陶行知教育名言

　　人类文明的发展汹涌澎湃，在文明的思潮中保留下了许多真知灼见的名言警句，这些都是智者留下的宝贵财富，那么你知道陶行知教育名言有哪些呢?下面就跟随康网小编来看一下陶行知教育名言吧。

　　陶行知教育名言(一)

　　1、 教育是立国之本

　　2、行是知之始，知是行之成。

　　3、人生办一件大事来，做一件大事去。

　　4、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

　　5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

　　陶行知教育名言(二)

　　1、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　　2、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

　　3、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

　　4、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

　　5、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

　　陶行知教育名言(三)

　　1、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

　　2、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

　　3、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

　　4、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

　　5、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

　　陶行知教育名言(四)

　　1、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

　　2、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

　　3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

　　4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

　　5、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

　　扩展阅读：陶行知教学方法篇

　　1、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

　　2、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

　　3、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　4、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

　　5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。