教室里的“军事博物馆”

　　今天下午，我班在地垫上活动。孩子们有的滑滑梯，有的滚轮胎，有的压跷跷板，玩得不亦乐乎。

　　这时，川川拿着一把黑色玩具手枪走了过来：“李老师，我拣了一把手枪。”我接过来一看，手枪的扳机已经坏了，拉不动，可能是刚才托班的孩子掉的。我拿起手枪指着川川：“举起手来，不许动！”他一愣，马上反应过来，用手当作手枪状，嘴里也喊着：“啾—啾—啾—缴枪不杀！”孩子们看到了，马上跑过来，有的加入到我的行列，有的加入到川川的行列，我们两队开始在地垫上游戏着，跑着，追着，仿佛真是到了战场上，心里升腾出一种勇敢和自豪感。玩了一会儿，我感觉有点气喘吁吁了，孩子们的小脸都红扑扑的，冒出了汗珠。我知道该让孩子们休息了：“好了，不打了，战士们，生火做饭吧！”孩子们立刻安静下来，装作生火做饭的样子。

　　正当我洋洋得意之际，轩轩磨磨蹭蹭地走到我身边：“李老师，把枪给我玩玩吧！”我正在犹豫，他又央求道：“给我玩玩吧，求求你了，李老师！”伸手就把枪拿了过去，然后边举枪边跑起来：“举起手来！缴枪不杀！”正在“生火做饭”的“战士们”一看，又跟着跑起来：“啾—啾——冲啊！”“又开战了！”有的孩子向轩轩要枪：“给我玩玩吧！”“不给，李老师给我玩的！”“那给我吧！”“不给不给，谁也不给！”许多孩子围着轩轩推挤着……我一看坏了，枪给了轩轩，本来休息的孩子们又活动起来，而且又引起来了一场“抢枪风波”。我灵机一动，走过去说：“哎呀，这把手枪坏了，快给我看看，别走火了！”“是吗？”孩子们半信半疑，把枪给了我。我拿过枪“仔细”端详：“你们看，弹夹这个地方松了，扳机也扣不动了，需要到兵工厂去维修一下了，请小兵们都去休息吧！”孩子们遗憾地散开，坐在地垫上就不动了，看来他们真累了！我把手枪送到“兵工厂”去维修了。

　　过了一会儿，又有好几个小朋友来问手枪修好了没有，我灵机一动：“孩子们，兵工厂的叔叔说这把枪时间太长了，打了很多坏蛋，都累坏了，修不好了，已经把它送到军事博物馆了！”“手枪被送到军事博物馆了！手枪被送到军事博物馆了！”孩子们奔走相告。“老师，我们以后可以去参观它吗？”“当然可以了！”

　　我突然想，今天回家后，我就要动员儿子把他的武器都贡献出来，我要在科学发现室的一角布置一个“军事博物馆”，邀请孩子们来参观。