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一个四五岁的孩子,可能还不能解释什么是成功,什么是失败。但是,孩子们对成功和失败的体验,已经完全不亚于成人。有人说,一个成功的孩子,应该身体健康、心理健康,并且最好有某些出众的方面,比如唱歌唱得好,或者弹琴很优秀等等。这样孩子自己也会很自信。但是这种观念里包含了太多的成人主观色彩,而且大多数家长也都有这样的想法。为此,专家提醒家长,你的想法未必正确。
一位教育专家举了个例子,他说有两个家长在和专家一起聊天,一个家长脸上显露出自豪说,我的孩子钢琴弹得特别好。另一个家长说,我的孩子能帮妈妈做家务,比如洗碗、择菜等。如果是你,你愿意成为哪位家长?
从理论上讲,一个能帮家长做家务的孩子,和一个有专长的孩子各有千秋,不可比较。但在实际生活中,几乎没有家长会花很大的力气去教育孩子做家务,相反却会花很大的力气去让孩子上兴趣班,学习钢琴、书法、英语等。好像家长更愿意看到孩子多才多艺。而如果一个孩子能做家务,最多只能说是这个孩子懂事,而不能说是成功。
但专家认为,正是这种心理偏向,导致家长在教育孩子过程中的失误。