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清醒认识“矛盾化教育”


www.cnkang.com  2011-5-31  新浪母婴频道    
核心提示:清醒认识“矛盾化教育”   矛盾的家教与矛盾的孩子,这个问题应引起高度重视。如今家长在言教、身教等方面所表现出的种种矛盾,极容易造 成孩子多重人格。孩子们在成长中承受着多重矛……

  矛盾的家教与矛盾的孩子,这个问题应引起高度重视。如今家长在言教、身教等方面所表现出的种种矛盾,极容易造 成孩子多重人格。孩子们在成长中承受着多重矛盾的人生观、价值观,必将搅乱他们幼嫩的心智。  

  尽管现在的孩子被认为比以往任何一代都幸福,但只要稍作观察,就会发现如今的孩子处在“穷教”与“富教”之间 。大多数家长在自己成长过程中,都曾经历过物质贫乏。成年后,他们视这些经历为“财富”,并认为一生的成功都离不开这 些“财富”。于是在子女的教育上,一方面要求孩子节俭、吃苦,另一方面又惟恐自己的孩子吃得不如人,穿得不如意,竭尽 全力地在物质上满足孩子。子女们在这样的矛盾教育中长大,可以想象,他们会形成怎样的物质观。  

  物质上是这样,做人上也如此。现在的孩子处在“言教”与“身教”的矛盾中。许多家长一边给孩子讲“孔融让梨” ,一边却争先恐后地挤上公共汽车为孩子抢座位;一边给孩子讲“洁身自好”,一边却在孩子面前做一些不检点的事;一边给 孩子讲“勤劳是美德”,一边却恨不得连劳动课都要替孩子上。究竟是让孩子相信家长“说的”还是相信家长“做的”?如此 天长日久下去,孩子只能确信为人处世必须“说一套,做一套”了。  

  就志趣而言,现在的孩子处在“发展”与“限制”的矛盾中。家长渴望孩子成材,却对成材缺少科学把握。音乐时髦 了,强迫孩子练琴;美术时兴了,又叫孩子学画画;学理工吃香了,文科再好也不谈;体育辛苦,再棒的运动苗子也被迫“一 心只读圣贤书”了……本来孩子的兴趣专长发展下去可以成才,现在却要围着大人的价值取向掉头。家长这种一方面巴望孩子 发展,另一方面却又拼命用自己的绳索捆绑孩子的“发展点”,很多孩子就在这种“发展”与”限制”的矛盾中,大多数则变 得趋利和平庸了。  

  就代沟而言,现在的孩子处在“纵容”与“专制”的矛盾中。在孩子们眼里,现在的家长多变专横、不能与他们平等 友善相处。有的家长看到孩子破坏公物、在公共场所撒野、无故欺凌同学等不良行径时,不闻不问,甚至为孩子占了上风、得 了便宜而自鸣得意,极其纵容之能,但孩子不小心弄坏了家里的一件小东西,一次考试失误退了几个名次,却拳脚相加。这样 的孩子能成为一个理性、明智、个性成熟和价值观、是非观明确的人吗?  

  因此,现在的孩子内心极其困惑,矛盾化的教育培养着他们的多重人格。这不仅直接影响着他们健全人格的培养成长 ,更影响了他们正确世界观、人生观、价值观的形成和确立,最令人担忧的是,它将会影响到我们这个民族未来的发展。家长 、教育工作者和全体社会成员是不是该警醒呢?

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