来自美国的邮包(5)

　　两百多年的历史，明确、始终如一的办学方针，众多极富天才并在各专业领域成就卓著且富有教学经验的老师，5:1的学生与教师比例，平均课堂学生人数仅为13人的小班授课，高标准治学和灵活的、个性化的课程设置，大量的在各领域方向的可选课程(仅外语就有8门，其中汉语也是一种热门外语)，丰富的课外活动，频繁的来自世界各地的著名学者、专家讲座，大量的文艺演出、体育运动与校际比赛……所有这一切，都让孩子们能够在一个快乐的、充满激情的环境中健康地成长，不仅在智力、学业上(学校在这方面要求很严)，而且在社会道德、个人素质、艺术修养和身体健康等各方面都能得到全面的发展。

　　当讲到老师与学生的关系时，Jane说：“We faculty families live in dormitories with the students. I have ten girls living upstairs.”(我们的老师家庭与学生们同住在一幢宿舍楼里，我的楼上住着10个女孩。)对此我们感到非常惊奇。

　　谈到学校的各类运动队与相邻学校的比赛时，睿睿便自信地插话道：“And I’ll be the Captain of the soccer team！”(我将成为校足球队的队长！)

　　Jane听后，不但没有生气，反而停下自己的讲话，对睿睿睁大了眼睛，兴奋地说：“Yes！That’s the kind of student we want!”(好！我们就是要这样的学生！)

　　随后，她解释说：“You don’t know who they are, yet you are confident to say-’I’ll be the captain of the soccer team’. That’s confidence！”(你并不知道他们的足球水平有多高，然而，你却自信地说：“我将成为校足球队的队长！”这就是自信！)

　　其实，睿睿真的是不知轻重。他自以为曾在英国村里的小足球俱乐部受过“正规”训练，回国后一直踢球，在中学时还是学生们自己组织的校队队员，经常与外校举行友谊比赛，而足球在美国并不算太普及，他们大多喜欢“美式橄榄球”，便认为自己的足球水平肯定是美国中学生里最棒的，足球队长非他莫属了，所以“口出狂言”。

　　后来，睿睿真被安多福录取了，开学后也真进了足球队，他才发现：美国足球队的队员个个身高体壮，既能跑又会撞。经过头几天初步的“体能测试”后，他居然被“cut”(剔除)出了最高级的校足球队；又经过几轮有惊无险的技能筛选，凭借自己的2粒进球，才勉强待在了“Junior Varsity”④，即“少年一队”，还不是队长。⑤这倒也在情理之中，因为他才10年级，代表学校最高校队的一般是11或12年级的学生。

　　但当时睿睿的“惊人之语”，确实体现了他性格中的自信，也给Jane 和所有在场的人都留下了非常深刻的印象。

　　Jane作完简单的介绍后，就请家长和同学们提问题。为了让大家迅速进入角色，她宣布：“最先提问的三位同学能得到一张安多福的招贴画作为奖励！”