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吴章鸿--为什么我们的孩子不懂“责任”


www.cnkang.com  2012-2-28  新浪母婴频道    
核心提示:吴章鸿--为什么我们的孩子不懂“责任”   许多父母为了让孩子生活得更轻松、更快乐,正在独立地支撑着一个家。他们不愿让孩子过早地知道生活的真相,不想让孩子感触到生活中的困难……但他们……

  许多父母为了让孩子生活得更轻松、更快乐,正在独立地支撑着一个家。他们不愿让孩子过早地知道生活的真相,不想让孩子感触到生活中的困难……但他们同时又在抱怨着:现在的孩子怎么一点儿也不理解父母!现在的孩子不能吃一点点苦!现在的孩子没有一点点儿责任感!

  『嘉宾背景』

  吴章鸿湖北省武汉市人。家庭教育专家,全国家庭教育讲师团成员,少先队全国工作委员会特聘“志愿辅导员”。2002年5月作为“平凡而伟大的母亲”,入选教育部、全国妇联、共青团中央“全国更新家庭教育观念报告团”,并作为“全国教子有方好家长”在北京人民大会堂作首场家教报告,听众反响强烈。同时,还入选了中央电视台《母亲的力量》等系列节目。2005年9月被评为让“你感动的十大中国母亲”之一;2005年12月被评为“十大魅力父母”之一;2006年2月被评为“十大感动人物”之一。

  在生活小事中培养孩子的责任心

  

家庭教育是一种因事、因时、因人的教育,它贯穿在每天的生活当中。孩子是通过每天真实的家庭生活来感知这个社会的,所以父母的言行对孩子起着至关重要的作用。

  我是一个单身母亲,孩子是我的生命,是我活下去的精神支柱。但我在教育孩子的问题上从不溺爱,从不娇惯。我有一个观点:有钱难买少年贫。父母在孩子成长过程中给他增加一些人为的磨练,制造一些困难,让他承受一些压力,吃点苦,这对他的健康成长,对培养他作为家庭成员的责任感是绝对有帮助的。

  首先我本着尊重的原则,把孩子当成家庭的主人,家里的重大决策都征求他的意见和看法。我真诚地告诉他:在这个不健全的两口之家,有他的权利、责任、地位、义务。家里虽然在人口上是残缺的,但只要我们母子同心同德,一样能把这个二口之家营造好。

  我让孩子亲身感受什么叫家徒四壁的现实凄凉。我带着孩子去参加重建家园的辛苦和快乐。我用自己一个人做5份短工的真实行动去告诉孩子妈妈非常爱他,跟着妈妈是有希望的!

  我有意识地带着儿子走进自己的打工生活,让儿子亲眼看到妈妈辛苦劳动的场面。我还要求他利用课余时间来帮助我安插电阻、电容和集成块的座子,把焊接好的板子后面的多余部分剪干净,让他承担一些力所能及的劳动,以增强他作为家庭成员的参与意识和责任感。在炎热的夏季,我主动邀请儿子一起去武汉三镇购买铜线和有机玻璃棒。所有的物品都是儿子和我肩扛手提,累得汗流浃背。同时,我还有意识地和儿子沟通交流,让他感受妈妈长年一个人冒着酷暑到处奔波的艰辛和挣钱的不易,懂得自己今天所享有的一切都是十分不容易的,应该好好珍惜。

  我有意识地把家里的生活费交给儿子管理,以培养他的自我控制能力和主人公意识。我给他三条原则:第一,每个月生活费的总数是300元人民币,每天只能开支10元钱;第二,每天10元的生活费用偏重他,因为他正在长身体,需要营养,妈妈可以吃差一些;第三,专款专用,超过不补,节约上交。如果伙食费超了或者是被挪为他用了,那么妈妈和你一起饿肚皮把因他管理不善造成的亏空补回来。当孩子真正理解和了解了我的良苦用心后,他一直细心运作,月月都计划得很好。

  我有意识地鼓励儿子用学到手的一技之长去感受自食其力的快乐。当孩子决定把钢琴作为终身学习的专业后,我为了增强他的学习自觉性,明确学习目的,知道自己是在为谁读书,就积极动员他走出课堂,去做钢琴家教;激励他到真实的生活中去感悟,去体会知识就是力量,知识就是财富,知识能够改变一个人的命运这个真理。从而帮助孩子彻底解决学习态度和学习热情的问题,真正做到了变被动为主动;变父母盯着孩子学习,到放心放手让孩子去自我计划,自我管理,自我安排。

  我的儿子16岁出国

留学,因为经济条件不好,很少能回家探亲。他之所以能在异国他乡顽强拼搏,取得今天这样的优秀成绩,确实与我对他儿时所进行的各种有意识的磨练是分不开的。从某种意义上说,孩子的责任心,孩子的自信心,孩子的吃苦意识,孩子战胜困难的勇气,都是他成人、成材的无价之宝。这些可以让孩子拥有一种积极向上、勇敢顽强的人生信念,让孩子具备胜不骄,败不馁的恒心和意志。而这些都是比分数更加重要的东西。

  儿子跟着我,虽然吃了很多的苦,但苦难练就了他自强不息的精神和善良的品质,练就了他承受困境的良好心理素质、应变能力和旺盛的斗志。家长如果真正爱孩子,就应该多给他们一些磨练,少一点娇惯;多进行竞争意识、生存危机的教育,少一点包办代替和过分保护。

  虽然说每个家庭不一样,每位父母也不一样;虽然说孩子没有选择家庭和父母的权利,但家长应明确地告诉孩子,他的人生道路、他的前途是他完全可以自由选择的。与此同时,家长还应该提醒孩子选择的法则是:择其上得其中,择其中得其下,择其下什么都得不到。要鼓励孩子们尽快树立人生目标,从小立大志,将来成大器。

  每个家长都是“教育家”,每个孩子都能成为有用之人。孩子刚生下来时,是没有丝毫缺点和错误的。因此,天下没有教不好的孩子,只有不懂教育、不会教育的家长。我们每位父母都要用心学习,不断提高自己当家长的能力,不断更新家教观念,结合自己孩子的特点,摸索出适合自己家庭的教育方式方法。家长不要光想着应该给孩子留下多少房屋和财富,而是应该通过深入持久的家庭教育把孩子培养成创造财富的、高品质的人才。



    关键字:责任  教育   
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