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准备:操作的图(图上有各种表情的人)。
做法:
1,谈一谈:有不同的情绪时心里觉得怎麽样?例如,得到喜欢的玩具时候心里觉得怎麽样?受欺负的时候心里觉得怎麽样?迷路的时候心里会觉得怎麽样?------
2,操作活动:给操作图上的“心”涂颜色。
先看一看、说一说,图上的人是甚麽情绪,想象一下他为甚麽有这种情绪,根据情绪给他的心涂上颜色,认为这种情绪用甚麽颜色表示,就给心涂上这种颜色。
提示:
孩子涂完了以后,引发孩子说一说,为甚麽要涂这种颜色?促使孩子分辨情绪,体会各种情绪的感受。