该不该给孩子买电脑

　　在“六一”儿童节前夕，北京商情咨询公司做了一项专门调查。研究结果表明，大多数家长具有投资电脑的意向 。

　　电脑是打开知识大门的金钥匙 在联合国教科文组织对“文盲”作出新的定义中，会不会使用电脑、利用电脑进 行简单的信息处理，已成为新时代区别“文盲”的标志之一。电脑带给孩子的是一个全新的教育天地和教育手段，取代了以往 “师者，传递、授业、解惑”的传统学习方式。同时通过网络接触了单纯生活圈子所接触不到的新知识、新事物和新信息，对 他们的成长很有帮助。

　　孩子多大 学电脑合适 究竟孩子从几岁开始学电脑合适，专家们认为，儿童应该何时接受信息素质教育并没有 固定的年龄限制。

　　专家在实验中发现，不同年龄段的人学电脑，最自然的是儿童。两岁的孩子就可以通过感受电脑上声音色彩的变 化来培养感知能力。稍大的孩子能运用轨迹或操纵杆，在家长的指导下学着去控制电脑中的角色，并由此增强了协调和反应能 力。国外许多幼儿园的3岁小班教室里就配有电脑，孩子可以在上面画画、玩游戏、学知识。系统正规的电脑教育，如操作系 统学习可以从小学一年级开始。小学电脑教育试点大量案例表明，5年级是儿童形成逻辑推理能力的时期，这时开始学习程序 设计比较合适，有不少软件天才在十一二岁就开始崭露头角了。

　　如何为孩子选购电脑 到底应给自己的孩子选购什么样的电脑呢？以下将从几个方面向大家介绍青少年电脑应具 备的功能。一是学习的功能，应设置许多辅助教学软件，配合不同年龄的学习课程，以多媒体的方式促进学生达到快速掌握的 效果；二是健康、安全的环境，学生时期是成长的重要阶段，其身体和心理的健康成长都至关重要，所以学生电脑应具备较好 的安全防辐射及抗电磁波干扰方面的能力，最好还能同时设置家长安全临控措施，把不健康的东西过滤掉，有效防范子女接触 黄色及有害身心健康的内容；三是智力开发的功能，学生阶段是脑力开发的黄金阶段，有益的游戏是促进学生思维敏捷与反应 快捷的重要训练；四是熟练掌握电脑应用及快速获取有效信息的特征，应配有导航学习软件及INTERNET联网功能；五 是价格特征，配置不一定要超前，不一定价格贵的才好，够用实用就好；六是较好的服务，厂商是否有承诺提供保修及技术支 持，因为目前不少电脑厂家在推销较低价格电脑时提出不再进行售后服务或是售后就立刻开始有偿服务。是否提供免费服务某 种程度上也代表了厂家是否对自己电脑的品质有信心。