早期教育个案-婉儿妈（2）

　　主题：我这样教孩子对不对？请教张教授和各位爸爸妈妈--

　　版权所有：婉儿妈 原作　提交时间：14:42:01 05月12日

　　灵灵3岁2个月，是小班里年龄最小、个子最小的孩子。

　　我们家里还有个快2岁的小表妹。

　　在外面，灵灵通常是跟起码比她大2岁以上的女孩子玩(能进行语言交流，懂得迁就她。)，而且会提议和引导游戏，不是被动地跟着人家走。

　　在家里，表姐妹经常抢东西。表妹虽然小，但个性积极，甚至敢抢表姐手上的东西，屡败屡战。

　　灵灵是不吭声地争抢，表妹是哇哇大叫、大哭着抢，灵灵争抢中，或抢到手后，往往还要打表妹推表妹两下，以泄其忿。

　　大人通常会大声制止，常常会安慰表妹、惩罚灵灵。

　　因为防病的原因，灵灵这学期上学的日子还不到两星期。今早送她去幼儿园，她大哭，说幼儿园里有小朋友打她、抢她的东西，不肯去。

　　我是这样教她的：

　　1)小朋友抢她的东西时，不要松手，边抢边大叫；

　　2)小朋友打她时，拼命打回去，不要哭；

　　3)平时注意在老师附近玩，不要在老师看不见的角落；

　　4)考虑到年龄、个头小，也许打不过小朋友，那么，在遭到小朋友欺负时，去把他的杯子(不锈钢的)扔到他身上、扔到地上，或者装杯水泼到他身上(他们自己去饮水机取水，因此，应该是安全的，不会有热水。)，引起老师的注意，也厉害一次给他们看，以后他们就不敢欺负你了。还说，这么做可能会被老师批评的，不要怕，妈妈给你撑腰。

　　5)家里的表妹不能打，两姐妹要相亲相爱。表妹小，打表妹就是欺负表妹，不容许。但幼儿园的孩子大，他们欺负人就要打回去。

　　请问张教授和各位爸爸妈妈，我这样教孩子是不是太“恶”了？

　　我是怕她从小养成胆小懦弱的心理啊，除了这样做，还有更好的方法吗？

　　张仲华教授回复：婉儿妈：关键是孩子的实践经验

　　妈妈、爸爸给孩子讲的方法可能有用，可能就没有任何用处，也可能出现你意想不到的结果。有的孩子你鼓励他去抢，怎么鼓励就不行，仍然很退缩。有的孩子父母怎么制止他、惩罚他，依然很厉害。也有很多你意想不到的结果，坛子里有个妈妈讲她的经历：孩子在幼儿园一直较被动，不敢还手。就鼓励孩子，说谁打你，你还手后，告老师说XX先打你。结果过了一段时间，老师说这个孩子变化可大，每次主动去打别人，打完后告老师，说别的孩子打她。你对孩子讲的这些方法，对孩子有什么影响，不知道，也可能根本就没有什么影响，孩子就不听你的，他靠自己的实践。所以关键不在你给孩子讲什么，关键在你帮助孩子获得什么经验，这一点，我今天给菱子妈妈的帖子讲的很仔细，你看看。第五点，关于和小表妹的问题，一是孩子认为你们不公平、不公正。大人认为大的应该让小的，但孩子认为是不公平的。另一点，小表妹在这里，因为双方争玩具等，你说她多一些，或者袒护小表妹多一些。孩子认为这个小表妹抢走妈妈对她的关爱，自然会小表妹“恶”，一定要注意，在另一个孩子不在场的情况下，多给孩子关爱，两个孩子争抢时，私下要对孩子“不公平”的想法给与谅解。在此基础上，鼓励孩子去照顾小表妹，情况就会大大改善。