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亲子游戏:宝宝越玩越聪明


www.cnkang.com  2011-5-26  《孩子》    
核心提示:亲子游戏:宝宝越玩越聪明   游戏3:我来摆个大脸娃娃(1~3岁)   ●文/冯夏婷,高 华   幼儿从小就对人脸非常感兴趣,从幼儿感兴趣的事物入手,让幼儿充分反……

  游戏3:我来摆个大脸娃娃(1~3岁)

  ●文/冯夏婷,高 华

  幼儿从小就对人脸非常感兴趣,从幼儿感兴趣的事物入手,让幼儿充分反复摆弄,自己体验人脸各个部位的位置和不同的形状,并可以进一步识别不同的表情,这对幼儿的发展是很有益的。

  爸爸妈妈事先准备好纸、彩笔、剪刀、胶水等工具,在一张纸上先画一个大圆脸的轮廓,然后在另外的纸上画出五官(眼,鼻,嘴,耳等),并剪下(数量不限)混在一起。让孩子来摆个娃娃,并让孩子一边放一边说出器官的名称。爸爸妈妈帮孩子粘上胶水,由孩子自己来安排五官的位置。可以做出多个娃娃,并让孩子来说明所摆的娃娃是什么表情,并给娃娃起个名字。

  这个游戏让孩子学会了确定器官的名称和位置,孩子在浓厚的兴趣中不知不觉锻炼了空间视觉能力。无论孩子摆成什么样子,父母都应该鼓励,比如位置不对,父母可以开玩笑说宝宝摆了个大怪物或外星人等,问问孩子这个外星人有什么特殊本领,并让孩子看看爸爸妈妈长得是什么样子的。

  游戏4:分糖果游戏(3~6岁)

  ●文/冯夏婷,高 华

  数学学习不是抽象的,由于幼儿的思维处于具体形象思维阶段,我们要善于利用生活中的教育机会,让孩子来体验数学的乐趣。

  准备一些糖果(也可以用饼干、水果、花生等),爸爸妈妈把糖果(例如6颗)放在桌子上,然后对孩子说:“宝宝,这儿有一些糖,你来给我们大家分,好不好?不过可不能偏心,要一样多啊。”爸爸妈妈观察孩子如何来分,分完后,让孩子数数每人有多少颗。如果孩子分对了,再增加难度(例如再增加数量,或者不是正好平均分配),看看孩子如何来分,如果孩子有困难,爸爸妈妈可以提示孩子或者让孩子自己来决定如何分。

  孩子对平均分配的抽象概念还不能很好掌握,但是联系实际生活,孩子会在不知不觉中领会数学的奥妙,对数学产生浓厚兴趣。这个游戏也给予了孩子独立自主的机会,锻炼了其独立能力。每个孩子的分法可能各不相同,但都反映了其独特的思维和情感。无论孩子怎样分,父母都应当先给予理解,再酌情耐心引导。

  游戏5:从A到B(6~8岁)

  ●文/杨朵朵,冯夏婷

  从A点到B点,除了用走路、跑步、爬行,试试还能用什么方式完成呢?从A到B的游戏玩法很简单,最适合爸爸妈妈和孩子一起外出郊游的时候作为助兴游戏。在一块空地上选择相隔10~20米距离的A、B两点,爸爸妈妈和孩子分别用不同的方法,从A点出发,到达B点,谁在1分钟内想不出新点子,没有出发,谁就退出比赛;谁的方法最多,坚持到最后,谁就赢;重复自己的或对手的方式就算犯规。

  谁要是创造出了一个独特的优美的或滑稽的步伐,大家一定要为他喝彩鼓励哦。爸爸妈妈此时就算使出伦巴、芭蕾、甚至特技本领也不一定能胜出呢。爸爸妈妈还可以事先录制好各种节奏的音乐小段子,作为游戏的背景音乐,要求游戏者按照音乐节奏来行动。说不定,还能给大家带来新的灵感呢!

  这个游戏可以利用儿童好动的特点,充分激发儿童的创造热情。并激发孩子对舞蹈、运动的兴趣。

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