幼儿教育，应注重培养个性与能力

    初秋的英格兰，清爽宜人。浓浓的绿树掩映着一条条整洁的道路，令人留恋忘返，然而英国的幼儿园更给我留下了深刻的印象。

    英国的幼儿总体来说大都附设在小学里，小学和幼儿园的规模都很小，拿我们参观的学校美乐小学来说，小学生有四百六十五人，幼儿园有八十四人，而这所学校还是我们见到的最大的一所学校。小学的建筑一般都是单层建筑，并围成一个圈，形成一个相对封闭的小系统。学校的四周环绕着一大片绿茵茵的草坪，给人一种静谧、祥和的感觉。教室里虽没有我们国内幼儿园那么整洁，但东西却非常丰富，琳浪满目地充斥着每一个角落，比如有各种各样的文具材料、纸、笔、颜料、胶水、尺子、钉书机、绘画板、胶印机、胶印滚筒等；有各种兴趣角，如动物角、科学角、游戏角、计算机角、美术角、阅读角等；有电脑、彩电、冰箱、水箱、室内木马、室内谜宫等；有各种活动材料如积木、积塑、各种智力玩具等，叫人眼花缭乱，目不暇接。

    幼儿一般两岁或三岁入园，全日制的儿童上午八时五十五分入园，下午三时一刻离园，中午无午睡，有一小时的午餐时间。半日制的儿童，可选择上午班，也可选择下午班，上午班的儿童每日九时入园十一时半离园，下午班的儿童，每日十二时四十五分入园三时一刻离园。幼儿园的课程目标是为全体儿童提供能发挥他们最大潜能的环境，培养儿童的言语能力、独立性、创造性及社会技能，发展幼儿聆听、观察、讨论、实验的能力，为全体儿童提供广泛的、平衡的、连贯的和相关的课程，以促进每个儿童得到发展。