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林怡早教原创了什么?


www.cnkang.com  2012-9-19  新浪母婴频道    
核心提示:林怡早教原创了什么?   作者:桃之源   我的宝宝现在13个月了,在他7个月的时候我看到林怡在摇篮网的《教育的目的是有一天可以不教》,她的育儿智慧给了我极大的启发……

  作者:桃之源

  我的宝宝现在13个月了,在他7个月的时候我看到林怡在摇篮网的《教育的目的是有一天可以不教》,她的育儿智慧给了我极大的启发,文章中的每句话都具有可读性。我的宝宝在此之前一直是保姆照看,当时的发育商充其量就是个中等偏下,后来我融入了她的育儿观念,宝宝几乎一天一个变化,现在他突出的优点是喜欢看书,喜欢认图片,而且记忆力、逻 辑分析能力和主观能动性都很强,语言的开发也比较好,13个月的他已经能主动说出许多他喜欢的事物的名字,情商也不差,就算盘子里只有一颗草莓,他都会先拿起来给我吃。

  最近又读了中国少年儿童出版社新出版的林怡原创的《宝宝智能训练方案》、《宝宝情商促进方案》、《宝宝问题解决方案》、《育儿体验与感悟》,读完后突出的感觉就是:和其他育儿书籍相比,林怡的早教观有一个明显不同之处,正如她在以前的文章中提到的“授之予鱼不若授之予渔”,对孩子是这样,引导家长早教也同样如此。

  其他的早教书籍都是采取“……游戏100例”“……每天半小时”等方式,传授给家长的只是“鱼”而已,我买过很多这样的书,基本上都是介绍一个游戏,然后告诉读者通过这个游戏可以培养孩子某某方面的能力或性格。即便游戏设计的再好,对我的宝宝也不可能个个适用,通常,能有50%是符合宝宝发育商的游戏,而这部分游戏中一般只有20%是宝宝感兴趣的游戏,至于能否按预定计划培养宝宝的能力又另当别论了,统计起来,书中有价值的内容只有10-20%。而林怡教给家长的是“变通”和“辐射”,同一款游戏可以有不同的玩法,不同的玩法就可以培养宝宝不同的能力。根据孩子的特定表现采取不同游戏方式,从而培养孩子多方面的技能。采取了不同的游戏方式就是“变通”,培养孩子多方面的技能,这就是“辐射”。所以林怡的早教文章有价值的内容可以达到90%以上。



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