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因为相信“好孩子都是夸出来的”,我对女儿基本就是赏识教育。只要她取得一点儿成功,我就夸。
发觉有些不对是在上一周。和女儿同班的阳阳来我家玩,阳阳看到我家墙上挂的认字图画,只认出“人”、“大”、“天”几个字,女儿骄傲地说:“这上面的字我早都认识了,你真笨!”
我还发现女儿的受挫能力弱,遇到点小挫折就承受不了,不能说她的不好……
看来,过多的表扬让女儿心里产生了自负,那种“你比小朋友都棒”的“比较式表扬”起了反作用。
我赶紧改变表扬方式,不再拿她和其他小朋友比较,她一件事做得再好也只是具体指出她好在哪里。
对女儿做错的事情,我也不像以前那么轻描淡写地说两句,而是一定要让她认错。比如,女儿一直喜欢把用过的东西随手乱扔。这次,我终于拉下脸来,严肃地告诉她,东西从哪儿拿的,用完了放回到哪儿。就这样,纠正了几次后,女儿各个方面有了起色。对于挫折和批评也有了较强的承受能力。(刘增宝)
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