从认字者到语言学家

　　虽然你的孩子自从出生那天起就一直在听别人说话，听到的或许是词语，或许是句子，但是只有当他长到2—3岁大的时候，他才能表达复杂的思想和情感。也许他早就是一个颇为老练的识字能手，很可能知道而且也能说出许多东西的名称，还能表达简单的需要。然而从2岁到3岁这一年里，他会不断努力，真正成为掌握人类语言这项惊人而又强有力技能的大师，他要学习如何说长句，如何一次表达几个意思。以前，他只是询问物体的名称；而现在，他会问你在干什么，你要去哪里，以及为什么，这可是一个惊人的飞跃。当你悲哀，伤心和生气地时候，，他甚至还会问你“怎么了”。总而言之，从幼儿咿呀学语开始，他逐渐发展到像成人一样与人交流，表达自己的思想和情感。从开始识字到学会使用语言，这个转变过程是一段令人难以置信的旅程。这段旅程说明，作为一个个体，一个孩子在所处的环境中能取得成功的能力日益增强。同时，这也为你继续教育孩子提供了一个机会：你可以教他如何在思考之后作答，与他进行长时间的谈话，以及问他一些探索性的问题。