孤独症语言训练的前提是建立关系，因为孤独症儿童的核心问题为社会交往缺陷。由于缺乏对人的兴趣，孩子不会主动学说话，因此教孤独症儿童学说话之前先要与孩子建立连接。 故意将孩子经常玩的小汽车玩具放在高处隔板上，孩子会来寻求帮助。这时可以故意指着小汽车旁边的积木说宝宝要积木，看孩子反应。如果孩子不会说，帮助宝宝表达要汽车。如果孩子发出类似的音，立即将汽车给他。同样要重复表达。 总的原则为要事先创造机会，等待孩子与家长共同关注他想要的物品，或者主动进入孩子的游戏场景。然后逐渐清晰发音给孩子听，跟随孩子一起玩，在玩的过程中用配音的方式说给孩子听，简单、重复，符合玩耍过程中的场景。同时要学会等待，等待孩子模仿发音，孩子在愉快的互动过程中可以学会说话。