如何培养一个阳光的孩子

      那天，看了星光点点给我文章《将爱当作一种艺术来经营》的留言，我觉得有必要写这篇文章了。既是对星光点点的回答，也算是对教育孩子的一个探讨吧。
        星光点点的留言说：“现在的孩子自私、不尊重父母、心理素质差，是什么原因造成的？孩子什么时候考虑过大人的感受？”
        我觉得这一切都是我们做父母的过错。我们知道孩子天生是一张白纸，所有的习惯都是后天养成的。家庭教育的失误表现在孩子，而根源在父母。可能有人说人的本性是与生俱来的。我不赞同，我还是相信“人之初、性本善”的。如果你培养了一个阳光的孩子，那么上述的问题就会自然应刃而解了。下面就自己的理解，简单介绍一下阳光孩子所必须具备的几种品质。由于环境所限，可能也说不好，欢迎有志之士一同探讨。

        自信。它不等同于傲慢和自我表现。我之所以将自信列到第一个品质说，是因为我自己认为一个阳光的人，首先应该是一个自信的人。只有自信了，才能带动影响他人，才可能将自己的阳光给别人以温暖和依靠。也是今后成就事业所必须的第一基石。失去这一品质，注定你将一生受人支配、受别人影响而碌碌无为。而对这一品质的培养，需要做父母的仔细观察你的孩子的本能所在，然后慢慢地将其向那个领域里引导。换一种说法，就是每个人都有自己的特长或兴趣，做父母的要想办法发现孩子的特长或兴趣，然后引导其发扬光大。他在这一方面可能不费劲都可以做得比别人优秀，慢慢地他的自信就建立起来了。有了自信，再做其它的事情就相对容易多了。
        有人会说了，孩子就喜欢玩、看电视、打游戏，这总不是特长吧。没错！这不是特长，但可以通过观察这些发现其特长或兴趣。看电视可以丰富孩子的视野，投入地玩、游戏，可以充分发挥孩子的本能，更能体现孩子的特长或兴趣所在。
        比如孩子喜欢看动作片或侠义故事片，喜欢玩打仗的游戏，喜欢枪炮或足球类的运动。说明他想成为侠士、有正义感，你可以引导他多锻炼身体，多掌握各种技巧，并告诉他要成为真正的侠士或军事指挥家必须要有相应的知识才可以。然后引导他查阅各种军事书籍、阅读古代的孙子兵法、三十六计等。既培养了他的兴趣，又拓展了他的知识。
        如果孩子喜欢看科幻类电视，喜欢拆家里的玩具、电器，凡事喜欢问个为什么。说明孩子的好奇心强、喜欢探究未知的世界，你可以引导他观察星空，观察身边的物理、自然现象，并从科学的方面做出解答。比如盛水盆中的漂浮物为什么总要停到边上，而如果将水慢慢加满超出盆沿而不溢出时，漂浮物又会漂到水的中间？比如北斗星为什么一年会绕北极星转一圈？真有牛郎织女吗？这些问题，我们大人也未必会知道，但通过引导他去探索，一步步地，他的兴趣和自信就有了。
        再比如孩子喜欢看生活电视，喜欢玩布娃娃一类的柔软玩具，说明孩子性格细腻、富于同情心。你可以侧重培养他的艺术修养，比如绘画、比如音乐、比如舞蹈，让其漫步在艺术的境界里，给人一种高雅的内涵。一样可以达到培养自信的目的。说了这么多，其实中心只有一个，就是你要耐心地观察你的孩子。

        同情心是一个阳光人所必须具备的第二个品格。同情心的缺失，会导致孩子形成自私、以自我为中心的性格，如果不及早纠正偏差、培养同情心，会对他今后发展时的团队协作造成障碍，成为被孤立的对象。
        同情心的培养，最好是在少年以前，等孩子上了中学已形成自己的思维后，再培养就难多了。自进入小学开始，正是消除其以“自我为中心”的最佳年龄。这个时期，他已经从儿童期比较模糊的心理状态向独立思维转变，是性格可塑性最好的时期，也是培养同情心的唯一最佳时机。
        同情心可以保持一生，也可以早早夭折，这全部取决于家庭的氛围。如果父母能身体力行，对孩子的教育效果是最好的。我们不妨多带孩子参加一些慈善性质的捐献活动，让其从小养成一种同情别人、关心别人的好习惯。
        再有就是孩子收到礼物后，一定要教他说“谢谢”；妈妈给他做了好吃的，他要说“谢谢”；爸爸陪他玩游戏了，他要说“谢谢”。要在潜移默化中让其明白，所有的付出，都必须给予应有的回报。而心存感激地说一声“谢谢”，也是对别人行动的一种积极回应、一种肯定、一种认可。
        这种尊重他人的表现，也是同情心的一种表现方式。只要一个人具备了同情心，他也就不可能不尊重他人了，更不可能不尊敬父母。试想，对于需要他关心的弱者，他都可以投入爱心的话，而对于给予他帮助的人，他能不心存感激地敬重吗？

        第三个要说的品质是永怀希望。这也是一个人阳光性格中必不可少的，它可以使人在最困难的时刻，能够冷静地思考。永怀希望的人，能在晦暗的环境中看到光明和希望，相信所有的难题都有答案，任何挑战都可以接受。任何困难都可以战胜。
        人天生都不刚强、喜欢躲避，因此必须想办法培养一些克服和排除精神脆弱的品质。比如幽默的培养，比如困难和挫折教育。幽默情趣的培养，需要广博的知识和敏捷的思维做背景，并不是所有人都适合的。而困难和挫折教育，则是培养永怀希望这一品质的比较适合的方法。让其从小遭受适度的挫折，可以提高其心理承受能力，不至于在遇到大挫折和失败时一蹶不振，而选择自暴自弃等极端的生活方式。
        关于挫折教育，我已在我的育儿日记中有过实例描述，在此不再多说。

        最后我要强调的是，无论遇到什么情况，无论孩子做错了什么，你首先想到的不应该是责备孩子，而应该是想办法找出问题的根源，进而找出解决问题的办法。因为家庭教育的失误，表现在孩子，而根源则在父母。请你相信，只有父母阳光，才可以培养出阳光的孩子。如果父母整天压抑阴沉、没有阳光，孩子只能是一辈子生活在你亲手制造的阴影中。