3-4岁幼儿音乐旋律智能发展

　　从听觉能力方面说，3岁孩子已经具有一定的听觉辨别能力，通过培养也可获得一定听觉感受能力，领略音乐艺术的美。同时他还具有了一定听觉记忆能力，即记忆音乐、再现音乐的能力，例如3岁孩子会唱5个音阶内的歌曲几首，随录音机或电视自学歌曲几首，就是具有一定听觉记忆能力的表现。音乐是听觉的艺术，听觉刺激是全方位的，来自前后、左右、上下的声音都可听见，比较适合幼儿认知无意性的特点，使他们常常在无意中接受音乐的影响，3岁也是培养听觉能力最佳时期，应当不失时机地抓住对孩子听觉能力的培养。

　　有了准确的听觉能力，还要有准确的歌唱反应能力和良好的节奏感。3岁孩子已经会按旋律敲击节拍，按节拍作律动。幼儿的发声器官正处在成长发育阶段，非常娇嫩，易疲劳，应当从日常生活和歌唱中，注意保护孩子的发声器官，使之健康发音。

　　在家庭中，父母不防随时随地播放音乐，最好只放一、两首曲子，等幼儿听熟了之后，再更换，这样才能使幼儿从多次重复听唱及学习中，产生熟悉的感觉，进而体会曲中的节拍、音调及强弱，促进模仿力及注意力的提升。但应当注意的是，家庭中的音响声音切勿过大。如果家中有孩子要注意保持声音不超过70分贝，因为过大的声音会使孩子幼嫩的耳道系统受损伤，而且家庭的夜生活要照顾到孩子的睡眠时间，3岁孩子晚上不宜迟过8点半入睡，而且睡前保持安静，可以听安静的摇篮曲及婴儿时常听的乐曲，但音响在30-50分贝之间，不影响父母为孩子边讲故事边听音乐。

　　父母都希望孩子有一副好嗓音，而在幼儿期，主要是孩子成年后歌唱得音准、节奏正确发音自然动听做准备。孩子发音器官脆弱，音域较窄，如果模仿成人唱流行歌曲，甚至学着颤动或尖声叫喊会使喉肌紧张，舌根后缩，以致近年来患声带小结的人增多。孩子嗓子哑时要保证声带充分休息，低声说话，不可大声尖叫和唱歌。教孩子唱歌时，要让他先学会背儿歌，熟悉音律节奏才学会唱歌，要按儿童发育情况练习从3个音阶到5个音阶，再逐渐学习7个音阶。不宜练习宽音域的成人歌曲以免使声带过度牵拉而受到伤害。