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中国孩子和家长的关系最僵


www.cnkang.com  2007-4-20 14:27:00  中华康网
中国孩子和家长的关系最僵

    14年前,77名日本孩子和30名中国孩子在草原探险夏令营中表现出的差异,一度让国人发出这样的惊呼:我们的孩子,真的不如别人吗?

  2006年12月28日,中国青少年研究中心公布了“中日韩美四国高中生生活意识比较研究”的调查结果,再次引起了各方的关注。14年后,和他国相比,我们的孩子确实有了明显的进步,如自我满意度高,幸福感较强(69.2%),仅次于美国(85.2%),超过韩、日高中生;中国高中生生活态度积极,具有较强的集体主义倾向……而同时,调查结果也显示,在中国高中生中,又出现了一些新问题。
 
    为此,《生命时报》记者采访了一些学生、家长及社会各界专家,听他们发表各自看法。

  中国孩子不愿同父母沟通

  在四国高中生调查报告中,93.4%的日本母亲常和孩子聊天,其次是韩国母亲(92.4%)、美国母亲(83.7%),中国母亲列最后,为74.2%。从高中生本身来说,91.2%的日本高中生愿意主动向母亲倾诉,韩国为88.9%,美国为84.2%,中国高中生列最后,为72.6%。

  某高一学生家长:其实我这人平时脾气挺好的,可只要一回家看见儿子趴在电脑前不好好学习,气就不打一处来。我觉得只要他学习好,其他什么事儿都好说。可他就是不争气!

  某高三学生:我也不是不想和爸妈说话,可他们一张嘴就往学习那扯,烦死了!我这么大人了,什么道理都懂,用不着他们一个劲儿地唠叨。

  中国青少年研究中心副主任、中国青少年研究会副会长孙云晓:其实,孩子跟父母对抗,并不是说他们完全不赞成家长的观点,而是反感父母按照自己的价值观去规划他们的生活。这就是青春期孩子所谓的“逆反”。

  另外,“学而优则仕”是中国人的一种传统观念。而今,这种观念不仅没有淡化,反而在应试教育的背景下被不少人深化了。“想要找个好工作,必须有个高学历”,成了中国孩子与家长关系僵化的最重要原因。不管是在美国,还是在日本,升学压力都没有中国这么大。因此,家长对孩子“万事都以学习为中心”的做法也不难理解。不过,这会变成融洽亲子关系的一种障碍。

  日本东京某学校小田老师:过去,日本人对孩子也是严管多于沟通,不过现在,很多家长不再把父母意志强加给孩子,而是学会了诱导。所以日本家庭关系显得比较平和,很少有父母亲因为孩子的未来志向而训斥他们。

  不少中国留学生也私下向我透露,因为学习不好常挨父母的训斥和打骂。我认为,中国家长可以保持应有的权威,但不能过于粗暴,并尽量和孩子平等相处,了解他们的想法。

  韩国首尔某学校朴老师:韩国学生的升学和就业压力也很大,不过他们从小就知道自己身上的责任了,学习、负担家庭。而且,全职母亲在家相夫教子,和子女的沟通机会很多,照顾得无微不至,是孩子和家长间沟通的桥梁。

  美国某高中物理老师托马斯:美国孩子从能说话、表达自己意志开始,父母就不把他当成小孩了。孩子要学会独立,而且要让他们知道他是和父母平等的“大人”。而父母要学的做的,就是鼓励和尊重,这往往是东方人缺少的。

  北京大学社会学系教授夏学銮:不理解、不尊重孩子是家长和孩子关系出现问题的原因之一。中国家长习惯拿着架子,用一个面孔发号命令。而高中生已经告别了崇拜父母的年龄。他们坚持自己的主张,对父母的做法表示怀疑。这时,如果家长的态度还居高临下,很容易激化本来就存在对抗的亲子关系。

  中国健康教育协会教育心理研究会理事温方:设想一下,在一个紧张的家庭里,孩子学习成绩能上去吗?最终只能导致他们越学成绩越差,甚至由于压力过大,把身体搞垮了。对于家长们来说也一样,成天对着孩子生气,对身心有极大伤害。


  中国父母最吝啬表扬孩子

  调查显示,当孩子取得好成绩时,91.9%的日本母亲会表现得特别高兴,其次是美国母亲(91.1%)、韩国母亲(89.4%),中国母亲居最后一位(76.4%)。另有53.7%的韩国父亲常常表扬自己的孩子,其次是日本父亲(48.7%),中国父亲和美国父亲居最后(47.7%)。

    同时,仅有59.3%的中国高中生认为自己和父亲在一起很快乐;68.7%的中国高中生和母亲在一起很快乐,均居四国末位。

  某学校高二学生:我觉得自己已经很努力了,可永远达不到父母的要求。
 
    刚上高中时,我是班里的后10名,现在已经进入前5名了。可父母连句表扬的话都没有,还总教训我:“别有点进步就骄傲,离上大学还差得远呢!”听了这样的话,哪还有学习的劲头啊?

  某高三学生家长:我也知道应该多表扬孩子,可老话不是说嘛,“虚心使人进步,骄傲使人落后”。要是一表扬,孩子不就骄傲了嘛。

  首都师范大学心理学系教授雷雳:表扬少,是因为有很多家长抱着“我一表扬,你就会翘尾巴”的观念,但他们忽略了表扬也是成绩进步的重要因素。在成长过程中,高中生特别希望自己的想法能得到认可,一旦他们从家长那得不到,就会不信任家长,变得不愿与他们分享感受,从而让关系变僵。

  夏学銮:中国家长缺少表扬与他们含蓄、内敛的个性有关系。

  其实,改善亲子间关系要从“说”入手。家长应该将“很好”、“干得漂亮”、“有出息”这样的话挂在嘴边,时间长了,就会产生‘自证寓言’的效果。比如,孩子考了95分,应该说:“很好,下次争取考100分。”而不是“为什么没考到100分?”

  孙云晓:家长不妨问问自己:“难到除了考上好大学,就真的没有出路吗?”其实,父母只要把注意力从学习成绩上拿走一点,就会发现孩子有很多优点,对这些加以表扬,亲子之间的关系自然会变得融洽。

 

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