早期教育个案-凌妈（17）

　　主题：一个优秀小孩出发啦！

　　作者：翩翩妈　　发表日期：2006-02-08 11:43:31 [表状]

　　张教授说让看翩翩的路子，呵呵，惭愧，翩翩没有凌儿这样优秀和自觉。

　　不过，以凌儿的颖悟，似乎阅读的面还是窄了一点儿。我们的经验，年级越低，自主时间越丰富，阅读时间越多。所以，在功课轻松的时候，多读点好东东，这个积累越往后越能凸现出来。比如古文，如果凌儿有兴趣，也可以开始了。

　　关于阅读速度与数学的问题，翩翩一年级时没有表现出来，倒是在五年级有表现。像你说的看题只见其一未见其二，甚至在解题时抄错题的现象都有。你一说，我也想，是不是和阅读太快有关？

　　不过，也许还是专注力不够。这个，我也想讨教如何训练呢

　　主题：翩翩妈好，请教古文学习应该从哪儿开始

　　作者：xueduoduo　　发表日期：2006-02-08 12:10:06 [表状]

　　这几个月因为工作的需要，我接触了一些古代

散文，比如《园冶》，发现古文的魅力非白话文所能比，所以也有心让多多开始接触一些古文，我本人的古文水平很浅，基本上限于高中学的那点东西，读一般的古文能看个半生不熟，复杂一些的就一头雾水了。

　　我带多多买书的时候，看到书店有以儿童为对象的经典诵读一类书，但是说实在的我看起来都觉得枯燥。多多的现在的阅读水平还可以，象《哈利波特与魔法石》这类书基本上半小时读一章，读地很认真，很多细节都能记住。所以，关于如何开始接触古文，是否从唐诗开始，请您给点播一二。

　　主题：嗯，像多多这么大的孩子

　　作者：VIP(1497472270)　　发表日期：2006-02-08 12:23:07 [表状]

　　从唐诗宋词开始最好了。

　　多多是在上海吧？其实上课的语文课改教材加的古诗词容量非常大，只要帮助孩子喜欢并理解，就足够了呢！

　　古文，如果孩子有兴趣，可以选一些短小的，如＜爱莲说＞、＜陋室铭＞或庄子寓言之类，让孩子读着试试。

　　主题：琬妈请看:凌儿一年级上学期的写话

　　版权所有：凌妈　提交时间：2006-02-09 08:39:03

　　凌儿放假了，我和她一起把一年级上学期的书本收拾好放到书柜里，同时，我们慢慢回忆着她写字的一点点进步，凌儿很得意：从开学时只会认不会写，到现在借助字典可以写许多字，而且字越来越好看。我呢，把她语文作业上独自完成的写话摘录下来：

　　一、组词并写一句话

　　和-(和好)--我和王*吵架了，后来我又和她和好了。

　　抱-(抱着)--妈妈抱着我说：“宝贝你是个好孩子。”

　　二、看图写话

　　1、 秋天到了，树叶落了，秋风吹来；

　　秋天到了，菊花开了，红的，黄的，白的，好看极了。(2005、11、17)

　　2、 (给出一幅图，问嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？)

　　嫦娥姐姐回到家，看到小鸟在叫、红花笑了、柳树垂下辫子。嫦娥姐姐看到这番风景笑了。(2005、11、25)

　　3、 ……就……：小月起床后就刷牙。

　　边…边…：小刚边喝水边记扇扇子。

　　下雨天，我打着伞上学去。

　　我正在看图画书呢。(2005、12、21)

　　4、 春天到，春天到，小鸟从南方飞回来了。大树上的叶子绿了，花儿开放了。

　　5、 (北风呼呼地吹着。它吹黄了小草，吹落了树叶，把小鸟吹进了窝，它还会吹到哪里呢？请写在下面)

　　它吹枯了小花，吹跑了蚊子，吹得人们穿上厚厚的大衣。(2005、12、29)

　　6、 (给出一幅图，让写话)

　　小明和小文在下象棋。小明赢了小文，小明正得意。小文说话了：“我们再下一盘。”小明说好啊。说着他们开始了。这一盘小文赢了小明。(2005、12、31)

　　7、 (给出一幅图，让写话)

　　小花想让自己给妈妈一个惊喜，她想给妈妈什么惊喜呢？她想了想，看见了手帕，于是她把脏手帕洗干净了。(2005、12、31，从此，凌儿在家写作业全部用汉字了，不会写的字她查字典，于是，她一个人在小房间写呀写，速度慢得很。)

　　8、 秋天过得真快呀，过了秋天，冬天就到了，冬天很快过去了，春节时我们也长了一岁。(2006、1、8)

　　9、 (给出一幅图，让写话)

　　晚上，小黄和爸爸妈妈在吃晚饭。小黄不吃荤菜只吃蔬菜。爸爸妈妈说：“不能不吃荤菜，不吃荤菜的话，就会老生病、长不高、学习不好。”小黄听了爸爸妈妈的话，高兴得吃起荤菜来。(2006、1、8)

　　10、 (给出一幅图，让写话)

　　星期天，小明和妈妈到平顶山放风筝。风筝是毛毛虫的，特别可爱。小明玩得很开心。晚上小明回家的时候，他对妈妈说：“下次，你再带我去好吗？”((2006、1、10)

　　11、 (给出一幅图，让写话)

　　冬天的一个早上，小雪人一家出来玩。小雪人一家准备给大家表演杂技，首先出场的是爸爸，他表演玩雪球。第二个是妈妈，她表演滑雪。第三个是宝宝，分表演踩高跷。观众都鼓起了掌。(2006、1、12)

　　12、 (给出一幅图，让写话)

　　堆雪人

　　冬天到了，天上下起了鹅毛大雪。小明早上穿上厚厚的大衣、戴上帽子、戴上手套，出门堆雪人。他到了雪地上，拿起了雪球，他拿起雪球玩了起来，他边玩边想：冬天的风景真美呀！

　　--注：这是40分钟语文考试时凌儿的写话，汉字夹带着拼音。

　　三、自己试着编一首诗歌

　　秋天到，秋天到，树上水果长得好，苹果红又红，梨子黄又黄，桔子酸又甜，又黑又青是葡萄。

　　--这些都是凌儿作业上要求的。

　　主题：写得真不错！越越她们老师还没有这样的要求。 [精]

　　作者：越越妈　　发表日期：2006-02-09 10:02:11 [表状]

　　寒假语文老师要求做摘抄，每天一页，儿歌，故事，句子都可以。

　　可是因为让她写田字格里，越越那个痛苦啊，不喜欢写，写得非常吃力，到现在也没写够数。我正在想能不能够蒙混过关。

　　不是她不愿意写，她自己每天在本子上写日记(这个不是老师要求的)倒是又积极又快的。这本子没有格子，就是一般的横线的抄本。越越喜欢用中性笔写。越越写日记有三个本子，一个是专门写了上到主页的，一个是写给老师看的，一个是自己的心情日记，不开心或者开心都写。但是也都不是每天写，她想起来就写。假期加起来还是写了不少。

　　我让她写的原因是一来她愿意，二来练练字，三来也练习一下如何用文字表达。虽然未必达到这些，我也已经很满意了。

　　相比同年龄的孩子，越越现在还是阅读量不够，因为无法自主阅读，还是坚持每天睡前的读书半小时。这方面，我和越越还需要再加把劲。

　　主题：越越老师的想法倒是挺好

　　作者：凌妈　　发表日期：2006-02-09 14:47:16 [表状]

　　凌儿和越越一样，不喜欢在田字格里写字，怕是不愿受约束吧。

　　凌儿老师平时也是随心，把随教材发的家庭作业完成就好了，从不多布置其它作业。这些写话是作业和平时测验上的，整理完了好象还不少，其实平时一周才仅两天有作业带回家，挺轻松的。

　　这不，寒假除了一本《寒假作业》外，什么也没留。倒是不少家长自己要求孩子写话，我则让凌儿疯玩个够，只字未留呀。

　　主题：数学第一次测试

　　版权所有：凌妈　提交时间：2006-03-03 11:22:39

　　凌儿考了94分,错的一题是这样的(一下扣了6分哟):

　　根据下列数的大小，填在括号里

　　16-8 12+7 14-5 18-3 13-6 15-2

　　( )< ( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( )

　　凌儿的答案写成：(12+7)< (18-3 ) < ( 15-2 ) < ( 14-5 ) < (16-8 ) < (13-6 )

　　我问她是如何想的？她说她扫一眼看了题目就以为肯定是‘根据得数从大到小排列’。看，这‘大小’就理解成‘从大到小’了？！

　　上次我也问过大家这快速看题有负面影响,如何解决?

　　这回这问题再问一遍.

　　主题：亲爱的，别着急：)卓卓也犯过类似的错误。 [精]

　　作者：徐卓卓妈　　发表日期：2006-03-03 12:39:25 [表状]

　　孩子没明白老师的意思，这用不着着急，她其实不是不会做加法，也不是不会比大小。而是她的思维方式跟大人不一样，而且她以前可能作这样的题比较少，不明白人家要得到底是什么？你告诉她了不就行了？一遍两遍更多遍，她就明白了也记住了。卓卓上学期这样的错误犯过太多了，除了不明白题意还小马虎，连线题光把上面的条件跟中间的连起来了，下面的那些呢？一概没看见，结果扣了一半得分。光着急没有用，有的时候我们认为不用解释孩子自然就会明白，可她就是不明白，与其着急发火训斥，还不如就多跟她解释几遍呢，其实这些东西就是个熟练工。

　　但是你不要想，别人的孩子怎么都会，我的孩子是不是有问题？亲爱的，我告诉你，一点儿问题都没有！每个孩子是不一样的，你孩子会的别的孩子还未必就会呢。我始终比较Q，所以孩子现在还算有安生日子过。

　　主题：我没急,我只是奇怪

　　作者：凌妈　　发表日期：2006-03-03 13:31:57 [表状]

　　这题怎么能这么理解呢.

　　说实话,凌儿做题的准确率挺高,很少很少有计算错误,如果没考到满分,那就错在对题意的理解上了.但是这些题意又不难理解,凌儿总是扫一眼就以为她理解了就下笔了.归根结底,是她看题不仔细,题目没读透.这做数学题,最忌讳不清楚题意就下笔了，不是吗？

　　题：还没说完呢

　　作者：一可妈　　发表日期：2006-03-03 15:00:10 [表状]

　　凌儿是没把考试很当回事,觉得简单,随便扫一眼就下笔了,强调她读慢点,认真一点就好了

　　主题：嘻嘻,我个人不喜欢考完检查

　　作者：凌妈　　发表日期：2006-03-03 15:45:08 [表状]

　　反正我自己经历过的考试是不检查的.以前考完试,多的时间我还给别人回信呢.

　　我对凌儿说过,题做完就过,所以必须保证准确率.

　　主题：琬妈,正想请教你呢

　　作者：凌妈　　发表日期：2006-03-07 17:19:09 [表状]

　　2月15日开学，我觉得有必要让凌儿精读，于是拿出《好心眼巨人》，要求她每天大声读一章，可是坚持了两天，人家迫不及待地把书带到学校全看完了，然后给我读笑话，自已笑得直不起腰来。失败！

　　隔两天，拿出《神医杜利特的故事》，凌儿是先看目录，觉得哪章好玩就从哪章看起，看了三分之二后说后面肯定不如前面好看，又放下了。

　　我看《窗边的小豆豆》，她非和我抢着看，一目十行，前面翻翻后面翻翻，说看完了，记住了几章好笑的：比如‘图书馆’之类的，其它的就不多看了。

　　带她到书店，想蹭些书看，她呢，看看《马小跳系列》，看漫画《三毛流浪记》、《我班跳跳》，看《聪明孩子》、《笨孩子》系列，乱七八糟的。

　　在家，喜欢看唐诗，喜欢看注释和原文的区别，问个不停。然后呢，就抱着评书听个没完，问问琬有没有这种情况：听《三国》就喜欢什么桃园三结义、美人计等等几回。听的时候还让我们禁声。

　　就喜欢听我讲毛主席抗**日故事，反复要求讲。其它历史故事我没试过。

　　记忆力不错，断断续续听了这些天《古文观止》，会背了四篇，喜欢听《赤壁怀古》，在家总是‘大江东去浪涛尽’，吵得很。

　　对于凌儿的读书，我也不知道该如何帮她，好象不愿意尝试没读过的砖头书，总是把喜欢的、读过的书放在手边。怎么样让她广泛地去阅读，我也没办法？只好来请教你了。

　　主题：左使来，有事请教：关于凌儿的阅读

　　版权所有：凌妈　提交时间：2006-03-08 08:52:24

　　2月15日开学，我觉得有必要让凌儿精读，于是拿出《好心眼巨人》，要求她每天大声读一章，可是坚持了两天，人家迫不及待地把书带到学校全看完了，然后给我读笑话，自已笑得直不起腰来。失败！

　　隔两天，拿出《神医杜利特的故事》，凌儿是先看目录，觉得哪章好玩就从哪章看起，看了三分之二后说后面肯定不如前面好看，又放下了。

　　我看《窗边的小豆豆》，她非和我抢着看，一目十行，前面翻翻后面翻翻，说看完了，记住了几章好笑的：比如‘图书馆’之类的，其它的就不多看了。

　　带她到书店，想蹭些书看，她呢，看看《马小跳系列》，看漫画《三毛流浪记》、《我班跳跳》，看《聪明孩子》、《笨孩子》系列，乱七八糟的。

　　在家，喜欢看唐诗，喜欢看注释和原文的区别，问个不停。然后呢，就抱着评书听个没完。

　　就喜欢听我讲毛主席抗**日故事，反复要求讲。其它历史故事我没试过。

　　对于凌儿的读书，我也不知道该如何帮她，好象不愿意尝试没读过的砖头书，总是把喜欢的、读过的书放在手边。怎么样让她广泛地去阅读，我也没办法？只好来请教你了。

　　珠珠看过的书能推荐些吗？也许孩子喜欢的类型有共性。怎么样让孩子自主地翻看各种类型的书呢？

　　主题：凌妈好。看了半天，不知你到底是想加强凌儿的阅读理解能力呢，还是要拓宽她的阅读领域。

　　版权所有：光明杨左使　提交时间：2006-03-08 09:41:42

　　这两者有关联，但还是各有侧重的。

　　珠儿看书杂，至于她理解感悟的能力到了哪一层面，我还不好说。这主要也是因为我抱的是，只管耕耘，不管收获的心。当然收获肯定是大大的有，但我不是很关注这一点。

　　你是不是觉得凌儿看的书还是过多偏于故事性的了？

　　你也知道，珠儿看书，不是一本看完接着一本看，而是几本同时并进。因为我也不清楚你到底要帮凌儿读书的哪方面，咱们俩就先随便聊着吧，给你先说说珠儿最近一二月看的书吧。

　　在一月春节前，珠儿看完了哈利波特六本书，还有儿童文学的精编本《繁花似锦》这个系列的几本，几套关于恐龙系列的书。《布鲁诺与布茨》的第一本，还有《我的野生动物朋友们》什么的。

　　二月-现在，珠儿重读《昆虫记》十本，重读《西游记》，重读达尔的部分作品，比如《查理和巧克力工厂》，《儿童文学》(这是我给她订的)，各类少儿报纸(这是每周去少图时，她会必看的)，十几本英文原版图书(这是我们从少图借的)，前些天刚看完《柯克探案》--这本珠儿非常喜欢，就象她喜欢福尔摩斯探案集一样。《木木的昆虫日记》和《木木的植物日记》，这套比较浅，但珠儿喜欢这些实验性的书，所以周末有空时，珠儿会参考一些实验书来玩一玩，比如《游戏中的科学》。

　　另外，珠儿比较喜欢战争故事类的书，所以她看了《亮剑》《抗日战争》中的两本，《挺进大别山》具体书名我有点忘记了，是从少图借回来的。珠儿也喜欢清初和元初的一些人物，所以珠看了二本《话说中国》。另外跟着我看中央台的“百家耕坛”。

　　漫画珠儿一直很喜欢。上个月一直在《史努比全集》。关于一些书，珠儿曾经自己搞过一个她心目中的排行榜，为此我写过一个贴子，但不是贴在新浪，是在一个小坛子，听说最近那里被人捣乱了，所以我在那里的全部贴子都丢失了，我也没备份，可能要等那边的技术人员修护吧。

　　先想到这么一点，你接着说，咱们就这样聊着吧。：)

　　主题：珠珠真是太棒了！

　　版权所有：凌妈　提交时间：2006-03-22 16:03:44

　　女儿真是长大了，一天一天都有惊喜和进步给我们呢，想着不久的以前，珠儿遇到学习上想不明白想不透彻或是考试上出现的问题，还会来求助爹妈的情景，转眼间，小人儿已能自己独立思考并面对问题如何解决了。

　　是的，孩子的成长有时是瞬间的！

　　珠妈，记得最多两三周前，我曾就凌儿的阅读请教过你。

　　最近，不知从什么时候起，凌儿有了很大的进步：凌儿房里的书橱分好几层，一般最上面是没读的厚书，最下层则是常用的工具书，中间几层多为我给她念过或是和她一起共读过的书。以往，凌儿总是喜欢从中间几层抽书出来反复看，最上面两层的书她最多是抽出来看看封面或是翻看图画。我真希望她能自主地抽出些没读过的书看呀。

　　突然有一天，凌儿不知怎么爬上书桌，从上面抽出了《奇妙的数王国》读起来，这一读就投入进去，还读了两遍。才意犹未尽地换第二本《柳林风声》、接着《怪医杜利特非洲历险记》、《小鼠游浪记》、《中国历史故事》……

　　真地是太惊喜了，这些书我还没读过，只希望凌儿大些再诱导她读的。

　　通过凌儿六岁半的这个转折，我越来越相信更多我现在想不到的转折会等着我的，我也就越来越平和、幸福、快乐地过着每一天吧。

　　主题：2006、3、25：读《秘密花园》及办借书证

　　版权所有：凌妈　提交时间：2006-03-26 08:45:22

　　因凌爸昨晚回来迟及他早早又去上班，害得我一直没睡好，凌儿倒是睡到近8点，然后两人在床上好一阵疯狂。9点才起床，凌儿破例地没吃什么，抱着《秘密花园》上厕所，然后就一直坐在桌边看书，乘着这功夫，我洗被罩、打扫家里。11点了，凌儿的《秘密花园》也看了三分之一了，不时回头读好玩的句子给我听，然后告诉我总算看到秘密出现了，那就是有奇怪的、好象哭泣的声音。我建议她下楼走走，人家不理，我这才带她出去。因凌爸答应带她去吃西餐，凌儿哀怨地说：“爸爸已是第三次说话不算数了。”我决定先替凌爸完成任务。

　　带她点了份套餐，又点了冰淇淋，看不出来的一点东西要45元哟。凌儿把牛肉吃完了、吃了点水果沙拉和冰淇淋，边吃边看完了店里仅有的4本童话书，这才心满意足地跟我奔向华联。

　　我先买了双皮鞋，再去买书，凌儿倒是坐在那看书一坐又是半天不动地。挑了四本《可怕的科学--声音的魔力》、《可怕的科学--奥运的故事》、《三十六计》、《中华五千年》，差不多2点半了，才用好吃地带走了凌儿。

　　出了华联没多远，路过路边的图书馆，一直想进去看看，停下车，进去，环境很好一下子喜欢上了。问了少儿阅览室的服务人员，得知交55元办一张证(40元为押金、3元为工本费、12元为年费)，再一细看书，很高兴，很多好书呀，包括我刚买的《可怕的科学》就有四种不同的版本，太高兴了。跟凌儿商量回家她不愿，又找来期刊看起来，于是问她自己在看书、妈妈回家取照片拿钱来办证行不行？凌儿同意，再和服务人员说一声，同意。便一跳狂奔回家。取钱、找照片，再骑车回头，顺便看一下时间，骑车过去差不多15分钟吧，就是远了点。

　　凌儿还在看书，我上了二楼办证，再下楼心里就感觉塌实多了，一排排再细心地看一遍藏书，差不多我近期买的书都有，心里真懊恼：怎么没早点进来看看了，要不然可以省下不少银子呢。

　　因一次只能借一本书，找了几本书又拿不定主意，便坐到凌儿身边，有《杜利特医生的故事》(3个版本，我找到任溶溶译的那个版本)、《大头儿子和小儿爸爸全集》、《中华五千年(绘本)》，凌儿翻了一遍，也难以取舍，刚好昨天学过成语盘古开天辟地，一下子喜欢上了《中华五千年(绘本)》，就选它了。

　　快5点了，我跟凌儿商量回家吧，未果，再说妈妈肚子饿了，凌儿体贴妈妈，这才同意，但首先我得介绍刚看到的好书，我便带她走一圈，凌儿眼尖，在科学类那栏一下看到了《游戏中的科学》，忙抽出来，一看，比家里的游戏多多了，凌儿当即抱在怀里不愿撒手了。

　　借了书，母女两人有说有笑地回家去了！随便扒几口饭,又陪凌儿去溜旱冰去,我可是一屁股坐在台阶上不愿动了,凌儿呢,劲头十足地溜着,不时大叫声'妈妈',惬意得很呢。

　　今天的收获真是大呀！

　　主题：2006、3、26：读《游戏中的科学》做游戏

　　版权所有：凌妈　提交时间：2006-03-27 10:21:52

　　3月26日 晴 9-23度

　　昨晚刚借回书，就做了静电试验：把薄纸撕成很小的碎片，拿一支塑料的圆珠笔在头发上磨擦几下，用笔来碰这些小碎纸，有什么现象发生？

　　再做个“跳舞的小纸蛇”。凌儿大奇。

　　早上我去加班，10点又带凌儿去学琴，然后又绕道去单位，凌儿一直要玩WAWAYAYA游戏，12点才回来。吃饭，凌爸要午睡，我跟凌儿说只做三个游戏：

　　“不湿的纸”：

　　把面巾纸卷成小团塞在玻璃杯里，倒过来直插入一盆水里，不管过多长时间再拿出来，看看里面的纸湿了没有？凌儿问我为什么要直直的插入？为什么不能斜着插入？为什么拿的时候不能慢点？我让她自已玩找答案。

　　凌儿注意到把杯子在水里斜过来时，会有些小气泡冒出水里，凌儿说就是因为空气跑到杯子里去了，正好相反呀。等不再冒气泡了，把杯子拿出来，纸全湿了。

　　“倒不下来的水”：

　　为做这个试验昨天特地在华联买了个小小的酒杯，我剪了比杯口大一些的打印纸，让凌儿自己去接半杯自来水，然后把打印纸盖在杯口，用掌心捂住，把杯子倒过来，用手提着杯底即可了，凌儿惊叫“咦，水倒不下来了”。这个试验都是凌儿做的，我只是提醒她倒转杯子时要用掌心捂实了，不能有一点空隙。

　　“绽放有七色花”：

　　在打印纸上画个八边形(凌儿看图数出来的)，然后以这八条边向外画八个三角形，把三角形涂上不同的颜色，然后向里把三角形折叠起来贴着八边形。把叠好的纸放在水面上，看看出现什么现象？

　　凌儿惊奇地看着八个花瓣一个个开放了，象真花一样。待全部平展在水面上以后，凌儿拿起来放在晒台外面晒，问我等纸干了后能不能再用了？我让她等会自己试。

　　做完这三个试验，我去睡觉，凌儿又不睡，在卫生间里又开始折腾什么，然后吃东西，再看一遍《神奇的校车》。等我差不多2个小时后起床，她告诉我：“那个晒干的花折叠后放在水里还会绽放；那有团纸的杯子放在水里过了好长好长时间再拿出来也是干的；我又把书翻了一遍，又找到三个好玩的游戏，等会做好吗？”

　　我说先出去活动活动，把凌爸也叫起来，三个拿着风筝、羽毛球下楼活动去了。天好热呀，凌儿打球费的力比大声叫喊少多了。好久没打了，凌儿只能接爸爸三个球了，好在天气变暖可以经常打了。

　　回家先洗个澡，下好面条，凌爸又出去吃饭，凌儿马上又没胃口了，吃了几口说不饿了，非得让我再做试验。

　　“靠不到一起的汽球”：

　　吹好两个汽球，在毛衣上擦几下然后放在一起，看出现什么现象？

　　我拿着汽球，可以感觉到汽球离开的力量，但由于静电很小，一会静电没有后两球就靠在一起了。所以凌儿很失望，因为试验结果不明显。

　　还找到两个试验：“植物的生长曲线”和“植物的向光性”，等买回发芽的土豆和泡好豆子才能做。

　　主题：响应珠妈号召：贴一篇凌儿的日记

　　版权所有：凌妈　提交时间：2006-04-14 11:18:40

　　凌儿的写话有点幼稚！

　　2006、4、7：得到老师的巧克力及几篇写话

　　下午放学早，3点50我去接凌儿，凌儿手捂着裤子口袋，直奔我来，连后面朱姝妈妈的叫喊都是回头看一眼后继续大步向前，跨上车，凌儿拉过我，小声告诉我：“老师给我两块巧克力，不能给寇希文看见，她刚才想跟我要了，我不想给她。”

　　和朱姝妈妈讲完话，往回走，路到站着的寇**和她妈妈身边，寇告诉妈妈老师给凌儿巧克力了、还有星星贴，她没有。凌儿忙说：“上次老师也给她贴画了，现在我们只是公平了。”寇**说老师没给。凌儿告诉我，老师让四个小组上黑板上默写词语，结果她们第四组第一名，而且就只有她和张雨*两个人全对，所以老师让她俩去办公室送她们一人两块巧克力，一块是为组里争光的，一块是个人第一的。凌儿说，本来大家都整好队了，老师叫她俩去，大家只好站着等她们，所以下楼就迟了些。凌儿迫不及待地想吃巧克力，边说边舒心地叹口气：“虽然我家里的(巧克力)和老师的一样，但是老师的巧克力吃起来还是香，是我获得的荣誉嘛！”

　　把凌儿送回家，告诉她我还得去上班。等我5点到家后，凌儿拿出几本本子，说作业写完了，这几本是要求家长签字的，有听写本、在学校里的写话本、数学作业，我翻看写话本，觉得写得很一般，抄下来：

　　春天来了(一)

　　春天来到了。

　　小鸟们都飞来了，树也绿了，花朵们也都开了。

　　燕子方方和花花来找燕子绿绿玩。绿绿说：“不行呀，我要做窝，不能和你们玩了。”方方和花花说：“我们帮你一起干吧。”

　　“好啊。”说着它们就干了起来。最后终于干好了，绿绿说：“谢谢你们了。”“不用谢，我们出去玩吧。”三只小燕子开开心心地飞出去了。

　　春天来了(二)

　　春天到了。春风吹得人们暖洋洋的。刚下了一场春雨，小燕子和布谷就飞了出来。

　　柳树姑娘垂下了绿绿的辫子，小草也长出了嫩芽。

　　蜜蜂也出来采蜜了，它们在梨花、杏花、桃花上跳舞。

　　春天的景色真美呀！

　　我最喜欢春天

　　我最喜欢春天啦，因为春姑娘来了。

　　春姑娘挥一下手，桃花、梨花、杏花和梅花都开了。

　　春姑娘跺一下脚，万物复苏了。冬眠的小动物都出来了。出来的小动物有什么呢？啊！原来是刺猬、蛇、松鼠、青蛙等等。它们从洞里出来，伸个懒腰，晒晒太阳，吃饱了，就到草地上去玩啦。

　　主题：请教授帮忙：二年级小学生凌儿的近况(有添乱嫌疑) [精]

　　作者：凌妈　　发表日期：2006-11-16 15:05:46 [表状]

　　总体来说，凌儿上二年级后还是很、很、很快乐的：学校生活是如鱼得水、处理同学们的关系是游刃有余、在班上的威信还是属一属二的、在所有老师心目中也是值得信赖的好学生。

　　可是，大半年来妈妈没时间近距离观察过凌儿，这一细看，还真找到很多很多问题呢。待细细道来：

　　凌儿在学校和家里的反差很大，在学校，她是老师的得力助手：中队长、学习委员、语文小老师、数学课代表、英语课代表，永远是快乐的、一直是有条不紊的，老师布置的任务永远是保质保量、不折不扣的完成。一年级结束时，老师这样评价：

　　课堂上的你思维敏捷，发言积极；

　　课间的你活泼可爱，乐于助人；

　　运动场上的你身手矫健，神采飞扬；

　　作业本上的你沉着冷静，锐意创新；

　　值日的你身先士卒，指挥若定。

　　多可爱的“你”呀！在新的学期里，老师坚信你一定可以让“你”的光芒更加璀璨夺目！

　　可是，在家里，在家里，唉，难为情呀！

　　生活自理方面：

　　做妈妈的我真是难为情呀，怎么生了个如此粗心的女儿：一周之内丢了三条红领巾；整理书包把第二天下午上课的书带去了第二天中午放学又连着上完课的课本带回来了；做数学试卷每次都会出现“3÷1＝1”如此低级的错误；回家脱了衣服等出门再找时恨不能把每个房间都搜一遍；自已在外面捡到的东西藏宝似地放起来到最后保证记不得藏哪了；写完作业画完画后近2M2的书桌上是一片狼籍呀……人家无所谓呀：“是我的房间我看得顺眼就行！你别收拾，害我找不到东西。”切！我才不收拾，小东西的房间每到周末才淑女一把(她自己收拾)。凌爸说我动不动拉丫头陪我换他去独睡，是培养凌儿自理能力最大的障碍。哪有呀，人家教授不是说了：感情上当她小几岁尽量满足她、行为上当她大几岁严格要求她嘛。我是不是又做错了呢？

　　我也是让凌儿自己安排的时间，但是……比如早上，我放个钟在桌上，她也知道她什么时候该出门，可人家还是不急不忙地刷牙、擦脸，然后东走走西逛逛，再一粒粒米往嘴里送，等到一抬头看钟到点了，扔了筷子就往门口冲，饭还没吃呢。再比如晚上，一般8点弹完琴后时间就是她自己安排了，但我要求她9点必须上床：她呢，玩小东西，写写画画，玩玩电脑游戏，看书，往往还剩几分钟就到时间了才冲进浴室，胡乱擦一把就出来了，有时后背还是干干的。规定她9点半关灯睡灯，她是一拖再拖，就是不放下手上的书，非得拖到快10点了才睡下。

　　然后学校小鼓队要求每周二、四中午1点到校训练，她呢，明明知道，非得拖到到点了才急着抓起衣服就跑，为什么总是这么急吼吼的呢，知道来不及了为什么不能提前点时间呢？不明白。

　　我呢，就是不提醒她，自己的事自己记住。好象效果不大哟。

　　业余爱好方面：

　　学琴两年半了，还是不愿意每天苦练，每次上琴凳都苦着脸叹着气，但是让她不学又痛哭流涕，哭得那个伤心呀。喊出的口号却是：一万个想学就是不想练，还梦想：亲爱的玛丽阿姨呀，亲爱的魔法师呀，亲爱的……你施个魔法把那么多优美的曲子都灌入我的大脑吧。然后顿悟似地、两眼冒光问我：“妈妈，你说有什么记忆法会让人记一遍就永远不忘记呢？”唉！

　　对于乒乓球，也是爱得很，其实我只希望凌儿有健康的身体和明亮的裸目。老师对凌儿的评价呢：接受能力很强、学得特快。我明白老师的潜台词：凌儿比较浮躁。何止是乒乓球呀，凌儿永远对新事物热情四溢。

　　语文学习方面：

　　目前只限于课本知识的学习和阅读的积累，暑假还一周写两篇写话，自开学就主动停了，用她自己的话：我更宁愿说。其实她的口述也没进步多少，只是更懒些而已。我也没多要求她，毕竟自己的事就够我忙的。可是，俗话说：不进则退。是不是该立个计划了呢？

　　阅读还是喜欢轻松、搞笑的，对我推荐的往往是身体往后退手不得已往前伸，给我个面子多少看一遍吧，然后又回到她喜欢的书上。这多少有我的责任，我充分利用图书馆的优势：一等凌儿读完一本书刚放下，我马上还了重新借书，不给她反刍的时间，所以造成凌儿读书不精，不精则吸收不好消化不好，营养也就没跟上了。是不是我该放慢速度？但是，速度慢了一定有效果吗？不知道呢。

　　最近凌儿在看《200个聪明人的逻辑思维游戏》、《令孩子惊奇的72个科学异想》、《经典侦破故事》、《彩乌鸦系列》(16本，本本是最爱)、《小木屋系列》(看了5本，也是爱得很)、《随风而来的玛丽阿姨》(凌儿迫不及待想看下一部，可惜图书馆里暂时没有)、《布鲁与布茨》、郑渊洁系列(最近刚迷上的，恨不得整套都能搬回家来)、再有就是在学校里看的《马列小跳系列》，然后是些看过的书的重复……

　　还是觉得凌儿处在输入阶段，怎么样让她有点输出呢？下任务？我好不容易放手了又得接手，不干。可是，这也是一个办法呀。怎么办？

　　数学学习方面：

　　凌儿的接受能力不差，还有关键的是：她太粗心了，附加题她不会出错，有时会是一个年级中唯一做正确的，但永远都会犯数个低级错误，让人干着急。但是你对她能考个满分不抱希望时她又接着几次让你刮目相看，然后再犯小小的错误，重新另一个循环。

　　这不，这次期中考试最后一道附加题：桌子上放2个大盒子，每个大盒子里各放3个中盒子，每个中盒子里各放4个小盒子，问桌上一共有几个盒子？

　　她说： 20个。

　　我问她怎么来的？她说：

　　有2个大盒子，所以1×2=2；中盒子数应当有2×3=6个；小盒子数应当有3×4=12个。我让她再想想，最好画个图。她说考试没有草稿纸，怎么画图？然后在桌上比画了一下吐吐舌头说错了，小盒子数应当是：6×4=24，她只数了一个大盒子里的。

　　你说这算是她概念不清还是粗心呢？

　　英语学习方面：

　　英语我们就无能为力了，自已本来就是哑巴英语可不能帮倒忙呀，于是除了学校的课程本打算在外给凌儿报个班，人家不愿意，这强扭的瓜不甜，算了。

　　我希望凌儿现在学英语，真正能熟练掌握课本知识(其实所有的课都应当这样)，真正做到基本扎实。英语和琴一样，是应当每天坚持的，但凌儿达不到，家里的《迪士尼英语》一大半没看过呢。

　　妈妈太懒了，想把这些推给老师，是不是有点不负责呀？但是让我陪她看，怕是坚持不了，我有自己的事呀。借口借口吧。

　　这是主要的几个大问题，小问题就更多了：磨蹭、拖拉、三心二意……

　　唉，不能再举了，否则妈妈也没有信心了。

　　另：(1)容易把自己的想法强加到孩子身上。

　　(2)与孩子交流互动有问题，不能真正作到公平、公正和尊重。

　　(3)自己的心态不平和，有焦虑感

　　(4)不够放手，导致孩子的独立性有问题。

　　这些老问题时不时又凸现出来，是不是反省得太少？学习得太少？

　　教授您看，当前我主要从哪个方面入手呢？生活习惯？写话、日记？阅读？

　　谢谢了！

　　主题：一篇写话

　　作者：凌妈　　发表日期：2006-11-16 16:12:58 [表状]

　　一个月前有一个下午,有一节语文课，老师把这40分钟用来给大家做二单元测试。最后一题是写话。凌儿写道：

　　秋天来了[题]

　　秋天来了！高高的蓝天上飘着几朵可爱的白云。大雁向南飞，一会排成一字形，一会排成人字形。树上的树叶变黄了、变红了，一片片从树上落下来，象一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。公园的菊花向人们笑开了花。秋天的景色真美呀！

　　张仲华教授回复：你好。不能样样都是高要求，这样孩子会很累。

　　第一，生活自理方面不是问题，乱就乱一点，孩子每天在才学校总是注意自己行为，回到家里需要放松一下。如果回到家里也是这么注意，孩子的心里会很累。

　　第二，语文学习，阅读要适当加入一些精读的读物，提高孩子的语言能力和逐步奠定文学基础。再则看书不仅是愉快，也要适当多看一些知识性的书籍。

　　下面的写话，太模式化，是照着范文去套出来的，不是孩子自己的感悟。文由心生，有感而发。这种模式化的教学是很糟糕。也反应孩子在阅读上存在的问题。

　　第三，数学方面你要看是错在什么地方，不能简单的归结为马虎。

　　第四，练琴是一个很辛苦，对大部分孩子并没有什么实际意义的活动，既不能提高孩子的音乐素养，反而占去孩子很多时间。

　　如果你希望孩子多打乒乓球，可以和孩子商量，多鼓励，制定一些奖励和帮助孩子的方法。