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行不行都得先找对“型”


www.cnkang.com  2013-2-19  《巧妈咪New一下》    
核心提示:行不行都得先找对“型”   郜妈爱说笑   老师问在上课时总是不停地在座位上动来动去的阿耀:   “你长大后想要做什么?”   阿耀:“开飞机。”   “嗯,……

  郜妈爱说笑

  老师问在上课时总是不停地在座位上动来动去的阿耀:

  “你长大后想要做什么?”

  阿耀:“开飞机。”

  “嗯,挺好!”老师说,“但至少你现在得先学会,用安全带把自己给扣紧在座位上啊!”

  郜妈侃一侃

  要不注意到“爱爸爸”,并不是一件简单的事。

  “爱爸爸”并不姓“爱”,他那优秀的儿子也不姓“爱”,但是只要你看过“爱爸爸”,就会发现他简直就是创立相对论的爱因斯坦的翻版。

  “爱爸爸”有一头跟爱因斯坦一模一样的灰白乱发。如果在跟他有一点认识后,你会更加相信——“爱爸爸”绝绝对对与爱因斯坦有“基因关系”!

  因为,他们对“实验研究”有同样疯狂的热情。

  只不过,爱因斯坦专注的是科学上的“实验研究”,“爱爸爸”专注的却是对儿子学习上的“实验研究”。

  “爱爸爸”是如何对儿子的学习进行“实验研究”的呢?先得从他做爸爸的“背景”说起。

  到了56岁才好不容易“老蚌生珠”,哦不!应该是“老来得子”的“爱爸爸”,很重视专家们所说的“孩子的童年只有一个,不能重新来过”,和推销奶粉的广告词——不要让孩子输在起跑线上,于是作出一个重大的决定——

  辞掉工作回家做奶爸!

  “爱爸爸”辞掉的工作可不是普通的工作,而是月收入有十来万、上下班有司机替他开车、进办公室时会有好多人站起来向他鞠躬的总——经——理哟!

  “爱爸爸”辞职后,把管理大公司的那一套拿来管理他儿子,从喂奶、洗澡、上厕所、睡觉……这些生活习惯的训练,到何时该放什么音乐、读怎样的书籍、玩什么游戏、做什么运动……德智体方面的培育,都是一套套地先拟企划,再沙盘推演、实际执行。

  可是他那儿子“小爱爱”也像爱因斯坦所研究的科学项目般,总是“计划赶不上变化”。

  “小爱爱”在上幼儿园不到一个星期,就遭到幼儿园老师的“退货”,因为他打遍园中无敌手,许多孩子都被他打得不愿来上学了。

  爱爸爸牵着被老师视作“不良品”的儿子,连续转了几家幼儿园,也通通过不了“试用期”。

  因为“小爱爱”总是无法像其它孩子般能乖乖坐着,而是喜欢站起来跑跑跳跳、东摸西摸和找人讲话,这样“惹人烦”的举动,自然会让小朋友不爽,很容易就引起先动口再动手的混乱。

  有好几位老师都跟他说:“带你儿子去看小儿心理医生吧,他一定有多动症。”

  伤心却不死心的爱爸爸坚信自己的孩子没有“多动症”,只是比一般孩子活泼顽皮了一点。为了证实他自己的想法,他还是带孩子去看了小儿心理医生。

  结果不看不知道,一看就明了,原来他家“小爱爱”的类型,不是一般学校喜欢的传统的乖宝宝类型,“小爱爱”是属于那种“动觉型”的孩子。

  这种“动觉型”的孩子,必须通过身体的活动和直接的参与来学习,所以他们往往会“不安于座”。

  另外还有“视觉型”——

  喜欢看图画、表格或影片来学习。

  “听觉型”——

  偏爱以听录音带、演讲、辩论或口语教学来学习。

  郜妈老实招

  此三种类型并非完全不相干,通常一个人身上会同时显现三种类型,不过若再仔细观察会发现多数小孩还是会偏爱某种学习方式。

  最棒的学习法是多重感官学习,运用大脑不同区城,全体总动员地来学习。

  也就是像一边阅读课文,一边用录音机放出声音,一边再边走边念,或是加入亲子的互动讨论,充分利用眼、耳与身体三合一的学习。

  公说婆说

  小小的蚂蚁

  这是我第一次发言。

  我家宝宝是视觉型的。

  寻找一颗星

  我家宝贝是动觉型的。

  吾爱吾家5801

  我的儿子好像很多方面都沾点边。

  又不是很专长的样子,玩是老大,学习是玩的“弟弟”,大多都赶不上“哥哥”。

  玩中又最喜欢视觉的:电视,电脑,动画书。

  快乐妈妈

  儿子现在21个月,我还不能准确判断出他是哪一类型的。我想在启蒙教育阶段,应像您说的一样——多重感官学习,运用大脑不同区域,全体总动员地来学习。触觉、嗅觉、听觉、视觉、味觉都不能少。

  喜欢你没道理

  我对我家宝贝要求降低了,只要他快乐、健康、善良,长大能养活自己就行了。

  因此孩子做作业时,一边做一边玩,我选择视而不见。次数多了,他反而比较自觉了。作业基本在学校就做完了,我更加眼不见心不烦了。

  宝贝悦天

  动觉型,我家悦天更接近这个!

  不管说话什么的,这手势都要加上……有时候感觉他的动作好夸张,说话速度还真是不快!

  不过视觉型中也有大部分接近的,只是跟听觉型好像沾不到多大边!


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