2岁半~3岁常识游戏：跟我走

　　6. 给玩具找家

　　目 的

　　认识各种家具，知道爱护它们。

　　准 备

　　各种家具的图片，玩具小兔、小狗、小猫等若干，字卡“沙发”“床”“桌子”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈说：“宝宝，小动物们找不着自己的家了，你来帮帮它们好吗？”然后，妈妈拿起玩具小兔说：“我的家在沙发上。”请宝宝把小兔放到沙发上。宝宝找(放)对后，就给予鼓励：“宝宝真棒！帮小兔找到了自己的家，小兔说谢谢你！”并引导宝宝说“不用谢”。再依次拿起其他小动物玩具，分别请宝宝放到不同的家具上(里)。

　　(2) 通过这项活动，让宝宝认识各种家具的名称。

　　(3) 教会宝宝正确使用礼貌用语“谢谢”“不用谢”等。

　　(4) 妈妈还可以提供机会，让宝宝帮助擦家具，同时教育宝宝爱护家具，并使之保持清洁。

　　(5) 识字：沙发、床、桌子。

　　7. 我会玩玩具

　　目 的

　　充分利用感知，引导宝宝玩各种有趣的玩具，以丰富其生活经验。

　　准 备

　　积木，玩具汽车，布娃娃，电动玩具小鸭、小狗等，字卡“积木”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈说：“宝宝你看，这儿的玩具真多，咱们一起来玩吧！”激发宝宝观察、摆弄玩具的兴趣，并请宝宝选一个玩具。

　　(2) 选好玩具后，宝宝和妈妈互相介绍各种玩具的名称。然后，妈妈要教会宝宝玩具的正确玩法。

　　(3) 让宝宝体验玩玩具的乐趣，并懂得爱护它们。当宝宝玩完之后，再让他把玩具放回原处(请玩具回家)。

　　(4) 妈妈在整理和清洗玩具时，可让宝宝参与，让他学会清洁玩具，并懂得爱护玩具。

　　(5) 识字：积木。

　　8. 听指挥

　　目 的

　　学会分类，掌握同类物品的概念。

　　准 备

　　家具、玩具、餐具图片或实物，字卡“家具”“玩具”“餐具”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) “宝宝，咱们一起做‘听指挥’的游戏吧。”妈妈先说“餐具”(可用手指一下餐具图片)，请宝宝拿一样餐具来。再依次找玩具和家具，并重复进行。

　　(2) 在做游戏时，为了激发宝宝的积极性，宝宝每次完成指令后，妈妈都要给予奖励。

　　(3) 带宝宝认识了家里的各种家具后，妈妈教宝宝学说：“这是家具，家具有桌子、柜子、床……”

　　(4) 吃饭时，向宝宝介绍桌子上的餐具：“这是餐具，餐具有碗、筷、盘、勺……”

　　(5) 教宝宝认识玩具柜里的玩具，并学说：“这是玩具，玩具有布娃娃、积木、拼图……”

　　(6) 识字：家具、玩具、餐具。

　　9. 跟我走

　　目 的

　　(1) 培养宝宝对周围事物探究的兴趣。

　　(2) 初步感知磁铁的磁性。

　　准 备

　　长方形磁铁或环形磁铁、曲别针、小铁罐、木头、泡沫、塑料瓶、纸盘、小铁片、铁盘等，放在桌上用布盖好；字卡“磁铁”。

　　智慧妈妈教你玩

　　妈妈拿出一块磁铁，告诉宝宝，它的名称叫“磁铁”，它可以把桌上的一些东西粘在身上带走。然后，请宝宝拿着磁铁在桌上寻找。当磁铁吸住了铁质物品时，妈妈就予以肯定，并告诉宝宝，磁铁只能吸住铁质的东西。识字：磁铁。

　　建 议

　　(1) 在玩的过程中，家长还可以引导宝宝将两块磁铁相对碰碰，感知磁铁之间既可以相互吸引，也可以相互排斥。

　　(2) 在宝宝玩磁铁的时候，家长不必过于干涉他的活动。

　　10. 我做的小点心

　　目 的

　　(1) 训练宝宝手指的灵活性，增强手指的力量。

　　(2) 培养宝宝的生活自理能力。

　　准 备

　　自发面粉，盘子，毛巾，围裙，各种馅料，电饭锅，字卡“点心”。

　　智慧妈妈教你玩

　　妈妈对宝宝说：“我们玩了好半天，太累了！宝宝肚子饿了吗？饿了我们就来做点心吃吧！”然后拿出面粉、馅料，给宝宝示范做点心。接着引导宝宝自己动手做包子、饺子。最后，把做好的包子、饺子放进电饭锅里。蒸熟后，让宝宝和家人一起品尝。

　　建 议

　　在做点心时，家长不必向宝宝过于强调点心的外形，只要宝宝将点心里面的馅包紧就可以了。