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如何带好班上的“领头羊”


www.cnkang.com  2013-6-12  39健康网    
核心提示:如何带好班上的“领头羊”   老师篇:如何带好“领头羊”   让孩子当官是一种教育手段,要让这种教育手段真正发挥应有的作用,老师就要在幼儿园这小小“官场”的管理……

  老师篇:如何带好“领头羊”

  让孩子当官是一种教育手段,要让这种教育手段真正发挥应有的作用,老师就要在幼儿园这小小“官场”的管理上下点功夫,否则,当官只会成为培养孩子不良习气的温床。

  1、让每个孩子都有机会参与

  对孩子来说,“当官”不但是一次人生体验,同时也多了一次锻炼机会。因此,老师们应当努力创造更多的机会,让每个孩子都有可能当上“官”,比如可以让孩子们轮流当官,可以创造更多的“职位”等。只要老师宣布孩子所做的是“当官”的事,相信孩子们都会乐于接受的。要做到这一点,老师一定要有一颗平等公正的心。

  2、做好孩子们的参谋

  受认识、解决问题能力不足的限制,孩子们在“当官”的过程中必定会有大量的问题,而且无法通过自身的努力去解决。如果大人们不闻不问,放手让孩子自己去解决,孩子可能就会产生畏难情绪,或者会将问题搞得更加复杂,这都不利于孩子个人的发展。因此,家长和老师一定要及时伸出援助之手,当好他们的参谋,必要时就亲自出马,直接指导孩子处理问题。

  3、灵活任用班干部

  让孩子“当官”是一种教育手段,只有运用得当,才能大大促进孩子的健康成长,也便于老师对班级的管理。因此,老师可以在“官员”的选任形式上做些文章,如选举、群众推荐等,让孩子们通过自己的努力来实现当官的愿望。对做得不好、又不努力的“官员”,及时予以更换;对确有必要通过“当官”来培养能力的孩子,也可以破格提拔。教育方式灵活了,教育效果自然就提高了。


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