为孩子营造良好的成长环境

　　我们总认为孩子小，什么都不懂。“小屁孩懂个啥？”是大人们惯用的一句口头禅。这句口头禅正好从一个侧面反映出我们在教育孩子问题上的无知、随意和不负责任。

　　我发现，有的大人总爱逗小孩儿玩，尤其爱逗别人家的孩子。比如手里拿着孩子喜欢的东西在他眼前晃，等孩子伸过小手来要时，大人又把它藏到了身后，嘴里说着：“不给你！就是不给你！”为的是欣赏孩子讨要东西时的那份天真和可爱，这看似只是一种游戏，其实却是孩子接受的最早的愚弄和欺骗。

　　等孩子再大一点，有的人则爱在孩子的爸爸或妈妈身上做文章，比如问孩子“爸爸和谁在一张床上睡呢？”等很无聊的问题。

　　我见过几个大人问一个3岁的小女孩：“你爸爸走了，谁和你妈妈做伴儿呢？”

　　小女孩说：“我。”

　　大人又问：“还有谁？”

　　“没有了！哦，对了，还有书。”

　　人群中有人说：“是‘叔叔’吧！”

　　“不对，是‘书’！”小女孩快气哭了。

　　但是小女孩的母亲却一脸满足地在那里笑着，她为自己的孩子给大家带来了欢乐而心满意足，全然没有体察到孩子幼小心灵所受到的伤害。这种对孩子的捉弄，其实是对孩子人格极大的不尊重。

　　当孩子从大人的嬉笑中知道了对他的捉弄后，一般会有两种反应：一种是用难听的话骂“大人”，从而使家长很没面子。家长自然就会训斥孩子，这样很容易模糊孩子的是非观念；另一种是孩子在大人的“起哄”下，愈发卖力地揭起父母的“短”来，以博得大人更多的笑声，如此会使孩子在大人的哄笑声中减损自己的羞耻心。

　　这种把孩子当作玩偶以满足大人无聊情趣的做法，对孩子的伤害当时看来是无形的，但最终是有形的。许多中小学生，总是想引起周围人的注意，为了这种注意，他们会做出许多耸人听闻的事情，这很可能和他们小时候常做玩偶的经历有关。

　　我做记者时，曾采访过一些少年犯，他们总也搞不清楚的一个问题就是，为什么小时候做出的一些事，大人会赞许，而长大后再这样做，社会却不容许？这说明我们做父母的在对孩子的教育上有很多地方存在着极大的误区。

　　我们总认为孩子小，什么都不懂。“小屁孩懂个啥？”是大人们惯用的一句口头禅。这句口头禅正好从一个侧面反映出我们在教育孩子问题上的无知、随意和不负责任。

　　要尊重孩子的人格，就要在他们很小的时候尊重他们。在孩子的成长过程中，我们做大人的如果缺乏对孩子的尊重和爱护，就会有意无意地混淆了孩子的是非观，模糊了孩子的羞耻心，而这样做对一个孩子的成长是非常不利的。要让孩子从小懂规矩，知荣辱，做大人的首先要从自身做起，自己首先要做到言谈举止有度，然后通过言传身教让孩子懂得什么才是“度”。

　　在孩子的成长过程中，我们做大人的有责任为孩子营造一个健康、洁净的成长环境，不只是为了自己的孩子，还有别人的孩子。只有我们每一个大人都有了这种尊重孩子人格、呵护孩子心灵的意识，我们的孩子才会在一个温馨、健康、美好的环境里快乐地成长。