把展示聪明的机会留给孩子

　　为增强孩子的语言能力，家长不妨多一些“糊涂”，把展示“聪明”的机会留给孩子，这样，孩子就会收获到更多的知识与自信。

　　●不要对孩子的体态语过于敏感

　　在日常生活中，如果孩子不想用语言来说明他的需要，就会用体态语来表达，比如 ，孩子想喝冰箱里的饮料，往冰箱一指，家长就明白了他的意思，于是打开冰箱给他拿饮料。久而久之，在孩子的意识中，他会认为不需要说话也可以达到目的，以后再想喝时，自然还是这样做。其实，家长不妨“糊涂”一些，装着“不明白”孩子的愿望，一定要让他说出“妈妈，我要喝××饮料”才给他拿。这样，孩子才会在请人做事的时候开口说明白，而不是仅仅用手势来表达。

　　●不要在孩子面前是“完人”、“强人”

　　一切包办，是一些家长常犯的错误。适当在孩子面前有些“健忘”，更能培养孩子的表达能力和自信心。比如，孩子的父亲临出门交代：“我先去奶奶家，等一会有人来查电表，查完电表妈妈再带明明去奶奶家。”过了一会儿，妈妈“忘了”爸爸的话，要明明重复一遍给妈妈听，如果明明能复述出来，妈妈给予表扬，明明将会十分高兴，认为自己能帮助妈妈，从而有了成就感。当然，“健忘”不能过度，否则会降低家长在孩子心中的威信。除此，让孩子讲电视剧的剧情给家长听，或复述家长讲过的故事，都能起到增强孩子表达能力的作用。

　　●让孩子自己查字典

　　当孩子拿着不认识的字问你时，不要急于向他解释，而要鼓励他自己弄明白。比如对孩子说：“妈妈也忘了这个字怎么念，你自己去查查字典吧。”当孩子自己查明白后，及时给予表扬。如果孩子查字典有困难，应该教给他方法和步骤，而不是查好给他看。

　　●善于纠正孩子语言中的错误

　　有些家长，只要弄明白孩子说话的意思就行，而不去理会孩子语法和发音的错误，以为孩子大了自然就会改正。其实，孩子语言中的错误需要不断地提醒和纠正。如果孩子因为说话不正确在幼儿园受到嘲笑，将会大大挫伤他说话的积极性。家长对孩子说得不对的地方要随时指出，如果孩子“屡教不改”，就要装装“糊涂”：说得不对，家长就“不明白”他的意思，一定要让他说正确以后，才满足他的愿望。这样，孩子会说得越来越流利。(文/陈 洁)