种方式告诉你他想要说了算；此外他还会用打和咬表达自己的情感，因为他还不会用其他的方式或用语言来表达。他会突然变得沮丧，并且开始发脾气，会让你感受到在他这个年龄，生活已经可让人十分沮丧了，可是你要耐心地对他，要记住，对他来说，所面对的这么多的事情是很难处理的。

　　一定要保证孩子周围的环境是安全的，这样他就可以自由地在其间探索了。孩子是通过游戏学习的，所以他玩耍、探索得越多，他的智力就会发展得越好。这个阶段你还是应该一直在他身边，给他必需的指导。不过同时要尽可能地让他自己做事情：让他自己吃饭、指点他看到的东西并且说出它们的名字；让他说出别人脸上的五官是一个可以让他兴奋的游戏；你还可以帮助他，在家里把他身边的东西都贴上相应的标签。

　　这个年龄段的孩子语言能力差异很大，不过在接近两周岁的时候，孩子的语言能力将会明显加强。孩子在18个月以后的时间里，思维技巧和交流技巧都将发生重大变化。

　　两岁

　　2岁的孩子喜欢奔跑，让他停下来将是一件很困难的事情。他会自己讲故事，还会使用一个以上的玩具，想象和幻想是这个阶段游戏的一个重要组成部分。这个阶段的孩子喜欢自己的世界有次序，会将物品顺序摆放、排成一排、放进别的东西里或放回原处。他还喜欢模仿自己身边的人，努力表现得像大人一样，他好的坏的都学，甚至会学骂人的话。

　　这个时期，他已经会用各种各样让你感动的方式表达他对你的关心和依恋，可是也已经知道怎样才能让你做他想要你做的事情。对于你的任何要求，他的第一个反应都是“不”，要么就干脆对你的要求置之不理。但是，如果你给他一个选择的话，他的抵抗就会减弱。

　　此外，这个时候该进行上厕所的训练了。

　　三岁

　　3岁的孩子在自己的想象空间里自如地穿梭，将神奇和快乐带给他周围的每一个人。同时，保持他们健康安全在这个年龄段也是一个很大的挑战。他会自己穿衣服，而且还会经常要求换衣。不要感到惊奇，因为这对于他来说也是一种乐趣。他已经能够听得懂几百个单词了，能叫得出他日常生活中大部分的物品，能够自己组织短小的句子。你可以教他自己的姓名、年龄、性别及出生的月份。他会同其他的孩子及大人交谈，这是一个很大的进步，但同时也让你的任务艰巨起来，因为有太多的事情需要讨论。

　　这个阶段，他会蹦、跳，会用两只脚踢球；开始乱涂乱画，有的时候甚至可以画成一个蝌蚪形状的人形。他还喜欢扮演不同角色的游戏，因为他正努力弄清楚自己到底是谁。男孩女孩都喜欢穿上不同的衣服玩游戏，他们可以从中学到很多东西。孩子的大脑经过了白天紧张的活动后，晚上睡觉的时候会有很多梦——包括噩梦。

　　六岁以下

　　在3岁以后，孩子将会比从前任何时候都独立，同朋友一起玩耍和进行其他活动将会是他一天生活中的重要内容。对于父母来说，这意味着：到了考虑学前教育和团体性游戏活动的时候了。

　　可是6岁以下或换牙之前，是孩子身体发育最重要的阶段，而不是智力开发的大好时光。这时孩子从食物中吸收的能量主要用于长身体，如果我们进行智力开发或大脑开发，就转移了身体成长需要的能量。要让他们自由自在地游戏，发展自己的身体技能，从容地遵循自然界的安排，陪伴孩子们慢慢地长大。教育不能只重视短期效果，要看对人的一生有什么影响。即使是6岁以上的孩子，也不能只重视书本知识的学习，他们的身体也还在发育阶段。