不同年龄的不同谎言

　　小时候撒谎，长大后会变成谎言家吗？绝对不会！像成年人一样，小孩子也要耍弄诡计或乔装打扮，但两者行为的性 质是有本质的区别的。能像成年人编造的那种真诺言，只在12岁以上的青少年中出现。

　　当孩子撒谎时，他是在寻找一种实用方法以逃避困境。事实上，他是在创造。先撇开道德，关注一下说谎对儿童人格 形成的积极作用。儿童首次撒谎成功，击碎了父母所不知的神话，她开始意识到自我的存在。儿童可以借助撒谎来使自己承受 外部世界的压力，建立并保持自我。同时，撒谎还使他意识到一个他人无法闯入的内心世界。

　　4岁以前的孩子不懂得何谓谎言。当孩子开始学说话时，他发现语言是奇妙的无所不能的工具，并凭直觉运用它。在 游戏中，它创造故事，编造想像，但绝对不是撒谎！当3岁的泰澳打碎了一只茶杯时，他声辩：“不是我！”这是实话，因为 他的愿望是拿杯子喝水，不是打碎它，是这只讨厌的杯子自己碎了。根据他的逻辑，所有的东西都是有生命的。4岁的儿童没 有丝毫有意欺骗他人的愿望，仅仅是愉悦自我。他虚构故事的用意是实现自己的愿望、否定挫折和揭露内心深处的企盼。父母 这时要懂得如何去倾听。

　　6-12岁的儿童为了寻求帮助而撒谎。这时是“理智的年龄”，儿童在智力方面取得了突飞猛进的进步。他的最大 发现是大人们在觉察方面的缺陷，懂得了诺言的用途……10岁的儿童已经完全明白说谎是错误的，但他同时又发现不说实话 有时倒能解决一些问题。他们一味地撒谎有时是为了好玩、吹牛、避免报复等，但更多地是为了应付进入少年时期的压力；考 试成功，做个好学生……只要达到父母的要求，不让他们难受，与他们期待已久的形象相符，一切都在所不惜。父母这时可以 告诉孩子谁也不会相信他的自吹自擂，学习成绩是客观事实。父母要做的是和孩子一起找到他想掩盖的创伤并设法医治。

　　4-6岁时，某些儿童因害怕受罚而试图欺骗，谎话成了保护伞。父母与其发怒，还不如利用这个极恰当的机会跟孩 子一起讨论撒谎行为及由此引起的后果。这是帮助孩子分辨真实和想像的最佳时期，并养成必将影响他一生的诚实习惯。

　　青少年时期渴望的是自由和独立，但直接顶撞父母往往引起父母的愤怒，所以，托词借口成了他的最佳出路。谎言构 成了一道抵御外来侵犯的防线，目的是为了保护个人隐私和按自己的意愿行事。父母如果不愿看到无休止的谎言，就应该控制 自己的情绪，让自己变得理智起来。

　　由此看来，撒谎是否无罪甚至应该听之任之呢？当然不是！撒谎具有反社会的倾向、与偷盗同出一辙，即使未发展到 令人担忧的地步，也应常常干预而不使撒谎发展成为恶习。只是在决定惩罚的力度时，应考虑到儿童的年龄、责任和动机。从 孩子的角度去看待问题可以避免绝对化。

　　理解不同年龄的孩子为什么撒谎，并不是我们的目的。我们的目的是使孩子成长为一个正直、诚实而又机敏的人，因 此让孩子也理解各种各样的诺言，将有助于孩子不同的场合中正确使用语言工具。

　　雷宁