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作者：小新妈妈8441 发表日期：2004-04-23 19:16:25
主题：张教授你好，帖子有点长。
2004 3 9
晚上带去医院看了生病住院的外公，回来让小新在楼下和一开小店的夫妇的两个孩子玩。那家大的个是男孩3岁多，小的个是女孩快1岁半了
比小新小点。小新打那小女孩好几次，倒和小女孩的哥哥玩得还好，不打小哥哥。小新打人，那孩子的妈妈还好不干涉，想到小新被别人打的时候我就有些不好意思，忍不住要干涉小新。
上楼回家在6楼时遇一个比小新大的男孩(小哥哥2岁3个月)在门口开门，小新就往人家屋里钻进去就不出来。在小哥哥家旁若无人的玩起来，拿哥哥的玩具，哥哥又不让就和哥哥抢，小哥哥的妈妈干涉了小哥哥，小新保住了玩具，自己又骑小哥哥的车，到后来不跟我回家了好不容易才哄走。这家人虽然和我们是几年的邻居但这还是我们第一次串门，小哥哥上幼儿园了平时我们也很少遇到。
2004 3 11
今天晚上带小新去广场玩，先向一个老爷爷要了滑板车玩，刚拿到手老爷爷的孙女(差1个月满2岁)就跑过来抢回自己的滑板车，还冲着小新大叫，小新也冲着她大叫。看着滑板车被抢了小新就打了小女孩一巴掌。
转过身又和一个3岁左右的小男孩争玩一根绳子又先动手打人，小哥哥又还手，小新还和人家对打，当然小新是不怎么站上风的。
遇到了个同小新差不多大的小男孩，两人捉了会迷藏。 我和小新爸爸在一旁静观这一切没做任何干涉。
2004 3 12-4 23
最近有些事情忙了阵翻开日记一看才发现有一个多月没给小新写日记了，时间过得真快，真让人感叹！
小新今天1岁7个月16天，身高88.5厘米，体重12.6公斤，胃口还行，长到这么大打过一次掉针，小感冒过3、4次，肠胃还行几乎没因吃过什么东西而拉肚子，还算省心。最近吃饭也开始调皮了，以前吃饭总是乖乖的坐在好孩子多功能餐椅上，现在坚决不坐即便坐上去也呆不了10分钟。情绪好的时候能吃好多，不高兴就胡乱的吃几口，现在都是由着他。开始我也急、气后来就发现是自己在跟自己较劲。
运动方面：在要满19个月的时候小新就可以转3、4个圈不摔倒，踮着脚尖走上几步，退着走，目前偶尔可以独立的不扶墙上、下一步台阶，一般都需要我牵着走。大概是小新走路走的晚，他挺乐意自己走，带他逛街都是自己走的多。
精细动作：喜欢拿着筷子在大人的菜盘里搅来搅去还不能用筷子夹任何东西，高兴的时候自己可以用小勺喂自己吃上4、5口，双手捧着碗喝汤不洒，还能吃得很干净。现在愿意玩橡皮泥了，他会学我用手搓珠子，搓得不成型。爱把橡皮泥一整块从盒子里掏出来又一小块小块的捏下放回盒子。有时我会用橡皮泥捏出猫、象、猪什么的给他看，他高兴得不得了。特喜欢拧瓶盖、旋纽，大的、小的瓶盖只要不是拧得特紧他都能拧开，才把一大瓶婴儿油盖子给打开全洒了。喜欢涂鸦，有画直线条的迹象但画的线条仍然要交叉。
语言方面：有时可以说7、8个字的句子，一般都说5个字的句子。大人说的话他都能听懂，给他说什么事不感到费力。一般他需要什么都能自己表达但着急起来他就边哭边哇哇的说不清了。能背一两首
唐诗(我一直都不喜欢教孩子唐诗念，总觉得孩子学那些晦涩难懂的东西没意义，但我不会唱摇篮曲就把唐诗着摇篮曲念给他听，但小新就特别喜欢给他念诗，常常还把书捧来让我念。)儿歌他应该能背，就是不愿自己说要我说上句他就接下句。他对说话的语气、语态能把握好，比如问他，饭吃饱了没有，他就会说，吃饱了。他特喜欢毛巾天天都要抱，有时不想要手边的毛巾他就会说要那一个毛巾。喜欢学习新词汇，遇到新词汇就反复的练习，还乱七八糟的念些3、5、8数字。有时也念几个英文单词给他听听，他听了就乐就模仿。喜欢笔常常抢我的，手里拿着两支他会给我说两个，手里拿两个玩具车也说两个。与人交往方面：每天都坚持带小新户外活动，到了陌生的环境开始他会腼腆点但十来分钟就会很活跃了。晚上到广场去玩他就会自己坐到人堆里去，有一次我在边上还看见他主动的给一对年青夫妇讲他手上的玩具车是什么车，还说要用电池。小新乐于给任何人说再见，只要让他做他从来都不拒绝即便刚给他扎过针的医生。
有一次带他到朋友家去玩，朋友家刚好还有一男一女都比他大8个月的小孩，三个孩子基本上是各玩各的但要彼此抢玩具。其中一小孩抢了小新手里的玩具他就哭丧着脸看我向我求援，我告诉小新，你想玩这玩具就自己去抢，抢不到就不玩。小新听了就信心百倍地冲向那小孩，果然得胜而归。那小男孩又哭丧着脸看他妈，他妈也说自己去抢啊，小男孩又从小新手里抢走了玩具，小新没哭乐呵呵的玩别的去了。
朋友家有个体重称小新最喜欢称体重就站在上面玩，朋友家的小侄女见了就把小新从称拉了下来自己站了上去。小新冲着我哭了，我说你自己叫她下呀。他就冲小女孩大叫下来，下来。小女孩自然是不肯的，小新使劲拉她还抓她的头发把她拉了下来，小女孩开始忍着忍不住就哭了。
认知方面：认识的动物、蔬菜、水果、车加起来有一百多种。教的几何图形在当时看起来好象认不怎么明白，现在倒常常自己能认出这些几何图形来教过都能认。以前教小新认图要反复好多次在1岁---1岁3个月，在1岁4个月----1岁5个月教的遍数就要少的多，在1岁6个月----1岁7个月教一遍就够了，家里的家用电器都认识。以前小新对认识的卡片搬不了家，比如认识的小动物换一种画法他就不知道了，最近这1个多月能搬家了。比如看动画片上面有摇摇摆摆在走的企鹅他也能认出。卡片上认识的动物在动画片上出现基本上他都能认出。
最近这两个月教小新认图片认得很少，他自己常常把图片书拿出来自己复习看到他忘了的就教一教。书店里的动物、蔬菜、水果卡片同我们家现有的大同小异小新也都能认，没买的卡片多是那些枪炮的卡片又不想教他认这些与生活离得远的东西，不知道教什么好。张教授请你给我建议建议。
这1个多月主动给小新讲故事少，常常都是自己拿书看又把书抱给我让我讲，讲故事基本上天天都进行了的。对故事的内容基本上能理解。
小新的兴趣：小新对运动的事物特感兴趣，凡是会动的东西他都想知道究竟，甚至伏在地上看音乐摇车是怎么动的。在商店看见了招财猫就一定要能到手里仔细看，还想把招财猫摔坏看看里面是怎么会事。小新的玩具玩一阵就往地上摔，以前不明白他是想干什么后来就知道他想看玩具内部是怎么会事。还喜欢修自己的玩具挂在嘴边最多的话是，坏了，修。小新喜欢车，问他长大了是开车还是修车，他毫不犹豫的说修车。
喜欢看书，常常把大人的书夺过来装模做样的看嘴里还念念有词的。
小新还些有想象力了，一次吃饭给了他一块藕丁，他拿着藕丁在他的小餐桌画过去画过来嘴里还呜、呜的，我问他在干什么，他说，开车。我看那块藕丁还真象车。还有次他把玩具小火箭的前面部分拆了下来给我看，说是帽子。
遵守规则方面：大人制订的不玩刀、电源插座、爸爸开车时不开车这三规则遵守的不错，他想玩刀只要手里刚拿起提醒他不玩刀，他就很配合的把刀放回原处。其他就没具体制定什么规则了，遇到他做的不好的事就制止，但这有个毛病就是：做了同样的坏事有时大人制止了有时又没制止，所以当他再次被制止时就会感到困惑怎么一会可以干这事一会又不可以干这事。
小新开始捣蛋了，比如保姆把洗好的碗刚放进碗橱，他趁保姆不注意拉开碗橱的门把那些碗全扔在地上然后大笑着走出厨房。保姆把没摔坏的碗捡起再放会碗橱后他又趁保姆不注意拉开碗橱的门再次摔碗很得意的笑着就走了。我想他一定是认为自己在开玩笑。他的这种玩笑我们从不制止。
接种了疫苗后对打针很有感触，回到家就拿起笔当针给我和他爸爸打针，我和他爸爸作出害怕状地逃他就在后面追，给我们打上了针就笑的不行。
现在独立玩耍的时间比以前要长些，但玩一阵还是会来看妈妈在不在，和我们的感情越来越好。早上他是我们家最早醒的，他醒从不闹我们独自玩，实在不知道他在黑黢黢的房间里怎么玩(家里用了遮光布房间黑黑的)，独自玩腻了才叫醒大人。叫醒我后会把头放在我身上不停的叫，妈妈，妈妈。早上真是很甜蜜。
细细的想了想做妈妈的感受：刚生下小新时把他抱在怀里我一点做妈妈的感觉都没有，甚至都不知道生自己为什么要生孩子。惶惑不安，心烦意乱，就专门请了个保姆带他，后来接受了张教授的建议自己带孩子(那时小新半岁)。自己带孩子是很辛苦的但在这个过程中我才真正的爱上了我的儿子。这个时候我也开始在早教论坛上潜水，论坛上的妈妈们都很棒让我佩服到心里去了，天天都到论坛上学习又把精华贴拿来学，张教授的帖子更是每贴必看无论他给谁回的，渐渐的知道育儿该做些什么，早教该做些什么。我努力保持态度温和对儿子充满热情不发火，无论有时他让我感到多么的心烦，这样做的结果就是它变成了我的习惯。我还是有不耐烦的时候，当要考试了儿子又整天的缠着我连陪睡都必须陪到底的时候，我就上火焦虑，这时候儿子就感到莫名其妙不知道妈妈怎么了，好在这种时候不多。当和他爸爸发生争执发起火来就大吵就顾不上儿子了，看到儿子就象风中的小草般无助时就内疚极了觉得自己真蠢。孩子的爸爸在这方面比我做的好，这种事情只有2、3次。小新1岁时带他去了十堰见了张教授，也开始把小新成长日记放在网和张教授交流，这是我对小新早教的一个重要转折点也是我真正找到做妈妈的感觉的开始。随着小新一天一天的成长一点一滴的进步，这些进步都有张教授无私的帮助，对此我和小新爸爸心里充满感激，张教授是个高尚且高贵的人。论坛上妈妈们给我的帮助我也不敢相忘，虽然没直接给我出主意但她们写的育儿经让我受益非浅，翩妈那句“顺着小手指的方向”我是一直铭记在心。
2004 4 30
最近小新越来越喜欢看迪斯尼的动画片了，他看的时候特别的专注还常常发出咯咯的笑声，不知道他是不是真的看明白了。动画片每天最都多只让他看一次，有时候没让他看。
2004 5 1---5 3
带小新自驾车和朋友们一道出去玩了三天，同去的大人小孩共二十多人，这些人大多数以前都不认识。说是小孩其实都是念初一的大小孩，坐我们车的有三个。小新和哥哥姐姐们在车上玩的还好，同他们开玩笑，举起小手打哥哥姐姐还边说打人、打人。较快的记住了车上哥哥姐姐的名字。在去的路上先有些腼腆不一会混熟了就同他们开玩笑，玩了就自己欣赏窗外的风景不闹腾，不知道这样一个小小孩看着窗外沉思的样子究竟在想什么，累了就睡觉。这一路小新都很受大家的喜爱，大人们都喜欢逗逗他。
2004 5 4-5 5
这两天小新病了人跟打了霜似的奄奄的，好可怜哟。整天都缠着我，我和他爸爸心疼的要死。
20055 6
小新今天1岁8个月。
小新今天的精神好些了，带他出去转转。看见音乐摇车小新就要求坐，给了他一元钱让他自己去换成硬币，音乐摇车是五毛钱一次，我看见换币的小姐给了他一个硬币又给了他五毛钱的纸币。他把五毛钱给了我自己独立的把硬币投进了车里。这样小新自己换币投币来回有3次，最后给了他五毛钱他又去换币，换币的小姐只给了他一个硬币，就见他拿着硬币走了几步又折了回去把手伸向那小姐，我有些不明白他在干什么就听那小姐对小新说，小弟弟这次不找钱了。原来小新是找人家找钱。
20065 7
现在小新总是想自己干点什么。中午他自己拿着杯子开饮水机接水，以前告诉他小孩不能动饮水机他都照办，最近几天就开始不听了。我想得让他自己用饮水机了，于是拿着杯子给他示范了一次，(以前他只知道开开关，不知道用杯子在水龙头下接水。)小新学会了就开始不停接水喝水，弄得身上的衣服都湿了。他的感冒才刚好，担心小新再病我就严肃的说，小新，饮水机不是玩具。你喝水是可以的，喝了就不能在这里玩饮水机。小新听了乖乖的去客厅了。
小新这几天都是自己刷的牙，我给他刷牙他就象要他的命似的挣扎，看他自己刷牙刷得还行，他也喜欢自己干就由他自己了。
2004 5 8
今天给了小新香蕉，小新在客厅边吃边玩我在书房看书。过了会就听见垃圾桶发出了响声，过去一看是小新在把剥下的香蕉皮发进垃圾桶里。小新现在很乐意干把垃圾放进垃圾桶的事。
晚上带小新出去玩了回家的路上，小新在车里自言自语道，爸爸在开车。我问：妈妈在干什么？答道：妈妈在干活儿。问：小新在干什么？答；嘭。问：嘭什么了。答：跳下来了。小新还念道：太阳公公下班了，太阳公公回家了，太阳公公马上吃饭了。以前见太阳西下就告诉过小新，太阳公公下班了。“太阳公公马上吃饭了”这句应该是他自己编的。
2004 5 9
中午小新吃饭吃到尾声时就开始把饭往地上撒又把碗往地上扔弄得一地都是饭，我有些生气就告诉他，妈妈很生气。小新忙接着说，妈妈不生气。我说，妈妈很生气。小新又说，妈妈不生气。这样几个来回，我倒被他逗的没气了。
最近小新说话都能加上主语了，上午我问他，妈妈美不美？他答到，妈妈美。问，妈妈好不好看？答，妈妈好看。以前小新就只是说，美或着好看。
今天没给小新喂饭了由他自己吃，给了勺、筷子但他还是习惯用手抓着吃。我发现他对自己吃饭的兴起还浓些。
给小新买的三本看图识字(48页一本)基本上都能认但要忘掉些(只是识图不认字)，熟记有80%以上。近2个月没怎么教他都是以前教的(颜色、几何图形也是如此)，但他自己到是常常复习。颜色能认4、5种，几何图形大概能认5、6种(我发现专门让他认好象没有他自己打开书认的东西多)。张教授，我不知道现在是否还应该教他认点什么，若教又该教什么？
今天小新把尿布湿上的1、2、3正确的指着念给我听了，我倒不知道他什么时候学会的。
2004 5 10
今天仍然是小新自己吃的饭，吃了好多肉和菜没吃多少米饭。小新自己吃饭了突然觉得心上的一块大石头落了下来，其实是自己太紧张了总怕孩子吃不好。
小新最近爱往地上扔东西，所扔的东西的材质不同有泥块、小石头、陶瓷的碗、不锈钢碗、玻璃瓶、塑料瓶、砖头，把这些东西扔在地上他就说，打烂了，打烂了。我猜想他是在看哪些东西摔得烂，哪些摔不烂。
小新还开始学着描述一些事物，比如：使用热水器了，他在一旁就说，热水器轰隆隆的响。吃饭时，他指着米饭说，雪白雪白的。当然这些所描述的大多都是以前我给他讲过的。
2004 5 11
今天带小新去公园，在公园里遇到了个大约4岁的小女孩，小女孩独自在那里有点无聊就过来和小新一起玩，她要小新跟她到这到那小新根本不理会，和小新捉迷藏小新就来兴趣了，两人玩了会。后来小女孩在一扇可摇动的小铁门边玩，小新见了也要玩他冲着小女孩喊道，小姐姐让开，让开。小女孩不肯，小新就推小姑娘，拽小姑娘，最后咬小姑娘的衣裳。
下午该睡觉了却在家里东游西荡，一会玩玩具一会独自在书房看书，看书还很专注。
张教授看了你昨天的帖子，小新动手的能力是这样的，音乐摇车的投币孔比壹圆硬币大不了多少，小新能独立的投进硬币。在直径大约 1厘米的小木棍上套环可套7、8(环的孔比小木棍刚好大一点)。简单的拼图可以拼，小新也主动拼但拼的不是很好，不能把小图放进大图里放得平整。我给他买的那套小熊穿衣的拼图他不爱拼，小新拼的是一个大正方形中挖出三角形、圆形、半圆等几何图形的拼图。用积木搭高他的兴趣不是很浓仍然只能搭三块的样子。
2004 5 12
小新找到爸爸不用的传呼机，他发现传呼机有些象照相机就用来给我和他爸爸照相。两只小手拿着传呼机放在一只眼睛的前面嘴里还OK、OK的表示照好了，那样子可爱极了。他又把传呼机当剃须刀给他自己和爸爸剃胡子，还把传呼机当对讲机冲着传呼机叫爸爸的朋友。
2004 5 13
带小新上公园，昨晚下了雨公园的道路是有些积水，小新就不停的在积水里使劲踩双脚全湿了。遇到有人坐在公园里吃东西小新就凑过去了，双眼也掉在了零食上。他的这招挺管用好吃的没少吃。以前我都制止后来就由他自己决定，只是要他向别人道谢，小新每次都忙着顾自己的嘴，回到家有时会莫名其妙的跟我说谢谢你。
2004 5 14
早上起床小新跟我说他的额头烫，我摸了摸发现不烫。爸爸进卧室来了，我认真的跟他说，小新刚才说他的额头烫我一摸又不烫。小新在一旁马上补充道，刚刚不烫了。
2004 5 15
今天约了大帮朋友去度假山庄去玩，午饭小新第一次用筷子夹起了一块肉喂进了自己的嘴。
下午小新兴奋的无法入睡跟我说，起床，出去逛逛，我们俩又穿上衣服出去。在树林里教小新观察了枯树叶和绿色树叶，小新还仔细的看了蚂蚁、蜻蜓、一只不知名的小甲克虫，我捉了几只飞蛾给他玩。小新还独立的上了好些台阶。
晚上有个伯伯逗他指着一幢幢的房子说，这是监狱是关坏人的，你懂不懂？就听小新答道，不懂。那个伯伯又叽里呱啦的跟他说了些，又问他懂不懂，小新答道，弄懂了。众人都大笑。常常带小新出去，小新无论在哪个团体里他都招人喜欢。原因1，小新每次都是团队里最小的一个。2，小新总表现的出色，大家都觉得他很能干。
晚饭后有两个哥哥(6、7岁的小孩)在玩纸牌小新也去凑热闹，就爬上了小哥哥玩纸牌的桌子上又抢着和小哥哥抓牌，两个哥哥急了抓起纸牌就跑了。小新眼巴巴的看着小哥哥跑就是不明白，玩的好好的怎么他们就走了呢。后来小新又追着哥哥们屋前屋后的跑，跑时很很的跌倒了前额跌了一大包。
2004 5 16
今天照着《半小时妈妈》(0-2岁)给小新做了些观察力、思维能力的训练。我感觉到《半小时妈妈》有点难，没讲过小新答不上来，讲过的小新还是能答，但我感觉到小新只是记住了我讲的话并不是弄懂了。还觉得书上的观察力、思维能力训练对这么大孩子来说有些生硬、呆板。
2004 5 17-5 28
这十来天时间好紧都无法给小新天天记日记了。 家里没保姆得自己干些活加上小新比以前要好动好多，我是累得瘦了一小圈，这倒是挺合我意的。
这半个月来明显感到小新对呆在家里感到无聊，于是在家里乱倒腾，打开饮水机的龙头放水玩、把干面大把的抽出来在厨房四处的撒、又随时都在试图打开因他而用绳子栓住的
橱柜门。来开橱柜把盐、味精乱撒在地上。还把他心爱的毛巾在地上四处的拖弄得脏西西的，为此专门教训过他，但发现这种教训是徒劳没好处反而还伤害了他。这些日子天天带他去动物园，公园的好处是，空气好些、动植物多，缺点是小孩少了些，没有解放碑让人眼花缭乱。到解放碑我们去翻斗乐，那里孩子多，去逛商场那里吸引小新眼球的东西多，总的来说小新是更喜欢解放碑。我们是一早乘BUS去打的回家， 乘BUS我想对小新来又是另一种体会，这小家伙倒是学会了一上车就睡觉，到目的地就醒的功夫。
昨天在王府井商场小新把扶梯给关了半成楼的，以至有几个顾客都奇怪的自言自语这扶梯怎么不动了。在卖遥控车的地方跟售货员要遥控器玩，那小伙子给了他一个遥控器当然是没上电池的，小新玩得起劲得很，当然他不知道地上跑的车根本不受他的遥控器控制。
这几天小新在翻斗乐里每次都“打”了几个小孩，这些小孩的个头和他差不多或者年龄跟他差不多。我仔细观察过小新“打”人的情况，一般是在同小朋友抢玩具的时候就出手，比如把别人从玩具旁拉开等行为。多数时候是他看见其他小朋友很兴奋、很好奇想跟人家玩就用手摸人家，摸着摸着就掐人家一把，那些小孩也不还手就只是大哭，小新在一旁一副无辜的样子他还没弄明白那小孩为什么哭了，有时他还会在一旁帮着哭(当然是假哭)，小孩的家长很愤怒。有一次，一个孩子的妈妈几乎都要动手了。这种情况我都告诉小新，小新你不能用这种方式喜欢小朋友，小朋友会痛的。现在只要看见小新的手放在小朋友的身上我就要开始转移小新的注意力，以免他掐人家。
在外面小新很受成人的喜爱，他也主动叫叔叔、伯伯、爷爷、婆婆、哥哥、姐姐，不用我提醒。任何个陌生人他都很快同人家粘上，我常常都担心他不惧怕陌生人谁都可以逗逗他，有一天被人拐走了都不会哭的。带他出去玩我神经都绷紧了，他又胆大什么地方都敢去，我是一刻也马虎不得。
小新现在翻斗乐里可以独自玩了，还可以从滑梯的下面往上走再从上面又滑下来。还喜欢追着大约4岁左右的男孩玩，这些男孩当然没把这个小不点放在眼里。小新在人家身后追一追也好高兴。
每天都缠着我讲故事，讲完一本又递上一本。完全能听懂所讲的故事，也能记住故事的内容，以后再讲这故事时他也能说上一两句。
最近小家伙的嘴越来越甜，自己想着叫我亲妈，叫他爹好爸爸，这让我和他爸爸好开心。早上他比我醒得早就抱着我的头亲。带他出门他在门口就开始讨好我，妈妈花花，花花妈妈。听得我乐滋滋的，还有什么奖励比这好的。
有上下的概念了。有次带小新出去玩，小新爸爸站在池塘边钓鱼我和小新站在高处看，小新就在一旁念道，爸爸在下面。又高声喊，爸爸上来。后来我们来到池塘边小新爸爸站在高处时小新又念道，爸爸高，爸爸下来。
2004 5 29-6 13
小新1岁9个月。
家里的保姆还没到位，我既带小新又做饭感到穷于应付。小新总在不停的探索，我又能打击他好奇心。前不久就把好端端的一瓶酒给打烂了，我只是把残局没有责怪他。小新打开柜子发现有个盒子就拿了出来，他又继续打开盒子但没打开就抱着盒子往地上摔，于是酒瓶摔坏了。
这些天我们还去翻斗乐的时候多，在翻斗乐里还是喜欢“打”人，这样总会引来哭的小孩的家长的呵斥，每次遇到这种情况只要挨打的小孩的家长不过分，我都会在一旁静观事态看小新如何应对，这时小新总是讪讪的走开，目前还没看到他被训斥哭过。
小新不怕大人的呵斥，前不久带小新去一长辈家(这长辈家平时我们去的少，小新也就见过这个长辈1、2次)，他在那里顽皮长辈就吓唬他，虎着脸冲着小新大拍桌子，我和小新爸爸就在一旁看，小新根本就没被吓倒也学着长辈的样子大拍桌子。看他没被镇住长辈就装着从衣袋里掏刀的样子说，你还不怕呀，那我就拿刀来割你的手。小新听了忙说，刀拿来，刀拿给我。还去抢刀。
我们从来没吓唬过小新所以他目前还没有畏惧的事物(打针还害怕的)。
最近这1个多月加强了给小新讲故事，还把故事的名字用手指着念给小新听，反复的念了几次后小新都能说出每本书的故事名字来。讲故事的时候我常常把小新编进去，把故事里的小朋友换成小新，这样的故事总是让小新美滋滋的偷笑。还时常借讲故事把小新的好行为表扬一番。讲完故事后就根据故事的内容给小新提上几个问题，一般小新都能正确回答。
2004 6 14
今天任是带小新去重庆书城的翻斗乐玩，从书城出来就在看解放碑碑上的钟，他不停的告诉我这是钟，那边也是钟。突然听到他说，天上白云飘，白云飘呀飘。我有些惊奇抬头一看雨后天空放晴，露出了一丝阳光，白云一片一片的飘在天上。儿子开始观察大自然了真好。前天他还用手指指天、又指指地告诉我，上面是天，下面是地。
小新可以画直线了，但画的直线还是交叉的。
2004 6 15
今天小新开始向我提问题了，他拿着个小布狗问我，为什么小狗不叫，为什么小狗不叫。我说这种玩具布狗是不会叫的。
2004 6 16
这两天都在家里度过的小新显得很无聊。在家里东摸摸西摸摸的，积木搭高可以搭4块积木。把一大块橡皮泥捏成小块小块的满地乱丢。喜欢玩那套工具玩具，玩具里有电钻、螺栓起子、榔头、水平仪等。这套玩具玩了几个月都没玩腻。这一个多月都没继续教小新认图片了，小新能认的图片和他这么大的孩子比起来算多的了，再继续教更多的识图只是加强记忆的训练而已，现在我尽量把小新认的动物、植物、汽车、水果等等图片和生活中的实物找到对应，让他更真实的感受各种事物。
给小新听故事磁带已进行了有2个月，开始小新没什么感觉随着小新的理解能力的提高对故事能明白一些了，故事磁带是专门找的那种每个故事比较短的那种磁带，这样小新才爱听。
2004 6 17
今天小新的眼睛做了个小手术，眼睑上长了霰粒肿。小新本能的恐惧于是挣扎得厉害，小新爸爸、我和护士三人才摁住了他，他在手术床上歇斯底里的叫，叫他爸爸没得到回应，又大叫拉巴巴还是没能下手术床，当时他好绝望。
回到家一直愁眉不展，到隔壁大姨家诉说，大姨我受伤了。一直想把眼睛上蒙的纱布摘掉，直到告诉他不蒙上眼睛蚊子要咬的才作罢。到睡觉时小新的情绪才恢复。
2004 6 18-6 20
这个周末开车带小新去了离市区200多公里的一个大山里的林场，小新跟我们一起露营，这是小新第三次住帐篷了。小新在这里快活极了，看了鸡妈妈带领一群小鸡去睡觉，清晨我们坐在帐篷里一大群牛、羊在帐篷边徘徊吃草，我还让小新看牛、羊是怎么吃草的，仔细观察牛、羊，在草地里捉蚱蜢，看蜜蜂回巢，听山林里的鸟鸣，在农家的火塘边烧火等等。有点遗憾的是天气不好没能数上天上的星星。这些平时在图片里的动、植物活生生的出现在小新面前，让小新兴奋不已，其实生活就是最好的最生动的教材。
2004 6 21
今天我到银行去交保险费把小新也带上了，办完后抱上小新就走，没想到小新就主动的给柜台里的工作人员说“再见”，那工作人员好意外也好高兴。谁能忍心拒绝这么可爱的孩子呢！
2004 6 22
早上小新在屋顶上玩，突然很激动的跑来给我说，有一个公鸡，有一个公鸡。我跟着过去一看原来大姨那边果然有只公鸡。
中午小新看迪斯尼动画片，当出现一只鹅妈妈领着一群小鹅在游泳时，小新笑嘻嘻的说道，红掌拨清波。我发现小新能背完全部磁带上的唐诗，平时只是在吃奶的时候给小新放下磁带，每次听磁带的时间也不过十来分钟，没想到小新这样就全记住了，看来小孩和成人的学习方法的确不同。磁带的外壳给小新弄不见了，估计磁带了录的唐诗该有27,8首以上。
张仲华教授回答：
你的故事讲得很好，尽量讲的简单一些，句子的结构要简单、直接。把孩子变成故事中的角色，非常好。
小新的动手能力也大有进步。尤其是孩子的交往能力，很不错。特别是与其他成人的就交往能力，你不用担心，能和各种陌生人交往是很好的行为能力，出去的时候只好看紧一些。
关键字：成长 动手 讲故事