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挖掘和引导孩子的兴趣所在


www.cnkang.com  2012-9-13  亚心网    
核心提示:挖掘和引导孩子的兴趣所在   儿子上学前,我没有限制他看电视。哪知后来却一发不可收拾,他什么节目都爱看,而且一个一个频道轮着看,直到看累了,或是我们强制关了电视……

  儿子上学前,我没有限制他看电视。哪知后来却一发不可收拾,他什么节目都爱看,而且一个一个频道轮着看,直到看累了,或是我们强制关了电视方才作罢。上学后,问题就显现出来了:儿子放学回来,第一件事情就是打开电视,边看电视边写作业,结果作业往往写得一塌糊涂,第二天准挨老师的训,学习成绩也不断下降。

  搞清了儿子成绩下降的原因后,我迫切想帮他改掉迷电视的坏习惯。一天,我在剪报上看到一则科普知识,说孩子每天看电视超过两个小时,学习成绩就会下降。于是,儿子放学回来后,我就把他叫到书房,让他读这则小知识。儿子读完,我又联系他的学习实际,打了一个比方:学习成绩犹如逆水行舟,后退很容易,但以后想要提高,就非常困难了。儿子听懂了这个比方的含义后,向我保证,以后尽量减少看电视的时间。

  果然,这之后儿子每天看电视的时间少了。我下班回来,儿子一般都趴在客厅的茶几上,认真地写作业。但让我奇怪的是,几个月过去了,儿子的学习成绩却依然不见起色,我觉得事有蹊跷。

  一天下班回家,我终于发现了儿子的秘密。那天,妻子下班比我早,在院子里洗衣服,院门敞开着。我跟妻子打过招呼,换了鞋,进到客厅,发现儿子正聚精会神地看电视,面前装模作样地摆放着作业。我站在旁边好一会,他也没发现。我问:“作业做好了吗?”儿子条件反射般地从椅子上弹起来,按下遥控器。我大怒,在儿子小屁股上“啪啪”就是两巴掌。在我的盛怒面前,儿子不敢隐瞒,交待了弄虚作假的把戏:原来,听了我的教育后,儿子很受鼓舞。可坚持了几天后,他还是想看,但是又不想让我失望。于是就想出了这么一个瞒天过海的主意:放学回来,假装在客厅做作业,然后偷偷打开电视,只要院门一响,知道我回来了,就赶紧关掉电视。因此,我很少发现他看电视。我见儿子小小年纪就会投机取巧,气得又在他的小屁股上给了两巴掌。

  我无可奈何,强行规定他不准在客厅写作业,只能在他的卧室写。儿子没了跟电视接触的机会,稍微收敛了一些,但还是没有根本性的改观。

  一个偶然机会,我发现儿子很喜欢涂涂画画,在作业和书本的空白处,常画一些小房子卡通人之类的玩意儿。一个周末,我见儿子做完作业,又在画卡通人,并且非常认真和安静。我灵光一闪,要让儿子从电视机旁走开,何不让儿子学画画呢?邻居刚好就是个美术老师,我和儿子商量,每天放学后就去邻居家学画画。儿子很高兴,一口应承。

  令我十分惊喜的是,画画激起了儿子很大的兴趣,他很快进入了状态,忙了起来。家里再也见不到儿子守在电视前的身影了。偶尔有儿子喜欢看的动画片,他看完后,即使没人监督,也会很自觉地关掉电视,然后沉浸在练习画画的乐趣中。儿子的这种状态持续至今,学习成绩也因此而有了转机。

  教育感言:

  很多时候,孩子是由于没有自己真正的兴趣爱好,才会迷上玩电脑游戏、看电视的。而父母作为孩子成长的教育者和引路人,关键一点是需要用心去发掘并引导孩子走向他的兴趣所在,而不是简单粗暴的惩罚禁止,只有这样,才能将孩子引向正确的发展道路。


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