早期教育个案－越越妈（3）

　　我的意见：让他们自己抢

　　不要帮忙。交往的能力是在不断地和人的交往中得到的，包括成功的经验和失败的经验。    如果争执到会伤害到双方，应该用适当的方法解决，比如：轮流，或者交换等别的两个人都接受的办法。    如果东西是对方的，告诉她那是别人的东西，别人的东西别人有权利不给她，然后用其他的东西引开她的注意力。    如果东西是自己的，就不要强迫她非给人家玩，可以教她学会解释和躲避别人的争抢。    慢慢地，她就会学会面对这些在她小小的生命中不曾发生过的事情了。    小小的孩子，刚开始学习与人相处，要给她足够的鼓励和帮助，在孩子面前尤其不能表现出焦虑或急切的心理，否定孩子的话更不能说，通过不断强化“一次成功的交往经历”来带来后面更多的成功。

　　越越学舞记——学期总结

　　虽然和越爸在培养越越上有很多不同的想法，但希望越越学习舞蹈我们是一致的，和许多家长地想法一样，其实我们并不希望她将来以此为职业，我们的原因有主要有：    1. 为是女孩子，学舞蹈可以锻炼身体，培养良好的姿态和气质；    2. 越越从小就好动；    3. 越越从小就喜欢音乐，特别是节奏欢快的曲子，就跳个不停；    4. 我们一直觉得越越有点胖，跳舞可以“

减肥”。    5. 喜欢表演，喜欢表现自己。        由于以上几个原因，从越越三岁半开始，我们就考虑送她上舞蹈班。但是由于我们比较忙，没有找到一个比较方便接送的班；而且越越刚上幼儿园，对幼儿园也在慢慢适应中。后来又听说最好四岁半以后再学，所以一拖就到了四岁半，心想无论如何也应该送去了。在反复权衡以后，还是选择了离家最近的某艺校培训部。老师是国家一级演员，并在宣传上强调种种在考级、比赛以及将来搞专业的种种便利，本来我不喜欢这样的班，但考虑到离家近(步行不到10分钟)，又想只要做家长的把握好心态，应该问题不大。这么想着就在这学期开学时报了名。这里还有个插曲，带越越去另外一个舞蹈班去时，因为越越看着比实际年龄要小，结果那位校长说了句：“她有没有满四岁啊？”(其实越越已经四岁半了)越越听到了，就不愿意在那里学了。在琬妈的提醒下，虽然我心里在打鼓，在开始上课之前没有再提舞蹈班，只是许诺给她买红色的舞蹈鞋和舞蹈衣，越越在无限神往中盼到了开班的那一天。        不巧的是，开班后的连续两个星期我都有课，不能送她去。只好让越越爸代劳。第一次还好，高高兴兴地回来了，回来以后还换上行头美了半天；第二次刚好赶上变天，由于没有带舞蹈衣，不愿意进教室，被爸爸骂了一路回来了。        下面是我在随后带越越去上舞蹈班记下的：            国庆节期间，刚好安排了两次舞蹈课，我满腔热情地带越越参加。去之前越越就要求我跳舞的时候不让我笑，点名的时候笑也不行。她说看到我笑会不好意思。    第一次去，10月4号，是星期六，早上起来将越越叫醒，说到要去跳舞，越越非常高兴地起来，穿衣服也没有挑剔，只是提醒我要带上舞蹈鞋。边吃早餐就往教室走。到了教室，已经过了上课时间，因为在假期，孩子来得还不多，给越越换好鞋子，她没有很快溶入教室的孩子中，毕竟可能不熟悉，慢慢地，才加入到里面，在地板上滚。很快老师开始点名字，家长被要求坐到门外，我坐在门口越越看得见的地方，看到越越很老练地举手答到，还回头看了我一眼，我赶紧记住不能笑。    我发现越越在跳舞的时候不时地会看我，也看别的小朋友，影响了她的注意力。    第二次去，我知道越越比较在乎我，所以如果老师纠正她动作，她也会看我，我假装不在意或者没看见；有一次注意力不集中，老师点她的名字，她还是看我一眼，后来还撅着嘴巴不高兴，我也假装没看见。当她做动作到位时，我对她竖起大拇指。她也很得意的样子。    不过越越现在为止，还是不错的，喜欢去，也慢慢地熟悉了班上的小朋友。越越的老师我有点不喜欢(因为比较严格，爱批评小朋友)，所以我还是以肯定为主。对越越做得好的动作大加赞赏，附带纠正一些不对的，越越也能够欣然接受，而且，还会不时地纠正我的动作。            随后越越在舞蹈班的表现就比较正常了，除了注意力容易分散，被老师安排到了第一排，平时都比较积极地去，学习的热情也很高。我们平时也不要求她练习，就当是玩儿一样。        到了12月，老师开始增加难度，在学习中加了一些练功的动作，(以前都只是练音乐反应为主。)主要是压胯，第一次就压哭了一个小女孩。越越骨骼比较软，开度也够，所以还好，练完了问她，她也说不疼。但是因为她以前也偶然听小姨说练舞蹈腿疼，逐渐就开始有点畏难了。后来几次又不知什么原因，老师上课中间都没有休息，越越就开始吵累，还说动作太难了，疼，不愿意学了。这时舞蹈班开始报下一期的名了，我本来想乘上课，把名报上，她是说什么也不肯了。        我知道越越不愿意学，不是因为不喜欢，是畏难了。刚好坛子上谈到兴趣班的问题，我就把越越的情况提了一下，大家大多都认为该坚持下去，张教授也说：应该坚持。而且说“威、逼、利、诱”都可。大家的话让我思路清晰了很多。“威、逼”我不在行，但“利、诱”对越越应该还是可行的。我于是考虑用什么办法来激发越越对舞蹈的兴趣，可是生来比较刻板的我一时还没有什么好办法。这时，“老奸巨猾”的能干琬妈给我建议了一个让我“喜出望外”的主意。“越越学了什么舞？”“你怎么不去租套衣服让越越表演呢？”“对呀，我怎么就没有想到呢？”笨！        我知道这一招准行。因为越越从来对表演都是热衷的，尤其喜欢在舞台上表演，并且喜欢化妆、喜欢漂亮的舞蹈服。我茅塞顿开。        正在这时，又一个机会来了，单位年终要举行联欢会，就在12月26日。我决定“把越越带上！”还别说，我们学院人才真不少，节目欢快热闹，其中更有两个优美的舞蹈。越越整个晚上都很开心，自己一个人在第一排看。        回家的路上，我问：“你最喜欢哪个节目啊？”“我不知道叫什么。就是那个白色裙子的姐姐跳的舞。”有门儿。我就告诉她，“妈妈就不会跳舞，所以没有办法在那里表演。那个姐姐以前学过跳舞的，所以跳的这么好。你喜欢表演，就要会跳才行啊，如果不学，以后也只能象妈妈一样，看人家跳了。”越越赶紧说：“我要学，我要学那样难的动作。”我心心里窃喜。可是到了睡觉的时候，越越又说：“我跳舞老累，那怎么办啊？”我看着她矛盾的样子，心里一软，就说：“你如果真的特别累，你就向妈妈招一下手，你过来休息一下。”“那我还是累怎么办？”“休息了肯定就不会累了。”听我这样说，她才安心地睡下。        第二天早上就是这学期最后一次舞蹈课。早上越越一醒，我说：“快起床，别迟到了。”“你记得昨天的话吗？”越越的记性极好，答应过的事情是不会忘记的。我说：“记得，你累了，实在不能跳了就向我招手吧。”我心想，到时候就帮她糊弄一下老师就是了，免得她压力太大。“好！”越越高高兴兴地起床，边吃早餐边就赶去上课。        这次课是这学期整个学习的汇报，越越总的来说表现还不错，而且积极回答老师的问题，(后来越越说她回答了三次问题，好象还真是)，动作做的不错，虽然还是有动作比较松，不够舒展的老毛病，但是比以前还是有进步的。另外就是新学的新疆舞“掀起你的盖头来”手脚协调还不行，动作不熟，还缩手缩脚的。老师给她纠正了一下，她比较自然地接受了，(刚开始上舞蹈课的时候，老师纠正动作，她就不太高兴，现在习惯了。以前我总是觉得老师批评太多，看来我过虑了，老师还是有经验的。)        一切进行的都很顺利，马上要下课了，越越突然说：“我要回家。”老师就盯着她：“怎么了？”越越不敢出来了，开始噘嘴，不高兴。老师开始进行结束曲，不知是不是对越越说：“笑一下啊，会不会笑啊？”我看到越越笑起来了，因为听到结束的音乐响起来了。        和老师道别了后，越越扑过来就想哭，你说了让我走的。意思是我不守信用。我说：“可是老师已经结束了呀。”为了转移她的情绪，我推出了“去租舞蹈服”重大喜讯。果然，她马上就高兴起来，我说：“先去交下学期的学费，再去租服装。”“好！”这次越越很爽快。        交费时，越越看到了她的同学，非常高兴地告诉我：“这是我的同学。”我不失时机地说：“你看，你的同学下学期也还要学，你们还一起学。好吗？”“好。”心情好了，就是爽快。        搭上公共汽车，只一站路就到了目的地，很顺利地找到了需要的衣服，越越等不及地往回赶，一路高兴，唧唧喳喳没完没了，越越高兴起来的典型表现就是话多。回到家，换上舞蹈服，那个忙啊，就没个完，跳个不停，甚至还主动练功，压腿。        总之，这一天，就没让这衣服闲着，自己说：“要练很难的动作，以后也要在舞台上表演。”无论如何，目的是达到了。越越现在总是说：“要不怕累，练难的动作，才能跳得更好。”        这件事到此告一段落，还算圆满地结束了。以后肯定还会遇到问题，我相信，我会帮助她克服，让她逐渐懂得，要实现梦想，就要付出努力。        从这件事上，我还明白了一个道理，兴趣是重要的，但如果没有克服困难的决心，没有获得成功的信念，兴趣也是稍纵即逝的。做家长的一个重要的责任就是在她的兴趣里加入激发剂，不断地推动她向梦想的目标前进。

　　多给他机会

　　有时候也需要等待。    孩子是在不断的失败中长大的。    有时候大人是帮不了的。    我们要做的是多给他创造交往的机会。    一旦有成长的表现，就加以强化，不惜夸大地强化。    对孩子畏惧的要淡然处之，不要强求，也不要过于保护。

　　年终总结、寒假计划及其它

　　1.感悟    转眼已经到了2004年，不知不觉中，也是在不断的盼望和期望中越越即将迎来她的5岁生日。回顾过去的5年，可以说百感交集，甚至于有很多不堪回首的往事。但是，我感激越越，感激生活，感激由于越越的到来给我带来的一切欢乐和痛苦。或者，我真的感觉到了自己的又一次成长的痛苦。痛并快乐着。大概就是中年的感受吧。    越越一天天长大着，我也一天天地成长，甚至可以说是孩子在催促着我成熟，催促着我不断地进步，不能过着一成不变的日子。曾经一度，我真的觉得生活就是如此，一天天习惯于按部就班的生活，而鲜活的孩子是不允许我如此的，她催促着我前进前进，催促我变化，她一天天的变化着，成长着，而且不容许你有半点倦怠。曾经一度，我满足于和孩子关系得到改善，但一天天我发现，我是不能停步的，越越在一天天地长大，我也要进步才成啊。这些天来我真的体会到做母亲对我一生是如此重要。        2.迟到的年终总结    年终一直就在总结，总结着一年的成果。其实收获总是有的。而真正最看得见摸得着的就是身边这个小人儿一天天长大了。    感觉上越越进入了一个平淡期，一切都比较平和，不知道和我们的家庭进入平和期是否有关，也许还和我自己情绪的调整有关。    还是说说具体的事情吧。    最近越越爸爸也许是因为工作比较顺，也许是我和他的沟通起了作用，慢慢找到了做父亲的感觉，和孩子在一起情绪很好，总是愿意带着越越到处玩玩。在我前一段比较忙的周末也是如此，所以越越和爸爸的感情好了很多，虽然还是要说：“我不要你，我不喜欢你。”但是这样的情况比先前少了很多，有时候我感觉她并不是真的这样想，但习惯于这样说。这时候越越爸不再因为越越的这些话生气了，反而和她开开玩笑，逗逗嘴。周末的时候总是带越越到**公园玩，以前到那里多是喂鸽子，越爸套圈(越越爸套圈的水平很高，总是有收获。)现在越越热衷于画画，沙画、胶画，还有画石膏模型。乐此不疲。我和越越爸说：“越越姥姥说孩子是越养越亲。”越越爸也深有体会地说：“那当然。”但是嘴巴上还说从越越一出生就和她感情深厚，我知道他是嘴硬。    上个星期六，我们又带越越去了较远的a公园和b公园，玩的非常尽兴。在a公园，越越在大型玩具那里玩了很长时间，跳蹦床的水平有了很大提高，不再畏惧大孩子，和很大的孩子一起蹦，摔倒了也很开心。学会了熟练地钻管道，这在上次来的时候很畏惧的一个项目。这次因为结交了一个5岁半的女孩子，一下子变得勇敢了，两个人玩了玩了将近两个小时。才被我们用画画吸引开。大冷的天，还是室外，越越只穿一件毛衣，玩得热火朝天。    画完沙画还是不愿意回家，我们索性就到了b公园，吹泡泡，看喷泉。天都快黑了才搭上公共汽车回家，在车上终于疲倦地睡着了。    星期日，越爸又带越越到了**公园玩了一上午。    在玩的过程中，越越最大的进步是体力好了很多，不像以前那样爱叫累要抱。倒是越爸有时忍不住要抱抱她。到**公园有将近三站路，走去走回。    在家里，越越做的最多的事情仍然是画画，用画画来表达自己的思想，画完了就讲给妈妈听，虽然故事即不完整也没有条理，但是总是觉得想象是那么丰富，情节也是那么可爱，博得我的大量赞美。可惜我这个懒而且笨的妈妈不能把她哪些闪光的语言记录下来。说到画画，越越曾经一度很想上画画班，但是现在又不愿意了，觉得还是自己画好，而且觉得自己画得很好，所以最近又不想上了。我考虑到目前也没有很合适的绘画班，越越对画画得兴趣依然很浓，所以准备等下个学期开学再做打算，在这方面我不打算强求。自己心里想着要多提高一下自己这方面的素养，慢慢引导孩子欣赏。越越爸喜爱收藏，有很多邮票和各种石头，也许可以从这里挖掘一些爱好。有一次越爸带越越到江滩捡石头，有空还是要鼓励他们多进行这样的活动。    阅读方面，现在因为画画的时间太多，睡觉晚，读的也少了，但还是坚持每天至少一本，保证每天晚上10到20分钟的睡前阅读时间。越越还是喜欢妈妈读书，还是喜欢图画书。不同的是，读完以后她还要自己再看一两遍，或者自己再找本书看看。最近看得书种类非常多，想到哪本就看哪本。    另外越越在家里常常边画边说，或者边画边唱歌，唱曲。对跳舞不再反感，有时自己还练一下功。也许过了这一关，能有成就感就好了。        3.说说我自己    年末总结，发现我自己一年还是做了不少事的，各项工作都还完成的不错。回想2003年一年中总是焦虑，的确是情绪在作怪。是自己的心态摆不正，不知道该做什么。做什么都不专心，患得患失。    年末了，工作告一段落，能够抽出时间看看专业以外的书，最近在看《谁拿走了孩子的幸福》，感触很深。首先，我对孩子的教育思想上又对各种观念进行了梳理，感觉基本上还是比较认同这里的观点(当然我还没有看完，少量的分歧也有待思考)；另外，希望从中体会到美术教育的一些观念。        4.寒假计划    寒假期间给自己订了一项必须完成的论文外，其他的工作都不考虑了。准备安安心心地陪孩子。    要和越越痛痛快快地玩，重要的是要玩出成效来。    1.多做室外活动，体育活动，的确越越在这方面不行。大动作能力，协调能力不太好，可能也是没有经过爬就开始走的缘故吧。我以前总是觉得是遗传呢，我们两口子体育都不怎么样。向大家学习，多练习。还有球类活动也要加强。    2.增加阅读时间，对读物进行挑选，稍微增加一点难度。根据越越的爱好适时调整。    3.收集手工材料，增加手工时间，和越越一起动手。这点我是弱项，总是不愿意动手。    4.画画不做干涉。引导她看一些画。提供充足的材料。    总之，就是大人孩子一起动起来。        5.问题    其实说了这么多，我最关注的越越和我们的关系问题还是没有真的解决，不过我也看到了一些好的迹象。比如，她希望我们都听从她的意见，但是不合理的、或者不合时宜的，我们不会让步，但是也竭力克制不再发脾气，这一点是我们以前经常不重视的。以前的情况，越越一犟起来，我们就会生气，越越就更犟，不回头，加上爸爸有时候会吼她，越越就会生气，然后就说：“我不要你，我讨厌你。”现在越越知道了，如果我们生气，她就会说：“你又吼我了。”“你又惹我了。”我们就会平静下来，说：“好，爸爸妈妈的态度不好，我们不对。”然后再慢慢商量，指出她的错误。效果还是有，但是往往不愿意道歉，强调客观原因。不过，我知道不能急，得慢慢来。现在发现越越很少说：“我不喜欢你了。”常说的话变成了：“你。。。我不跟你玩了。”不知道是不是进步。    当然，因为越越现在的表达能力提高了，我们能够很快发现自己的问题，也能很快地体会到越越的心理，就不再为越越有时候的犟而感到焦虑了，所以想关键的问题还是解决好自己。心里反复记住张教授的教诲：“尊重，平等，自*由，民*主”，由于我自身得原因，其他妈妈很容易做到，但对我真的有点难呢。张教授别为我这样愚钝的学生生气啊。往往情绪一来就控制不住自己，再一个就是对具体事情的掌握上还是不够敏感，事情一来，就忘记应该如何做了。        后记：    这个乱七八糟的东西，断断续续写了很多天，因为表达能力的关系，有很多词不达意，但只好硬着头皮上来，希望能给张教授如此耐心帮助我的一个交代。当然希望坛子上的各位高人给我指导啊。

　　我的爸爸,我的妈妈——越越口述

　　我的爸爸是戴眼镜的模样,而且我的爸爸他的头也是长方形的.(我晕！)    我的爸爸有时候还看电脑,而且我的爸爸还总是玩电脑,里面有娃娃,很好笑.有时侯爸爸还看报纸呢.(我的爸爸老是抽烟。)——她又加了这一句话。    我的爸爸还跟我玩,他还和我玩球呢.还跟我做游戏.    而且我最喜欢我的爸爸.        我的妈妈她也是戴眼镜的模样,我觉得妈妈她很漂亮,有时侯我的妈妈还很温柔.    我的妈妈还爱搽香.    我的妈妈有时侯还做作业,还上课.    我喜欢不一样的表情.    而且我最喜欢我的妈妈.        我最喜欢的彩笔是粉红色,而且我的彩笔五颜六色的,还有黑色.        我的名字叫*越,你知道我的名字叫*越吗?    我最喜欢的爱好是看书,我的小名叫越越.而且我是个女生.            (让越越口述"我的爸爸,我的妈妈",结果她一下子说起她自己了,越越说起话来,特别啰嗦，没完没了的。最近喜欢说“而且”。    她说妈妈“温柔”，其实并不知道什么是温柔，她以为是漂亮的意思，我不记得她从哪里知道的这个词了。)

　　电视好看啊,小孩爱看再正常不过了

　　当然不可强迫他不看了,:)    如你觉得看电视的时间过长,那就必须用更好玩的东西或更有兴趣的事情转移他的兴趣了.    你的孩子多大?可以学这里的妈妈多想些与他年龄相当的好玩的事情一起玩啊,一个比较有效的办法是:多做户外活动.        越越也喜欢看电视,可是她还喜欢画画,看书,办家家,玩积木,玩滑板车,所以就没有那么多时间看电视了.当然这需要家长帮助.        还有的家长是干脆自己也不看.    不过,我没有做到.我看电视的时候,越越不感兴趣的话就玩自己的.:)        反正,对越越,电视的诱惑不是特别大.她好动.

　　嗨,玩具就是给孩子玩的

　　 又不是给人看的.既然买了，你干涉他怎么玩干什么？玩具不在多少，而在玩的效果。    弄坏玩具也是一种玩法。：)    越越家里的娃娃都被她拆得乱七八糟的。说真的，好的贵的玩具我真舍不得让她玩。不过如果是给了她，就随便她怎么玩了。    我自己小时候是很喜欢拆东西的，无非是好奇心驱使，并不是要破坏。我曾经拆坏了家里的一个闹钟，一个收音机，在我小时候，那可是很贵重的东西，可是我妈妈并没有责怪我，倒是我自己为换不了原，在那里折腾了很长时间，最后是妈妈劝我才放弃的。我真感激我的妈妈。    我觉得探究心是很可贵的品质，要好好保护的。我还一直企盼着越越在这方面象我小时候一样，可是我总没有看到这样的迹象。为此还遗憾呢：)    越还有一个月就5岁了，看来和你的孩子差不多大。以后多交流啊。    向你儿子道歉吧，不妨问问他：为什么要拆玩具？

　　昊昊妈2002：

　　请张教授及各位妈妈帮我看看，问题出在哪儿

　　儿子快5岁了。一个月前的一天，他看了快一个小时的

动画片后，要玩电脑，被我制止，告诉他休息半小时以后再玩，大哭(一般情况下不会哭，那天大概情绪不好)。几分钟后我去看他抱了一会，不哭了，我告诉他要吃晚饭，他说不吃。我说不吃晚饭，晚上不许吃其它零食。让我吃惊的是他竟然说“妈妈，那你希望我怎么做”，我想也没想就说“吃晚饭，然后出去玩”，他也很愉快的去了，食欲很好。

　　昨天又发生了一件事，让我觉得事情好像有点不对劲。

　　昨天代他出去玩，边走边编故事，大概有两个小时，我实在是累了，思路已经枯竭。回家后他还要继续，我就说，妈妈已经编不出故事了，你找本书，妈妈照着书给你讲。以前一般都是他选书我给他讲，可昨天他却说“妈妈你想讲哪本书，我去拿”。我说你选自己喜欢的书，他拿了两本少儿百科全书，可我想他并不喜欢，他一页一页的翻，每页我讲了两句他就翻过去，过一会我说那我们讲

西游记的故事吧，好不好，他说好，我就拿了本西游记的故事，讲了40分钟，他还意犹未尽。

　　晚上爸爸看电视，我给儿子讲故事，感觉很吵就让爸爸把电视关了(没办法，家里房子小)。爸爸将电视关了，儿子问我，“妈妈，爸爸为什么要听你的”。我说爸爸看电视时间太长了(大概一个多小时了)会伤眼睛的。儿子没有继续问下去。

　　我觉得现在和儿子的感情很好，有时爸爸会说他“你再不听话就把你送到奶奶那去”，以前他会害怕，因为他小时候被送回去一年多，我曾经因为爸爸经常这样说跟他吵过可没用。现在他却是扮个鬼脸“才不会呢，妈妈爱我，她才舍不得呢”。我觉得我对他应该是挺宽松的，一般涉及他的事情只要不是原则性的问题都由他自己决定。

　　他这样老是想按我说的去做让我很担心，请问张教授和各位妈妈，问题出在哪儿呢。是依恋仍存在问题还是我管得还是太多了抑或是我对爸爸的态度太霸道的原因。谢谢！

　　张仲华教授的回复：昊昊妈2002：孩子非常注意妈妈的态度

　　你好。这与孩子与妈妈的依恋有关系，当然也与妈妈对孩子的独立性、自主性培养也有关系。特别是妈妈的态度，妈妈自己觉得好像是很放手，也很尊重孩子的意愿，是不是真的有这样的效果。我想主要原因还是妈妈的态度与方法。你可以把你和孩子的关系、方法认真的记一段时间的日记，放到这里，让大家做了解、了解，会给你一些有用帮助。