中国孩子的问题：不会骄傲

　　43　好极了

　　1　什么情况下说这句话？

　　当孩子把某件事完成得很漂亮时就说：好极了！

　　2　学会用这句话激励孩子：

　　反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。 让每个孩子都有梦想，是教育最核心的任务，最重要的成功通道在于人格教育。可中国孩子最大的问题是不会骄傲。

　　有一个男孩儿，一天在厕所里遇到了校长。校长叫出了他的名字，还夸他的作文写得好极了！男孩儿大受震动：全校有几千名学生，校长怎么会认识我？这说明我的作文真有水平，还有点儿名气呢。 从此，这个男孩子信心大增，对作文的兴趣越来越浓。后来，他当了一名中学校长，并成为一名作家。

　　有一个叫燕燕的孩子，有一次期末考试不及格，爸爸拿过女儿的试卷，把错题一一指出，问燕燕是否会做。燕燕回答会做。爸爸说：“好极了！既然你会做，我就给你优。”在爸爸的鼓励下，燕燕恢复了信心。还有一次写作文，写一个玩具，按要求应达到三个标准，即把玩具的名称写进去，把玩法写具体，把玩的效果写生动。可燕燕只写了一点儿。爸爸看了作文，当即肯定女儿把这一点写得好极了，大加表扬。 后来，燕燕开始信心十足地向高目标冲刺。

　　不久，老师对燕燕的爸爸说：“你们培养得很好，这个孩子的成绩上来了！”其实，燕燕的爸爸心里明白，自己只不过调节了女儿的自信心而已。

　　这个道理很简单，小孩子画画不怎么样，可你说她两句好话，她就愿意多画，画多了，肯定就比过去好。反之，你说她画得不好，她就不画了，不画了，就肯定永远也画不好。

　　有个小男孩儿是个调皮鬼，学习成绩当然也不理想。妈妈很为这个孩子发愁，自己也觉得没面子。 一次开家长会，许多学生都表演了节目，小男孩儿也“秀”了一把：竟然是学狗叫。妈妈当时就恨不得有个洞钻进去。但是小男孩儿表演得像极了，全班同学都为他鼓掌，家长们也夸奖他。小男孩儿的眼睛亮起来，他期待地看着妈妈。这一瞬间，妈妈突然明白了，孩子也是有优点的，立刻站起来为男孩儿鼓掌，并大声说：“你表演得好极了！”此后，妈妈经常当着男孩儿的面肯定他的进步，赞扬他做得对的地方，使孩子渐渐增强了各方面的自信心，在学习上也比较努力了。

　　“好极了”的赞语有利于孩子对自己正确的言行继续保持下去，能给孩子所需要的价值感、信任感和自信心，有利于增强孩子对父母的信任。以欣赏的眼光看孩子，你对孩子的希望就永远不会落空。