幼儿舞蹈创编的基本思路

“安康（公益）网络”、安康项目专家委员会专家、北京市幼儿师范学校 钟倩

　　问：钟老师，您好！我儿子现在四岁了，您觉得男孩有必要学舞蹈吗？

　　答：从孩子的兴趣入手，如果孩子愿意学的话我觉得可以让他试试，舞蹈的天地之广阔，足矣把热爱它的人们所容纳，最好从孩子的兴趣着手。

　　问：钟老师您好，我家女儿四岁了，对舞蹈很感兴趣，请问给她学什么舞蹈好?

  　答：如果有条件，可以给孩子报一个舞蹈班，如果孩子喜欢，可以在家里让她跟着音乐随心所欲的表演，并且可以录下来，让孩子欣赏自己的成果。

　　问：钟老师您好，我的女儿四周岁了，很想让她学舞蹈，但我想咨询一下，是让孩子先学启蒙舞蹈，还是直接学民舞好呢？

　　答：我觉得先学启蒙，因为启蒙舞蹈的组合、动作适合四岁孩子的生理和心理的发展，随着她的年龄增长，再进行民族舞蹈的系统学习。

　　问：钟老师您好，北舞编的考级教材适合幼儿园的孩子来学习么?

　　答：适合，因为我曾经学过这套教材，并且也在北舞考级班教过课。我觉得这套教材是一个比较成功的教材，这套教材是在专家共同努力下编写的，特别适合中国的每位幼儿。

　　问：在很多少儿舞蹈作品中，我们总是能看到孩子们表演一些高难度的动作，比如说：虎跳、蛮子、前桥等，这些干净漂亮的动作禁不住让我们为这些孩子们拍手叫好，但是转念一想这些舞蹈动作又能让孩子们表现什么呢？

　　答：我感觉那些舞蹈是为了参加比赛或者为了吸引观众而编排的，但是我们并不主张这些过难的动作让孩子去完成，因为这对孩子的身心健康没有起到积极的作用。

　　问：钟老师您好，我是一位四周岁女孩的妈妈，很想让孩子学跳舞，认为可以塑造孩子的体型和气质。孩子也表现出愿意学舞蹈。想问您的问题是，我的孩子可以学舞蹈了吗？

　　并且，舞蹈的种类好像也挺多的，开始时学什么好呢？

　　答：我觉得开始应该从幼儿的初级启蒙课入手，看看孩子需求，她如果对中国舞蹈扇子、手绢、水袖感兴趣的话，可以学习中国舞蹈，如果她是对芭蕾舞感兴趣的话，可以学学芭蕾舞蹈，现在孩子才四岁，要从孩子的兴趣入手，不要过早的定位是芭蕾或是民族

　　问：幼儿园的小朋友年龄较小，所以对舞蹈作品中的人物形象很难理解和把握，有什么方法可以让孩子们更好的去理解舞蹈作品、更形象的刻画出作品中的形象呢？

　　答：因为幼儿舞蹈是舞蹈中的一个独立分支，它虽然在某些方面与成人舞蹈有共同的规律，但又有很大的差异，最大的不同就在于它一定要有浓郁的儿童气息。幼儿舞蹈作品主要是有小朋友表演给小观众们观赏的，因此它一方面要符合一般舞蹈的艺术特点和规律，另一方面又要符合儿童特殊的艺术特点，这两者躯缺一不可。幼儿舞蹈必须反映儿童熟悉的生活，表现儿童特有的情趣，幼儿舞蹈的主题不能负荷过重，不能超载儿童的理解能力，在体现舞蹈的思想性、时代性时，舞蹈语汇要有儿童特色。

　　老师如何帮助儿童理解呢？一，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们感性认识和审美情感，激发他们表现美、创造美的情趣。第二，要针对幼儿不同特点和需要，让每个儿童都得到美的熏陶和培养。第三，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法，分享他们创造的快乐。第四，帮助幼儿提高舞蹈的理解能力，引导幼儿相互欣赏，相互交流，共同提高。