早期教育个案－家慧0711(3)

　　游泳

　　主题：家慧自己能游泳了！

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2004-07-03 20:23:11

　　一直说，家慧游泳已经没有问题了，只是心理还有点害怕，我们几乎把臂圈的气都放了。换到奥林匹克以后，咏池大了，浪也大，她又有点害怕，又吹鼓一点。夏天来了，为了孩子们安全，泳池加了垫板，半个池都只有1米深了，家慧就又有了自信，气又放掉了，但家慧还是需要带着臂圈。

　　昨天晚上，因为修轻轨弄断了小区的电缆，家里很热，爸爸就趁阿姨烧菜的时间带家慧出门。半天没回来，后来爸爸打电话来让拿毛巾，说家慧跳到咏池游泳了。妈妈拿了毛巾过去，只见家慧很得意地说，大池也很浅的，我可以站起来的，说着就低头游起来。妈妈一看不得了，家慧自己憋着气放手游泳了，而且没有人陪(爸爸也在岸上)

　　另外有个姐姐也在游，妈妈看人家动作很好，就同家慧说，给你找个教练学一下动作好不？家慧马上拒绝，不行，我不要教练教，我自己学。

　　家慧自己也很高兴，又游了很久，旁边路过的人都说，这孩子厉害，那么小就会游，气还很长的。

　　说一说家慧的游泳史：

　　1， 出生就天天洗澡，在大浴缸里玩水。

　　2， 11个月开始正式去泳池，几乎不知道怕水，那时侯妈妈还不会，她总是一个人戴着臂圈在深水玩。

　　3， 我们几乎没有逼迫她什么，最厉害的就是把她往上扔出去，但她要是不愿意，一般也算了。

　　4， 家慧胆小，很多事情，比如，憋气什么的，都要在确保安全的情况下才学习，比如，在家里浴缸，爸爸妈妈牵着手。

　　5， 臂圈很有用，比救身圈方便，手脚都不受限制。

　　6， 在公共泳池有小朋友的时候，可以互相学习，激励，家慧很多动作都是在“逞能”的状态下学习，巩固的，越表扬，越勇猛。

　　7， 学会憋气游以后，(妈妈在去年非 典以前，由教练教会了游泳，当时，教练让到池底去拣钥匙)我们就同家慧玩这个游戏，由妈妈拿钥匙在水里，让家慧来抓。

　　8， 接下来，就有了昨天的自己游了。

　　主题：家慧今天不用臂圈在深水游泳，一次近10米，游了好几个来回！我等这一天近2年！

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2005-07-29 21:10:30

　　前天晚上回家，看到一孩子光屁股从会所出来，知道泳池终于开放了。全家都很高兴，换了衣服就下水。因为没有准备，泳镜，臂圈都没有，我和家慧就在半深的水里泡着玩，我想起来老师教我的时候，让我从池壁蹬出来，体会漂浮的感觉，就让家慧试。她试了几次，觉得很舒服，很高兴自己能没有臂圈在水面上漂浮。我想，老师教我的时候，是这个动作入手的，一定有道理，家慧练几次，也许心理上也会独立游泳了。

　　没想到的是，家慧对FLOATING念念不忘，昨天晚了没游成，今天早就念叨。路上就说不用臂圈了，要练习漂浮，一下水，也不玩水了，直接就要求，妈妈你站远一点，我蹬过来。两次以后，我走远一点，看到她中途有点想换气的样子，就对她说，你到快碰到妈妈的时候，可以试一试能不能抬头呼吸一下。结果她就做了换气动作。

　　从技术上来讲，家慧2年前就可以自己游泳了，但心理还是害怕。今天，这个日子终于来了。妈妈离池壁的距离越来越远，20分钟以后，家慧能游近10米远了，就差3-4米到对岸了。家慧满脸笑容，得意洋洋地说，我彻底会游了，不用教练。

　　虽然妈妈都觉得她有点累，她还是坚持又游3次。为了安全起见，爸爸每次都在旁边跟着家慧，上岸的时候，家慧明知故问，爸爸你为什么要跟着我呀。我说，爸爸要保护你，等你完全COMFORTABLE了可以让你自己游。家慧说，等我完全COMFORTABLE了，我还可以学动作。

　　主题：正式请教练学游泳

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2005-11-05 23:48:23

　　家慧正式请教练学游泳

　　隔壁班的妈妈多次推荐一孩子们学游泳的地方，周二我自己先去侦察，觉得环境还不错，孩子很多，特别是日本小孩，训练中夹着精神的号子，气氛不错。周四我就带家慧去体验一下。

　　碰上的教练是个很年轻的女孩，我估计家慧会喜欢。教练教着同学，我同家慧在旁边玩，后来，教练说，妈妈先去洗吧，我看着家慧。家慧立即同意了。我知道事情成了。

　　约了周六上午10点。今天起床吃了点东西，休息一下，我们就去了。买课程的时候必须买一个会员卡，照理我是可以在旁边游泳的，但我不想让家慧养成妈妈陪学的习惯，就没有下水。家慧照例不放心，喋喋不休地要求我在这里看着，在那里看着，我再三安慰她。她也知道，说，妈妈，我知道你不会把我丢了，但你不同我在一起我就是有点怕。

　　教练也刚到，在更衣室见了就说，家慧，你不认识我拉？家慧就让我先下了，她同教练进泳池。远远看到她同教练相处愉快，不时发出笑声，我心里很满意。

　　因为家慧自己能狗跑了，水性还可以，教练很快就教她自由泳动作，整节课不断变换内容，看得出家慧很享受。

　　出来的时候，她很骄傲地说，教练觉得我学得快，因为我以前幼儿园家里都学过一些了！我立即夸奖她一下。她自己洗了头，洗了澡，高兴地回家。

　　舞蹈

　　主题：强烈推荐上海的茱利亚舞蹈教室

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2005-10-13 12:03:42

　　家慧很喜欢芭蕾舞和一切同表演有关的东西，经过多方比较和多次实地考察，我们从5月份开始去虹梅路茱利亚舞蹈教室学芭蕾。

　　那里的陆老师小巧可人，非常受孩子们喜欢，一上课，家慧立即把她排到最喜欢的老师前列。这位老师的特点，耐心，有爱心，表情丰富，语调动听，对孩子们提要求都很策略，总之，不光家慧，我和别的家长也都爱上了她。

　　这周陆老师公出，打电话来说，要另一位老师代课，我一开始还有些顾虑，怕孩子们不适应，因为就我平时有限的观察，似乎别的老师都比陆老师要求严格。

　　昨天上课，果然，这位江老师/姜？让孩子们做一些新的动作，特别在压腿的时候，似乎要求更高一点。家慧因为先天条件还可以，不怎么样，有一个孩子就怕痛，哭了。

　　老师的处理真是让人满意，她先是安慰了哭的小朋友，又单独帮她做了放松，然后，马上在下一个动作的时候，让孩子分丝帕，一会儿就让孩子忘记了，又开心地跳起来。

　　孩子妈妈同我一起坐在门外看，开始肯定心疼，立即留意到小朋友的脸色不对了，当看到孩子又投入到舞蹈中，妈妈也说，恩，练一下还是好的。

　　下了课，问家慧的感想，她说，我还是喜欢陆老师，但江老师教我们更多本领，我也喜欢她让我们练一字。

　　孩子真是门清，这两位老师各有千秋，都很专业，很不错，向上海的女孩们推荐一下，好象他们在很多小区都有点的。

　　美术

　　主题：家慧的画给我惊喜

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2005-12-02 10:15:08

　　一直以来，家慧在绘画方面表现平平，班里的同学多次批评她的画“乱七八糟”，但是，我总是接受她的画，赞扬她。虽然我知道，由于小肌肉发展落后一点，她运笔缺乏控制，经常是想画方的变成了园的；暑假的时候，请了小胡老师来教画，别的孩子一学就有明显起色，画的装饰性都出来了，张凯文虽说比家慧小，也画得非常好，我心里不是不郁闷的。

　　这段时间，家慧画画突然有了很大的进步，我不是那么容易把她的作品挑出来了，昨天主动画了两朵花，更是漂亮，她说，这下园元不能说我乱七八糟了吧！

　　我心里也想，这下，人家不要评论我们说“家慧画得活”了，我们的画也象起来了。

　　所以，孩子的事情，真是不能急，她慢慢地就会成长。画画是这样，读书写字也都是一样的。孩子总能给我们惊喜。

　　亲子

　　题：爱的教育

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2004-03-05 22:35:31

　　爱的教育

　　最近摇篮和新浪讲到我们过去所受的缺乏爱的教育,心灵的创伤, 还有要给予孩子无条件的爱,我有很多感想.

　　小时候，爸爸在外地工作，妈妈是工作繁忙的小学教师，我们住的地方，妈妈的学校和我们的幼儿园恰巧都离公交车站很远，妈妈又不会骑自行车，我现在对童年的记忆，有很大一部分是妈妈拖着我的手，抱着弟弟在快步走，有时候我是不情愿地哭着跟在后面，而妈妈好心情的时候，一边走一边在我的小手心里写字，那种母子间的亲密，痒痒的感觉和想猜出字来的专注和热切，我到现在记忆尤新。

　　妈妈是严厉的，高要求的，我和弟弟经常会达不到她的要求，用尺打手心，打屁股，甚至罚跪都是家常便饭。有时候，我同弟弟吵闹，打架，完了又被妈妈打一顿，双双跪在地上，讨论如何对付妈妈。现在回想起来，很可笑，然而，童年的这些记忆对我们的心灵肯定有伤害，至少，如果不自觉的话，我们养育后代，极可能沿用棍棒底下出人才的模式。

　　我的父母不可能知道蒙台索利，不懂得孩子可以通过自由探索找到秩序和规则，所以，通过体罚，剥夺玩具/零食等手段企图强加给我们他们认同的规则。比如，自己的事情自己做，帮助做家务，本来是很好的原则，对我们来说都是父母强加的任务。我还记得有一年，因为不愿意做某件家务事，爸爸威胁我要不给我交学费。(我现在没有记忆了，我不知道父母用什么方法让我和弟弟保持对新生事物和知识的渴求，我是非常喜欢读书和学校的，弟弟有一段不爱上学，但他对学习本身还是非常热爱的。)

　　家慧的幸运在于，我结婚生子都晚了，经济条件好了，思想也比较成熟了。对人生已经有了一些思考和反省。比如，假如我有孩子，一定不打他这一条原则已经深入我心。而孩子的出生更把我的母性激发出来，甚至可以说彻底改变了我。我的心同孩子的心是那么贴近，可以说，我这辈子第一次感到，我对另一个人可以那么了解！观察和体验他人的情感对以前的我根本不可能，而今的我却通过观察和体验家慧的情感获得了最大的满足！我经常对人说，养孩子是这辈子最大的成就，同它比起来，以往的所有的工作上的成功都不值一提了。

　　然而，有些东西会不自觉地出来找麻烦，比如，家慧偶有过分，我还是会说，妈妈不喜欢。。的孩子。而不是“妈妈不喜欢你做。。。”，她晚上不肯睡觉，我说，那你不能买BABIE。而不是“睡得晚上学会迟到，赶不上区域活动，睡眠不足会影响长个。”

　　我经常对家慧说，妈妈总是会努力了解你的想法，你永远可以同我分享你的感情，你不乖，不听话，不吃饭，不长高，妈妈也喜欢你。但妈妈会很伤心的，因为我想为你骄傲。这些话，是对孩子说，也是对我自己说的，提醒我，不要让我心里的魔鬼出来作怪。特别是当我因为别的事情心情不好的时候，我会对家慧说，对不起，妈妈心情不好，发脾气了，请你原谅。

　　到今天，家慧的评价是，妈妈有时候对爸爸很粗暴，但妈妈对我很温柔。我反省，自己对丈夫的爱不够，而我对家慧的爱真的是无条件，我对她的爱，对她快乐成长的愿望足以使我不断学习，不断反省，抵消了父母的教育方式在我心灵的烙印！

　　除了晚上睡觉，早上起床的时候，家慧极少哭闹，出门别人都会夸她讲道理，懂事，家慧对妈妈的想法也很了解，有时，她很想做某件我不赞同的事情，比如，吃口香糖，她会说，妈妈，我实在想吃怎么办？我会说，那你就吃吧，但口香糖有糖份，多吃坏牙齿，影响吃别的东西吸收营养。她会加一句，会生

糖尿病，老师说的。

　　妈妈说，没想到你那么爱孩子，对孩子那么好。我在心里说，而且我的孩子那么听话！可怜的妈妈，小时候，我和弟弟是那么淘气，没有一天不让妈妈生气，而且越打越淘！越打越犟！

　　看到

石榴妈的帖子，我觉得很遗憾，特别当石榴妈辩解张教授的解说的时候，我有一个建议，石榴妈，你能不能放弃所有的原则和做”家长“的身份，”放纵石榴一星期？然后，我们再看效果？

　　很多原则，社会对原则的坚持都是非常顽固的。我们在外面的时候，当家慧表现出正常孩子的“淘气”的时候，就有好心人说，你这样妈妈会不喜欢你的。2岁的时候，家慧会很认真地告诉别人，不会，妈妈说了，我不乖她也喜欢我的。然后，那个大人会千方百计说服家慧，妈妈要不喜欢她了。一开始，家慧会回来问我，现在，她懂得不睬人家了，因为，她确信，妈妈的爱是无条件的。我很高兴，我们的关系很牢固，没有“好心人”可以离间我们。这种信心，是孩子长大以后面对其他不同和不平时的力量，这就是爱的力量。

　　虽然我不喜欢DOMAN方法，但贤妻良母我还是很佩服的，我相信JA一定会长成可爱的女人，因为她有一个充满爱的妈妈，给她那么多爱的教育。

　　当我们在新浪或摇篮或其他的网站交流育儿心得的时候，开发孩子智力智能的办法固然能给孩子益处，理解，懂得，并学会怎样坚持不懈地给孩子爱的教育将是我们的孩子成长的基石，更是我们孙辈的福气！

　　主题：哈！我的情况正好相反

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2004-03-06 19:51:51

　　接近我的人都说，你脾气那么差，怎么对孩子那么好，那么有耐心！

　　我在家里做姑娘的时候，经常同小朋友亲戚吵架，冲他们嚷嚷，以至于我妈总对他们说，你们让着她点！现在脾气还是差(中医说是生理的。)但对孩子就是好，连家慧班里的同学也喜欢我，会主动来拉我的手，扑到我怀里来。我自己也觉得奇怪！

　　秋爽妈妈说的我也经常考虑，也许家慧真的是老天对我的奖励，是天使，再养一个孩子也许就是暴脾气！

　　不过，我还是愿意相信，自从怀孕，我学了那么多优生优育的知识，家慧一生下来就很健康，从她出生，我就努力同她沟通，了解她的情感和身体的需求，满足她的需求，使得家慧长成一个乖巧的孩子。

　　石榴妈，你猜家慧最长连续哭闹多久？3个小时！但这种情况只有一次，更多的时候，她不哭不闹，哪怕委屈了，已经开始哭，她自己会忍住，说，CRYING LEADS YOU NOWERE。因为，在家慧不会讲话的时候，我随时注意她的要求，不等她开哭就解决问题，我们双语养育，语言方面的投入比较多，她很早就能用语言表达自己，我一方面赞扬她用语言，一方面，当她急于表达，却有困难，哭的时候，对她说，哭没有用，我不知道你想要什么，我猜是A，或者是B。家慧会说，是A。我会说，那你刚才就说不就妥了吗？你哭了，妈妈还是不知道你想要什么，猜来猜去，不是浪费时间吗？我不会对她说，不许哭，用嘴巴说。(她以前的幼儿园老师就这样说别的孩子，家慧还回来学。)渐渐的，家慧就养成习惯，在妈妈面前不哭闹，因为不哭闹也能达到目的，哭闹反而不行。但家慧只要一列开嘴，爸爸就满足她的任何要求，所以，同爸爸在一起，家慧经常哭！

　　另外，我一直认为孩子是最懂事的，他们虽然不知道很多知识，但生活中的事情，他们都知道，所以，我从小就当家慧什么都知道，什么都同他讲明白，她也习惯，什么都同妈妈讨论。

　　主题：琵妈，你的问题好严重哦！

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2004-04-08 23:08:33

　　1， 难得早回家，同女儿亲热一下，然后说，来，妈妈很久没听你弹琴了！恩！这个地方有进步，比上次好多了，这个地方好象上次的更好一点，是这样的，你再试一试。

　　2， 我没想到你也喜欢，现在我知道了，下次。。。(根据你是否会给她买手镯给答案，给你买或借你戴)。妈妈买手镯是因为工作上的成就(WHATEVER)对自己的奖励，妈妈辛苦工作，有权利。。。

　　3， 你弹不弹琴，妈妈都爱你，不过，你选择学琴就要坚持，要认真练习，只有认真联系，才能把琴学好，可以去学校表演，象XX 一样，可以弹XX曲子，(琵喜欢的，有难度的曲子)，那多令人高兴啊，我们家可以开音乐会，妈妈为你骄傲，老师也为你骄傲。---我觉得你的做法让孩子觉得她学琴是为你而不是为自己。

　　4， 琵妈我最听不得家长说，这样聪明懂事的宝宝妈妈才喜欢啊！等话，只有当孩子明白你好坏都爱她，她才能体会你回家水都不喝一口的苦心

　　主题：抱孩子和依恋

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2004-09-13 23:35:56

　　看了这些天的帖子，想说一下我对这个话题的体会：

　　抱孩子的多寡同依恋程度绝对是正比的。家慧是婴儿的时候，我就喜欢抱她，抚摩她；可是我个子小，力气也小，多亏了婴儿抱带，那时侯我经常杭州，上海两头跑，总是把家慧兜在胸前，到哪里都带着，办事的时候还能同她交流，手不拿东西的时候，就握着她的小手。而家慧呢，在我胸前，闻着奶香，很安静，一点也不打扰我工作，有时踢腾踢腾小腿，哑哑叫着，有时就睡着了，有时，我一边走路，一边同家慧讲话，给她唱歌，她也积极地呼应我，我感觉我们的心还是连在一起的，很幸福！我们有个很先进的童车，家慧坐着可以到我腰那么高，我低头就可以同她讲话，平时出门，我用童车推着她，也可以一直同她交流。

　　孩子渐渐大了，虽说家慧体重到现在都没有超过30斤，但个子高了，对我来讲，要抱着她走路真是力所不能及了。不过，还是可以坐着，在床上，甚至蹲着抱她，贴贴她。家慧喜欢我抱她，HUG ME TIGHT！她有时会要求。

　　家慧非常体谅妈妈，她知道妈妈力气小，抱不动她，同妈妈在一起的时候，就尽力自己走。每年我都独自带她出门，2岁以前都是用STROLLER的，她的身体不累，心里也塌实，不需要老是通过让我抱她走路来检验我门的关系，所以，她从不要求抱着走。她三岁的时候，我带他出门旅行没用STROLLER，真是考验！我自己不善走路，走不多久就累了，我想家慧一定更累，就停下来拥抱她一下，有时就说，我抱你到马路对面吧。她有时会说，妈妈，我实在走不动了，我走到那边你开始抱我好吗？

　　可是，家慧同爸爸在一起就不一样，她知道爸爸有力气，而且本来平时爸爸陪她的时间少，她喜欢占有爸爸100%的注意，一出门就要爸爸抱！有时爸爸实在累了，同她商量也不行！今年我们出门，前半段同爸爸在一起，从头抱到尾，后来我单独带，家慧还帮我拖行李！

　　这个事情上，我总结有几条，孩子小的时候，一定要多抱，多抚摩，毫不吝啬地把你的时间，你的身心都交给孩子；等孩子大一点了，如果你觉得抱不动了，或者出于锻炼孩子的考虑，想让她自己走路，就得把是否抱着走同你们的感情深浅区分开来，要有别的维系情感的方法，如果抱着走是唯一被抱，被爱抚的机会，孩子一定会坚持要抱的。

　　主题：家家都有本难念的经，

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2005-07-22 17:41:49

　　很难评判你是否应该为朋“作出牺牲”如果你觉得那是牺牲的话。

　　朋有一点不安全感，他需要妈妈，如果你在孩子年幼的时候，不能付出多一点的话，孩子到了少年时，更容易给你加倍的烦恼。

　　提供一个具体的方法，到网上，我记得这里就有，搜索所有幼儿园的准备工作，对照一下，看朋哪些地方准备好了，哪些地方没有；把你能考虑到的朋上幼儿园对家庭长期和短期的益处和害处都列出来，同你先生一起讨论，对比表的两边，看那边重一点。

　　家慧在几乎是全国最好的幼儿园上学，他们的理念是一切为了孩子，但你到发达国家随便找一些幼儿园，会发现，很多幼儿园的宗旨是“让你的家庭生活更和谐美好”。愿你的决定，能使你的家庭生活更和谐美好。

　　主题：英语课和家慧的心愿

　　版权所有：家慧0711　提交时间：2005-11-05 23:50:02

　　周四回家的路上，家慧说，今天，我第一个起床，HEATHER单独给我上了英语课。我觉得奇怪，是学校有什么特别安排吗？就引导家慧说具体情况，她说，就是小吴老师在旁边，记笔记，认真就记下来，不认真也记下来，还给我看。

　　在我的引导下，家慧详细地描述了英语课的内容，包括儿歌，游戏等，最后还说，我故意不认真，做错题，我不要赢STICKER，我同老师说，我们家有的是，比学校多。

　　我很疑惑，这个英语课一定有文章，但又不确定是怎么回事。

　　家慧还问我，比赛的话，你是要争取得第一，赢奖品，还是输了也没关系，或者说，我不要奖品？我说，要是我的话，我会认真做题目，争取得奖，但做错了，或不会做也不要紧，同学做对了，或者老师公布正确答案，我记住就是了。奖品当然要，实在不想要要说，NO THANKS， 不是说，我们家有的是，这样没礼貌。

　　周五，我头疼得厉害，但还是亲自送家慧进教室，路上碰到一家长，对家慧说，不想当元帅的就不是好士兵！

　　我问家慧，怎么回事，她说，就是要讨论的题目呀，要不要赢奖品。

　　见了老师，老师说了，上英语课，家慧同另一个同学比赛坚持到最后，但最后家慧还是输了，家慧就说，我喜欢输，我不要奖品，结果，她的队伍都这样说。我们老师商量，让孩子们回家同家长先讨论一下。

　　我刚说，哦，家慧还同我说了她上英语课的事情。家慧打断我说，妈妈我骗你的，不是这样的。是我想要的。

　　我马上明白了，英语课不是单独上的，但家慧觉得压力大，于是臆造出独自上课的情节。我看她有点委屈要流泪的样子，就说，好不说了，妈妈知道你想什么。

　　回家以后，我提起这事情，家慧已经不那么在意了。我平静地告诉她，妈妈知道你自尊心强，不想输给别人，输了难过，所以你不想同别人比赛，想一个人上课，对不？她点头说，是的，我骗你说一个人上课，因为我喜欢这样。我说，其实输赢都不要紧，反正是游戏，但你总要尽量把自己知道的说出来，要不然老师还以为你没学会。就把这话题暂时放下了。

　　其实，这是家慧性格中很薄弱的一节，为了自尊，她经常表现为别人说一，她故意说二，显得不那么讨人喜欢。她从小是不同人争的，现在经常不得不争，争不赢的感觉同自己放弃的感觉都不好受呢！游泳的时候也是，知道我们同一个教练，同学爸爸就说，好好学，以后比赛。家慧就显得不高兴，我立即说，不用比，大家都认真学就是了。

　　很多东西是天性，有的人就是自信，有的人就是容易退缩，我要让家慧觉得，退回来有妈妈在，希望她能慢慢变得更自信，更AGGRESSIVE。