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幻听是指患者凭空听到了别人无法听到的声音,而这种声音实际并不存在,但是患者坚信不疑,症状如下:
一、典型症状:
1、幻听内容是多种多样的,听到各种不同种类和不同性质的声音。如讲话声、歌唱声、无线电广播声。
2、最多见的是言语性幻听,声音常比较清晰,能清楚地辨别是男是女,熟识的或陌生的以及明确的旨出声音所在地点。
3、说话的方式也不一致,有的是个别人的声音,有个几个人或一群人议论他。
4、一般多为直接对病人讲话,有时是听到一些人在议论和评论病人的缺点和问题,谈话内容以斥责、讽刺、嘲笑、甚至威胁、辱骂或命令性质的较多见。因而常常引起患者极度烦恼、愤怒和不安。甚至产生兴奋、激动或自伤伤人。
5、有时病人听到为他辩护,表示同情、赞扬的话,可以独自微笑或洋洋得意。
6、有时幻听命令他做某种事时,如拒绝服药、进食、殴打别人,让他自杀或损伤自己身体的某一部分,这些命令往往患者遵照执行,因而产生危害个人及社会的行动,故应特别注意。
二、伴随症状:
1、幻听的患者,往往还伴随着视幻觉的出现,多见于一些食用毒蘑菇和精神疾病患者的身上。
2、幻视的内容可丰富多样,形象可清晰、鲜明和具体,但有时也比较模糊。幻视中所出现的形象可以从单调的光色到人物、景色、场面等。景象有时比实物大(视物显大性幻视),有时则又比实物小(视物显小性幻视)。按幻象是否活动或内容是否改变,可分为所谓的“稳定性幻觉”和“舞台样幻觉”两类,前者形象不活动,后者则象舞台和电影形象那样活动而多变。

分阶段地运用认知行为疗法、催眠疗法和温尼科特式心理动力学治疗,并将各种心理治疗流派有机结合,针对精神分裂症、焦虑恐惧、各类人格障碍、愤怒烦躁、情感困扰、婚姻家庭关系、夫妻治疗、性心理障碍、亲子关系、网络成瘾、双相情感障碍、有一定程度自知力的精神分裂症患者,帮助患者理解症状,了解自己,增强自我功能,提高适应环境的能力。



儿童青少年成长与教育、心理问题、情绪与行为障碍、适应障碍的心理咨询与辅导,以及神经衰弱、社交恐惧症、焦虑症、惊恐障碍、抑郁性神经症、强迫症、躯体形式障碍、精神分裂症、抑郁症、双相障碍等疾病的诊断和治疗。

强迫症等神经症性障碍(强迫症、躯体变形症等强迫谱系障碍、社交恐怖症、疑病症和分离转换障碍等)和边缘人格障碍等(边缘人格、自恋人格和表演人格等)的临床诊断与治疗,以及擅长强迫症等神经症性障碍与抑郁症和其它各种精神障碍的鉴别诊断和治疗,擅长心理咨询(儿童行为或情绪问题、成人的人格问题)和动力学心理治疗(神经症和抑郁症)。


抑郁症、焦虑症、强迫症、双相情感障碍的药物治疗与心理治疗,网瘾、心理问题、婚姻家庭问题、心理障碍的心理咨询与治疗。


