语言能力的发育

　　人类天生就有使用语言的能力，这也是人类区别于其它生物的一大特征。狗不能说话；鸟不能说话；猩猩也不能说话。海豚似乎能用拍打声和口哨声进行彼此交流，但它们还是不能说话。通过使用语言来达到交流的目的是我们人类独有的技能，也是人类自我标识的标志之一。

　　科学家们已经揭示了语言发育对人的重要性。事实上，语言在人的整体发育上扮演了一个重要角色。语言有助于培养我们解决问题的能力，它帮助我们控制情感、计划将来、达到自我认知的目的，以及选择我们在未来的人生之路上将要扮演的角色。

年龄（月） 语言学习中的关键要事 新生儿·痛苦地哭喊 1个月·发出轻柔的声音
·聆听和辨别元音与辅音
·辨认父母的声音，最后发展到爱听他们的声音 2个月·模仿短促的元音 3个月·发出喃喃声或通过叫喊来表达自己厌倦或兴奋的情感
·开始想和身边的人用语言交流，试着发出连续的声音 4个月·发出一些辅音（如m,b,k,g,p）;或发出咯咯的笑声。 5个月·发出烦躁的叫喊
·开始试着把不同的音连发，试图发出元音。 6个月·能听到大部分各种大小不同的声音，并能清楚地分辨它们
·能含糊地说出连续地元音和辅音，听上去他们的说话方式基本接近成人 7个月·在熟悉的环境里不断地呀呀学语，在陌生的环境里则通常保持沉默
·对反映句子连接的音的起点和停顿很敏感
·对着熟悉的玩具或事物发声，以表达自己的痛苦或快乐之情 8个月·试着发出越来越多的连音
·能理解一或两个词汇的意思 9个月·开始发出像句子一样连贯的声音，发出的元音听上去像是词汇
·把母语分门别类，使得分辨声音更容易 10个月·对身边不同的人采用不同的语调，经常对父母或感觉更亲近的人使用更高的语调 11个月·发出真正的词，一般是名词 12个月·能说2-3个词，有些孩子甚至说得更多
·常常自己主观地归纳词汇，如看到所有四条腿的动物都叫“猫”

　　一个充满言语的声音、韵律和方式的环境会帮助孩子脑部发育得更完全。在早年大量接触语言会使你孩子的受益终生。他会在入学前就尝试如何分配玩具；一年级时尝试破译“语言代码”，大学一年级时争取通过法语等级考试。当然，还会帮助他最终决定自己的人生之路，是做一个教授，还是政治家或一名出色的伐木工人。

　　“在某种程度上，一个孩子的词汇量会决定他脑的构成。当孩子开始学习理解词汇并创造词汇时，脑就会变得越来越擅长处理信息。”

　　——黛布拉·米尔斯发育认知神经学家

　　婴儿出生后的第一年是打好语言基础的关键时期。这时婴儿开始辨音、发音及把意义与词汇对应起来。你的宝宝到3岁时，他的声音将会响彻家里的每个角落。