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1岁、2岁、3岁……随着宝宝的理解力和表达能力的进步，你陪他阅读的方式也该有所不同。
即使你的宝贝很小，还不会说话，他也喜欢听你讲故事、说儿歌，还喜欢和你一起翻看漂亮的图画书。想培养孩子对阅读的兴趣，享受读书的乐趣，0岁就可以开始了。
不过，随着他年龄的长大，你和他阅读的方式也该有所变化。
0-12个月
给你的小宝宝读书，可以让他们感到快乐，但是不要因为他们还不太懂，就任意跳过某个段落。大声为宝宝朗读，可以让他们感知句子的模式，增强对句子结构的理解，并促进语言的发展。
我该怎么做？
挑选撕不坏的小开本：可以给他买纸板书，或者有质感的书，如小布书等。粗线条的图案或画面有助于吸引他的注意力，并且促进眼部肌肉的发育。
环境也是好书：当你带他去超市或花园里玩时，不管看到什么都讲给你的宝宝听。这样做不仅让孩子领会到语感，而且能够培养他对周围环境的兴趣。
说童谣：带有韵律的儿歌对孩子们来说是一种比较有趣的语言启蒙方式，边说边用手做简单的动作可以吸引孩子的注意。
重复：重复是儿童学习语言的方式，一遍又一遍地说可以加深他们的记忆。
语言游戏：用有趣的方式和孩子玩语言游戏，如在他面前扮演老狼，然后夸张地说：“小兔子乖乖，把门开开。”
12-24个月
虽然一岁的孩子可能还不会说，但他们已经有很强的理解力，可以听明白成人的意思。随着他词汇量的增多，词语的意思更单纯了，每个词都有直接的指向。如在他一岁的时候叫“妈妈”，也许是饿了想吃东西，也许是想让妈妈抱，但越往后，他的意思越单纯，妈妈只是妈妈的意思。
我该怎么做？
逐渐减少儿语：到了12个月，孩子们已经准备好接收来自成人世界的语言和句子形式了，不要总对你的孩子说一些叠词，应该让他们听到通常的说法，并且用完整的句子。
多读：故事应该成为你孩子生活的一部分，如一种防水的书，可以先在洗澡前读给他听，然后让他带进去边洗边看。
猜结局：读故事时，先别急着告诉孩子结果，可以让他猜一猜下面要发生的事情。等他说了，再把下面的故事情节读给他听，这样，你就可以教给他如何去思考自己听到的内容，问问题，预测结局并寻找答案。
别局限在故事里：有时，你和孩子一起做饭，可以为他读你手头的菜谱，然后让他看到你是如何照着做的，这样，书上的内容就带到现实生活中来了。
对生活充满好奇：你问孩子“你猜今天会下雨吗？”一个简单的问题就把几个新的词语介绍给了孩子，让他知道词汇是如何应用的。
丰富性：尽情地对你的孩子讲话，大量的描述性语言将丰富他的表达能力，最后他也会学着你说了。