阅读的目的是提高成绩吗？

　　阅读的目的是提高成绩

　　◎调查显示：

　　天津市中小学生课外阅读现状令人堪忧，绝大多数学生课外阅读量不达标，并且出现年级越高阅读量越小的“怪现状”。而且，学生阅读的功利性较强，每个学段的学生都把“提高学习成绩”排在阅读目的前三位之内，“提高学习成绩”成为学生阅读的重要原因之一。

　　天津市中小学生课外阅读率随着年龄增长而呈现出显著的下降趋势，学生课外阅读率由小学生的62.8%下降为高中生的39.6%；喜欢阅读课外书的小学生、初中生和高中生比例依次为45.5%、27.7%、17.7%。也就是说，喜欢阅读课外书的小学生比例是高中生的近3倍。◎专家分析：

　　中小学生课外阅读动机变化显著，主要受其社会生活环境条件影响。长期受应试教育影响，随着学段的升高，学生不得不集中精力完成与中、高考直接相关的课程教材和相关教辅材料，很少有时间进行课外阅读。小学还常组织各种课外阅读活动，到高中阶段便几乎“绝迹”了。