双休日-亲情培养日

　　一到休息日，家长带孩子上公园、吃肯德基、吃麦当劳……似乎成了一种爱孩子的时尚。特别是一些上全托的孩子， 家长更是弥补心切，前脚刚出学校门，后脚就进了肯德基店，以犒劳孩子一周的“辛苦”。且不说吃坏了孩子，就是每周都是 这个内容，孩子也会厌倦而不领情。其实弥补与孩子亲情的内容和方法很多，笔者将听到的、看到的、曾经历过的推荐如下：

　　传情的居室整理。双休日，家长可以和孩子一起整理他的居室、角落、玩具，对孩子喜欢的玩具、饰物、桌子、凳子 要进行格外地清洁和整理。比如：雪白的长毛绒波斯猫，家长可教孩子用梳子轻轻梳理它的毛，有脏的地方家长可用湿布擦擦 ，然后询问孩子放在哪里为好。若有破损的玩具，家长可借此机会进行修补，让孩子看见您是多么精心、投入地修复他的玩物 的。同时桌子、凳子、玩物的摆放，也尽量征得孩子的同意，不要用成人的标准去衡量。这个居室 、角落、玩具的整理不求 速度，只求与孩子一起商量、整理。

　　吃吃说说亲情横溢。双休日的家庭就餐，一定要全家围坐，并且在时间上尽量放宽，这在客观上就营造了亲情的氛围 。家长边吃边将话题引向孩子学校的事，然后让孩子说，家长仔细、耐心地听，有时还可发表些议论，千万不能有居高临下的 教导性话语，否则会影响气氛。同时，家长也可把孩子不在家时，家里所发生的事告诉孩子，或者家长看见某玩具想买又没有 买的思维过程告诉孩子。孩子会用心听，会感到父母的关爱。至于孩子吃饭慢了，冷了，可以加热，但发不可喂！当然星期天 的晚餐要恢复正常的速度。

　　温馨的“被窝”交流。悄悄地提及孩子钻父母被窝事后的感觉，不论是家长还是孩子都有愉悦和温馨的感觉。周六的 早晨大家醒来了，父母可大声地喊喊孩子，孩子会激动地跑出来，钻到成人的眼窝里，然后家长可与孩子谈天说地，甚至开开 玩笑、说说笑话。这种既有肌肤又有言语的交流可控制在1小时左右，接着拿衣服来要求孩子自己穿。有时候孩子会撒娇，不 肯自己穿衣服，家长千万不可因刚才的温情而迁就，可以换种口气说，你在学校如何自己穿衣服的，能不能给我们看看？

　　请孩子陪您上街购物。当然成人购物是不需要孩子陪的，但是提出要孩子“陪”，是为了唤起孩子对父母的爱、对父 母的付出。当孩子同意“陪”时，您可以问孩子如何“陪”？他会豪气地说：我帮你拿东西，我帮你挑选物品。购物前，先与 孩子一起打量家里缺什么，然后再出去。一次平等的、朋友式的购物活动能增添不少父母与孩子间的情意，而且孩子不易撒娇 ，因为“陪”的责任约束着他。

　　与孩子合种一种植物或合养一个宠物。选一些比较好种的植物如：太阳花、牵牛花、水竹、爬山虎等；宠物，可选巴 西龟、单尾金鱼、叫蝈蝈、蟋蟀等。与孩子一起寻找器皿，浇水投放食物，整理清洁物体；与孩子一起观察植物和宠物的细微 变化；弥补孩子的粗心――忘了浇水，忘了投放食物等。这样您与孩子的亲情会随着植物和宠物的长大而增加。

　　总之，培养与孩子亲情的方法和内容有多种，不在于金钱付出的多少，而在于家长用心、用情的多少。