交流障碍症是指什么

交流障碍症可能是指的表达性言语障碍，常见于幼儿或者是儿童。患儿常常不知道怎样把自己的想法说出来，甚至也不知道怎样用手势，或者是其他非言语的表达方式表达出来。 但是患儿对别人的言语和非言语表达，可能会能够理解，因此患儿都不伴有智力发育的异常。因此患儿说话也跟别人进行交流的时候，常常使别人不能够理解，较大的儿童会使用较简单的词语去进行交流和表达。患儿还会有情绪方面的异常，因为患儿常常难以表达自己的情绪[详细]

2021-12-03 15:45:53中南大学湘雅医院 杨放如

治疗双相情感障碍的药物

治疗双相情感障碍的药物，有以下几种： 1、抗精神病的药物，可以分为传统(典型)的抗精神病药物，和新型(非典型)的抗精神病药物，传统的抗精神病药物常用的有舒必利、氟哌啶醇等，新型的抗精神病药物常用的有奥氮平、奎硫平、利培酮、氯氮平等。 2、心境稳定剂，包括碳酸锂、丙戊酸钠、卡马西平等。 3、如果想要快速的控制住躁狂的症状，也可以短期合用抗焦虑的药物，比如苯二氮卓类的抗焦虑药，如阿普唑仑、氯硝西泮等。[详细]

2021-12-03 15:45:53中南大学湘雅医院 杨放如

急性而短暂的精神病性障碍能治好吗

急性而短暂的精神病性障碍是一个可以治好的疾病，这个疾病发病急，通常与精神刺激、压力过大、紧张、疲劳关系密切，临床症状多变，可以出现片断的幻觉、妄想、言语和行为紊乱，也可以出现情绪焦虑或者淡漠以及情绪的恍惚，甚至严重的还可以出现谵妄的表现，需要认真的进行医学检查。 这个疾病病程短暂，大多数在一个月以内，有少数的病人会更长，但绝不会超过三个月，而且疾病能够完全缓解，并且能够恢复到病前的功能水平，治疗主[详细]

2021-12-03 15:45:54中南大学湘雅医院 杨放如

回避型人格障碍怎么治疗

回避型人格障碍可以采用心理治疗和药物治疗的方法。对于人格障碍患者，主动求医治疗的可能性比较小，当患者出现痛苦的体验时，才会寻求帮助。医患关系的良好建立是进行系统、规范治疗的基础，因此对于存在人格缺陷的患者，鼓励他们改变自己的行为或者做出积极的变化，予以鼓励和强化非常有益。 人格障碍治疗的主要目的是和患者一起建立良好的行为模式，矫正从小到大形成的不良习惯。直接改变效果往往较差，所以建立良好的治疗关系[详细]

2021-12-03 15:45:54中南大学湘雅医院 杨放如

双向情感障碍属于精神病吗

双相情感障碍属于精神病，而且属于国家规定六大类重性精神疾病中的一种。这是因为： 第一、双相情感障碍，表现为情绪的高涨和低落交替发作，相对治疗难度比较大，而且容易反复，病情经过两次以上反复者往往提示着难治，而且预后不佳； 第二、双相情感障碍无论是躁狂发作还是抑郁发作，均有明显的危害性，比如在抑郁发作的时候，由于自觉生活无望、苦闷，所以会产生消极的观念，严重的时候会产生自伤、自残，甚至是自杀行为。而在[详细]

2021-12-03 15:45:54中南大学湘雅医院 杨放如

青少年情绪障碍能切底治好吗

青少年情绪障碍一般是很难彻底根治的。因为青少年情绪障碍很容易复发,复发的原因有很多,比如说环境问题/压力事件或者是自己的性格缺陷,这一些因素都很容易让情绪障碍，在接下来的时间内反复发作，这就好比一种感冒的症状，如果治好以后可能也会重感。 青少年的情绪障碍，再治好以后最好积极的进行调整，努力的克服各种负面情绪，规律生活，出去走一走逛一逛，和自己的父母聊聊天，这样才能够防止复发。[详细]

2021-12-03 15:45:55中南大学湘雅医院 杨放如

双相情感障碍的患者吃多久的药

对于双相情感障碍的患者，一般服药2个星期才会有效果，服药6-8个星期左右才能有明显的效果或者控制住病情，服药稳定以后还需要巩固6个月左右。 如果是首次发病的患者，需要巩固6个月左右，随着复发的次数逐渐增加，维持和巩固的时间也需要相应的增加，比如复发2次以上，就要巩固一年左右，如果复发了3次以上，要维持治疗2年及以上，如果复发的次数更多，还需要考虑终身服药。 无论是哪一种情况，一定要具体情况具体分析[详细]

2021-12-03 15:45:56中南大学湘雅医院 杨放如

性别认知障碍是不是病

性别认知障碍是疾病，而且是一种非常多见的性心理问题。这一种性别认知障碍很容易造成各种功能损害，比如损害自己的日常生活，让自己没有办法建立良好的人际关系，甚至有时候会有变性的一些需求，这时不仅对自己造成各种情绪的问题，而且会影响与自己父母的感情， 如果父母是没有办法接受，还会容易引起家庭关系紧张、各种矛盾冲突，甚至与父母关系破裂等一系列的问题，自己也有可能会出现焦虑、紧张、烦躁、抑郁等各种负面情绪，[详细]

2021-12-03 15:45:56中南大学湘雅医院 杨放如

性生活障碍有哪些症状

性生活障碍的表现有很多，比如出现性欲异常，有些人性欲低下，没有性欲望，也有些人性欲异常旺盛，频繁要求性生活。也可能会出现性交障碍，比如有性交恐惧、焦虑的心理，甚至出现阳痿、早泄、阴道痉挛、性交疼痛等症状。也可能会出现性心理的异常，尤其是出现羞耻感、排斥感，厌恶性生活，认为性生活是肮脏的等。 如果已经出现以上的性生活障碍，也有可能会出现严重的表现，比如脾气大、心情不好、容易急躁或者出现恐惧、焦虑等。[详细]

2021-12-03 15:45:57中南大学湘雅医院 杨放如

学习障碍治疗的方法

孩子出现了学习障碍，一定要使用以下方法综合教育和治疗： 1、应该积极考虑心理治疗，尤其是做智力测验以及神经心理缺陷检查，可以考虑认知行为疗法、人本主义疗法、沙盘疗法等，让孩子能够解决学习障碍中的心理障碍或问题。 2、应该注意个性化学习教育，有针对性的给孩子正性强化奖励，比如可以在孩子学习过程中多一些言语安慰，当孩子能够完成学习任务时，可以适当给予小奖励。同时也可以将孩子的学习目标定得相对容易一些，[详细]

2021-12-03 15:45:59中南大学湘雅医院 杨放如

老年精神障碍症怎么治好

老年精神障碍症在临床治疗上选择抗精神病药物治疗，药物主要推荐使用奥氮平、利培酮、喹硫平等。由于老年人躯体疾病较多、躯体状况差、用药种类也多，所以应用抗精神病药物时起始用药剂量要小，用药的同时也要考虑药物之间的相互作用，需要密切观察药物的副反应。老年人往往也因患有多种躯体疾病，所以还需要特别注意药物引起精神症状的可能。同时，老年精神障碍在抗精神病药物治疗的同时，建议定期监测血药浓度，定期复查肝肾功能[详细]

2021-12-03 15:45:59中南大学湘雅医院 杨放如

心中有想法，就需要去实现，尽管有强迫症障碍（一）

转眼，我从强迫症障碍症状中走出来已经有5年了，回顾过去，我不禁感慨万分，有时候自己也会想，如果强迫症还继续影响我，那么我现在估计已经痛不欲生了，或许早已想不开，但经过这样的人生变故，让我最终从强迫症障碍中走出来，让我对人生有了新的看法，有时候自己也想，强迫症不管发生谁的身上都是对人的一种磨练，这种磨练也许会摧毁一个人的意志，也会让一个人因此而重生，而我就是属于后者，不过，单凭我个人也是很难走出来，[详细]

2022-12-29 11:41:13有来心理诊室 王东

心中有想法，就需要去实现，尽管有强迫症障碍（二）

大概简历投过去一周后，我接到一家面试通知，我趁工作的空隙时间去了面试单位，对方是一家做仓储软件的公司，我应聘的售后部门，因为考虑到自己培训的专业是计算机软件方面的，自己也希望能在软件行业有所发展，可以从最基础的售后服务，然后工作后再继续从编程入手。[详细]

2022-12-29 11:48:20有来心理诊室 王东

心中有想法，就需要去实现，尽管有强迫症障碍（三）

对于精神分析的心理技术，让我更好地了解了自我，尤其是对症状产生的一些因素，让我联想到很多过去的一些事情，从过去的生活经历里面领悟到自己人格方面的不足，通过长达半年的精神分析治疗，我对自己更加的了解自我了。这种了解，是深层次的自我了解，人格方面的完善，也为自己后面从事多元发展提供了理论方向。[详细]

2022-12-29 11:59:36有来心理诊室 王东

中学生人际关系的障碍与改善

在长期的心理咨询工作中，中学生是一个常见的群体。总结中学生常见的问题，集中在五个方面，一是人际关系问题，二是学习问题，三是情绪问题，四是行为问题，五是心理障碍。而这些问题，在追根溯源时，往往和人际关系有关系。为此，在这里对中学生的人际关系进行探索，分别就人际关系的影响与根源，改善人际关系的价值和意义，改善人际关系的途径与方法进行初步讨论。以期能对中学生，家长，老师以及与中学生相关的工作者有所启发。[详细]

2022-12-29 19:04:37有来心理诊室 李洛平

青少年注意力障碍多动症的临床表现

注意缺陷多动障碍（ADHD），主要表现包括注意不集中，冲动控制力差和活动过多三大症状。在不同的个体，三大症状的轻重不同。另外，还出现一些其他症状，如学习成绩低下，神经运动和神经生理功能异常、品行问题、社交问题、情绪异常等。[详细]

2023-01-03 10:52:53有来心理诊室 尹建民

抑郁时期，60种接地气的提高心理能量的方法

​普通人情绪随着事件波动，好比是在一个正弦曲线内，起起伏伏，有上限也有下限，能自我调整，弹性震荡。而有时候，我们的情绪会突破下限，然后一直上不来，或者突破上限，处在高位。我们就在躁和郁的世界挣扎，心理能量值脱离正常范围。在这里搜罗了60种能提高心理能量的方法，各位郁友可以将这些方法运用在日常生活中，以保持自己的情绪平稳震荡。[详细]

2023-01-10 16:45:52有来心理诊室 张屠莹

偏执型人格障碍的心理治疗有哪些

偏执型人格障碍的心理治疗包括认知领悟法、精神分析心理治疗、交友训练法、敌意纠正训练法和沙盘游戏法。 一、认知领悟法 在与他们建立信任关系的基础上，向他们全面介绍其自身人格障碍的性质、特点、危害性及纠正方法，使其对自己有一正确、客观的认识，并自觉自愿产生要求改变自身人格缺陷的愿望。从而认识到自己的一些观念是固执的、非理性的，从而逐步改变偏执行为。 二、精神分析心理治疗 对于有部分自知力并愿意改变的患[详细]

2023-06-30 13:45:19首都医科大学附属北京安定医院 黄建军

精神分裂症和双相情感障碍是什么

精神分裂症和双相情感障碍是完全不同的两种疾病。精神分裂症是指以明显的阳性症状、阴性症状精神运动性障碍及现实检验能力严重受损为特征的一组精神障碍，是一组病因、临床表现、治疗反应及病程不同的疾病。其临床表现涉及感知、思维、情感、认知和行为方面的异常，这些表现在不同的患者，以及同一患者的不同时期会有不同。 双相情感障碍是指临床上既有躁狂或轻躁狂发作，又有抑郁发作的一类心境障碍。一般呈发作性病程，躁狂和抑[详细]

2023-07-10 16:14:49中南大学湘雅医院 杨放如

情绪障碍是什么

情绪障碍是精神疾病中的一种，主要特征是多种原因诱导心境或情感发生持久显著的变化，包括有抑郁症、焦虑症、躁狂症等。如果患者出现情绪障碍现象，建议去正规三甲医院精神心理科就诊。 1、抑郁症：在临床上，抑郁症患者的表现有兴趣缺乏、精力不足、情绪低落、自我贬低，还会伴有食欲改变、工作能力下降、睡眠障碍、自杀倾向。 2、焦虑症：在临床上，焦虑症患者的表现有持久过度的焦虑、担忧、紧张、不安的情况，可能还会伴有[详细]

2023-07-13 15:23:59中南大学湘雅医院 杨放如